【正文】 ：智能親子樂(lè)園活動(dòng)時(shí)間：2010年11月26日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周煉組織教師：張曉麗、付麗梅、陳靜、文斌人 活動(dòng)內(nèi)容：歡樂(lè)搖擺目標(biāo)：練習(xí)左右搖擺，促進(jìn)寶寶前庭覺(jué)發(fā)展。體驗(yàn)游戲的趣味性。快樂(lè)動(dòng)一動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展，增進(jìn)親子情感。玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對(duì)準(zhǔn)珠孔穿過(guò)去。玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對(duì)準(zhǔn)珠孔穿過(guò)去。創(chuàng)意貼畫(huà)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展。早教中心的經(jīng)營(yíng)有賴(lài)于顧客的維護(hù)，因而顧客資料相當(dāng)重要，所以在開(kāi)業(yè)期間的促銷(xiāo)活動(dòng)就得多費(fèi)心思，不妨利用開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)留下顧客資料，作為未來(lái)商圈耕耘的基礎(chǔ)。早教中心雖然擁有經(jīng)營(yíng)的規(guī)模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動(dòng)作，因此商圈活動(dòng)必須成為未來(lái)區(qū)域經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)。諸如此類(lèi)，以公司特性，建立參照點(diǎn)的參考值，對(duì)業(yè)績(jī)的達(dá)成有相當(dāng)大的幫助。由于信息是否準(zhǔn)確且即時(shí)的傳達(dá)給顧客，對(duì)于促銷(xiāo)期間的來(lái)客數(shù)會(huì)有相當(dāng)?shù)挠绊?，因此必須?jǐn)慎地評(píng)估及選擇媒體。★經(jīng)濟(jì)能力：商圈內(nèi)人口的職業(yè)、所得水準(zhǔn)分析。競(jìng)爭(zhēng)狀況★同業(yè)的服務(wù)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的服務(wù)方式、推廣方式。五、企劃案提出時(shí)機(jī)每一項(xiàng)活動(dòng)企劃案應(yīng)于執(zhí)行前20—30天提出，以利研討，做充足準(zhǔn)備?！锘顒?dòng)內(nèi)容：將活動(dòng)的執(zhí)行方式，注意細(xì)節(jié)明述。其中還有從古到今的名人畫(huà)像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢(qián)學(xué)森等等，他們?yōu)楹贾葑龀隽撕芏嗟呢暙I(xiàn)。參觀結(jié)束后，請(qǐng)孩子們相繼用肢體動(dòng)作(可邀請(qǐng)父母配合)，模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰(shuí)模仿的最像。幼兒課間操展示。讓孩子明白只有通過(guò)努力才能獲得成功！請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合。手心搓一搓，手背搓一搓。”教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè)做操2遍。為此，世界各國(guó)都采取積極措施，發(fā)展幼兒教育。價(jià)格偏高。教師素質(zhì)。中心地理位置。我們經(jīng)常會(huì)有親子活動(dòng)，有各種人性關(guān)懷等，這都會(huì)對(duì)日后的寶寶的學(xué)習(xí)感受產(chǎn)生不同的作用。3%人口自然增長(zhǎng)率計(jì)算，50年之內(nèi)的市場(chǎng)規(guī)模根本不會(huì)有較大的變，即使1內(nèi)，它也仍然是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限誘惑力的市場(chǎng)。其定位為：高價(jià)格，高質(zhì)量。我們的課程嚴(yán)格按照寶寶的年齡段來(lái)劃分，孩子每個(gè)年齡段都有不同的敏感期，同時(shí)參考測(cè)評(píng)軟件的結(jié)果。在嬰幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間搭起一座溝通的橋梁。教師在幼兒制作好以后，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。同時(shí)，教師也要照顧到那些能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)其自信心。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶自由說(shuō)說(shuō)看看?；顒?dòng)結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長(zhǎng)舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說(shuō)：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來(lái)了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：套圈3套指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個(gè)套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會(huì)，家長(zhǎng)可以手把手的幫助寶寶，并及時(shí)的鼓勵(lì)寶寶。四、活動(dòng)地點(diǎn)：大教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排：六、教室布置：七、活動(dòng)過(guò)程：主持人致開(kāi)幕詞并宣布可愛(ài)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。（2）家長(zhǎng)站在起跑線以?xún)?nèi)，聽(tīng)到哨聲后快速跑到對(duì)面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫(huà)出五官（每位家長(zhǎng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛），再跑回來(lái)把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。聰明時(shí)光：活動(dòng)環(huán)節(jié)一（1015分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：l、初步認(rèn)識(shí)自己的身體，并了解身體各部位的名稱(chēng)。家長(zhǎng)和老師一起念兒歌，并帶領(lǐng)寶寶按兒歌內(nèi)容有節(jié)奏的拍拍身體的各個(gè)部位。