7我想我能行教案-文庫吧在線文庫
【正文】 上《我想我能行》教案我想我能行教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)正確流利地朗誦文。（注意聽，看看聽后可以解決哪些問題。讀出的起伏，開始的平靜，中間的波折，最后回歸平靜?！坝^、場”注意左短右長，右邊可以適當(dāng)托住左邊的部首。不再增加生字書寫作業(yè)。出示不帶拼音的生字從任意一個學(xué)生開始，一條龍，一人認(rèn)讀一個。師：爸爸為什么要這樣做？（爸爸是為了尊重孩子的意愿，也是在啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子去獨(dú)立思考和處理問題。）（5）師：爸爸最后為什么笑了？ 生1：覺得貝貝長大了。作為一名中專生，我們最重要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能為將來走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說話，下午天氣陰沉，似乎在為世上的殘疾人憂郁我們?nèi)Ｈチ梭w育館觀看了由北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演，通過表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂觀積極的精神。一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn)，那么健全的我們有什么不能呢？華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過了高墻，飄過了樹梢，帶著美好的夢飛向了青天??我想，我能行，我會用