通過(guò)親子間的合作，增進(jìn)親子感情。家長(zhǎng)指導(dǎo)：在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過(guò)程中遇到困難，家長(zhǎng)要適時(shí)地引導(dǎo)。主題宣布（2分鐘）：師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來(lái)，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來(lái)?yè)u去搖不倒。9：00老師帶幼兒入場(chǎng)，為家長(zhǎng)展示特色表演。場(chǎng)地布置、游戲材料請(qǐng)于25號(hào)完成并放置指定位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：陽(yáng)光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶，對(duì)于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?。也有了一定的想象力。第一遍：教師隨音樂(lè)律動(dòng)，寶寶感知音樂(lè)旋律并隨音樂(lè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點(diǎn)圖片，請(qǐng)幼兒找出少了什么景點(diǎn)。or。游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說(shuō)：“witch，witch，what39。討糖：游戲結(jié)束后，親親班對(duì)應(yīng)年齡小的班級(jí)先回課室，老師關(guān)門(mén)關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來(lái)，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級(jí)帶上面具來(lái)討糖，找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trick。or。or。老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號(hào)施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號(hào)施令“stop！”，孩子們馬上停下來(lái)，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問(wèn)小朋友：“who。or。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽游戲，請(qǐng)五個(gè)幼兒同時(shí)從“美景箱”里各摸出一張圖片并說(shuō)出自己所摸圖片的十景名稱(chēng)，說(shuō)對(duì)后由家長(zhǎng)快速將圖片擺放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個(gè)家庭應(yīng)委派一名其他家長(zhǎng)作裁判，決定準(zhǔn)確程度，如果錯(cuò)了就算淘汰)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。準(zhǔn)備：“美景箱”一個(gè)，內(nèi)放西湖新十景圖。溫馨提示：平時(shí)家長(zhǎng)在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。你們吃過(guò)什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵(lì)寶寶用“我吃過(guò)XX餅干。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人家長(zhǎng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!早教活動(dòng)方案13一、來(lái)園接待：（8：30——9：00）操作要點(diǎn)：熱情接待家長(zhǎng)和幼兒。十、活動(dòng)友情提醒與幼兒提前做好情緒安撫工作，防止幼兒看見(jiàn)家長(zhǎng)哭鬧。體驗(yàn)親子游戲的`快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。洗蘿卜時(shí)，家長(zhǎng)用雙手在孩子的腿上輕輕來(lái)回搓，上下按摩。感受瓶口與糖果大小的關(guān)系，開(kāi)發(fā)孩子智力。家長(zhǎng)和幼兒一起制作葡萄架與葡萄，教師給與指導(dǎo)。家庭延伸：家長(zhǎng)在給寶寶洗澡或穿衣服時(shí)，盡量的多次重復(fù)寶寶的身體的各個(gè)部位，加深寶寶的記憶。教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。家長(zhǎng)指導(dǎo)：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶投入活動(dòng)中， 家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡(jiǎn)單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動(dòng)中能夠更有信息地參與?；顒?dòng)過(guò)程：①把全班家庭分成甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)以8個(gè)家庭為一組。前期準(zhǔn)備工作社區(qū)宣傳海報(bào)張貼12月2日前完成?；顒?dòng)準(zhǔn)備：籃子，海洋球指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)和寶寶相對(duì)站立，家長(zhǎng)雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。五、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單負(fù)責(zé)教師：馬xx張xx(二)早教知識(shí)咨詢(xún)區(qū)0~3歲育兒咨詢(xún)區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）兒歌：小蝌蚪小蝌蚪，真可愛(ài)；黑黑的腦袋細(xì)尾巴；游來(lái)游去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀膬?？”兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長(zhǎng)身邊?；顒?dòng)過(guò)程：一、問(wèn)候游戲：（家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）認(rèn)識(shí)老師，跟老師打招呼。（三）、祝祖**親生日快樂(lè)：教師組織幼兒進(jìn)行給祖**親過(guò)生日的活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小國(guó)旗若干，主題墻設(shè)計(jì)，幼兒準(zhǔn)備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)。（二）價(jià)格策略在市場(chǎng)環(huán)境下，我們的價(jià)格是在目標(biāo)顧客可以接受的范圍內(nèi)。培養(yǎng)嬰幼兒張揚(yáng)的個(gè)性，開(kāi)朗的性格，寬闊的胸懷，做社會(huì)人，國(guó)際人，讓每個(gè)兒童成為世界小公民；從小跟著世界走；長(zhǎng)大領(lǐng)著世界走。威脅分析：宜昌市早教市場(chǎng)中的其它品牌如：東方愛(ài)嬰、冠軍寶貝、蒙特梭利等等，各種讓人眼花繚亂名稱(chēng)的早教理念讓不少望子成龍的家長(zhǎng)們掏了腰包，占據(jù)了市場(chǎng)份額。中國(guó)每年有1700萬(wàn)以上新生兒出生，0—6歲的兒童有一億多，僅我國(guó)城市0—6歲兒童就有近4000萬(wàn)名。家長(zhǎng)一般會(huì)關(guān)注那些具有全面立體教育課程體系的教育機(jī)構(gòu)。寶寶興趣。環(huán)境設(shè)施齊全。隨著消費(fèi)者可選擇的品牌增多，議價(jià)實(shí)力提高；（二）、內(nèi)部環(huán)境分析（美國(guó)金寶貝早教中心）品牌信譽(yù)好。“不能讓孩子輸在起跑線上”是每一個(gè)父母的共同愿望。蹦蹦跳跳——放鞭炮指向：根據(jù)音樂(lè)較靈活地做出捂耳的動(dòng)作。請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的`袖管卷起來(lái)，讓寶寶嘗試自己洗手。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺(jué)靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。榜樣，呵護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通。地點(diǎn)：杭州歷史博物館玩法：家長(zhǎng)、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的39?！镄б嬖u(píng)估：A、有形利益：營(yíng)業(yè)額增加、客流量增加。 ★對(duì)象：依主要目標(biāo)顧客的特征，依年齡層次區(qū)分?！锿瑯I(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn)、業(yè)績(jī)分析。季節(jié)時(shí)機(jī)★節(jié)日：各種重要公共假期、目標(biāo)明顯的民俗節(jié)日?！锲髣澫乱?月—次年一月的（活動(dòng)計(jì)劃書(shū)）。誘因誘因是指顧客獲得的部分，例如贈(zèng)品、折扣等，誘因的大小要同時(shí)考慮顧客的接受度，以及公司成本的負(fù)擔(dān)。因此以月為單位，以周為單位或以日為單位，都應(yīng)設(shè)立預(yù)警點(diǎn)即以促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)業(yè)績(jī)的缺口?！锷鐣?huì)特定事件就另一種層面而言，早教中心也是資訊信息流通中心。玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標(biāo)“保齡球” 滾動(dòng)，用身體擊倒保齡球。玩法：根據(jù)幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進(jìn)行游戲。規(guī)則：12歲可就近釣魚(yú)12條；23歲幼兒可釣魚(yú)3條；家長(zhǎng)可根據(jù)孩子能力自設(shè)難度，較小的孩子可輔助進(jìn)行 筷夾鈴鐺勺舀豆目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。溫馨提示：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，希望家長(zhǎng)照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園專(zhuān)家講座活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：交大智能幼兒園活動(dòng)時(shí)間：2011年3月25日 活動(dòng)內(nèi)容：專(zhuān)家講座內(nèi)容待定 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生活動(dòng)目的：活動(dòng)流程：通過(guò)講座，增強(qiáng)家長(zhǎng)的護(hù)理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生組織家長(zhǎng)簽到專(zhuān)家講座資料派發(fā)交大智能幼兒園大型早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：九里堤社區(qū)活動(dòng)時(shí)間：2011年4月15日 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周煉安全督導(dǎo)員：各點(diǎn)教師 參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人等早教志愿者 活動(dòng)流程：嬰幼兒身心健康專(zhuān)家咨詢(xún)活動(dòng)親子游戲活動(dòng)親子游戲加油站：為進(jìn)入親子游戲加油站的寶寶，根據(jù)寶寶年齡，親子老師為其量身教授一至二個(gè)親子互動(dòng)小游戲。規(guī)則：12歲可就近釣魚(yú)12條；23歲幼兒可釣魚(yú)3條；家長(zhǎng)可根據(jù)孩子能力自設(shè)難度，較小的孩子可輔助進(jìn)行。筷夾鈴鐺勺舀豆目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。游戲玩法：家長(zhǎng)根據(jù)老師提示做出相應(yīng)動(dòng)作或聲音，但不能將動(dòng)物名稱(chēng)說(shuō)出。但是隨著時(shí)間的流逝，萬(wàn)圣節(jié)逐漸含有喜慶的意味?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，不知道小朋友們玩的開(kāi)心嗎我們輔導(dǎo)員們也很高興和大家度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，留下了一段美好的記憶，希望通過(guò)這次的活動(dòng)，我們的小朋友們能夠更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)著快樂(lè)，健康和陽(yáng)光。隨著時(shí)間流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得積極、快樂(lè)和喜慶。寶寶都學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要出發(fā)了！大戰(zhàn)僵尸寶寶們都有收獲呀，都得到不少糖果。南瓜燈（頭飾）評(píng)比，評(píng)出最佳制作獎(jiǎng)。三、走秀及舞會(huì)時(shí)間（20分鐘）大廳從主舞臺(tái)方向沿伸出T型紅毯，教師組織家長(zhǎng)帶寶寶分別從舞臺(tái)兩側(cè)登臺(tái)走秀，每個(gè)家庭走回主舞臺(tái)中央合影留念。Day”，中文譯作：“萬(wàn)圣節(jié)之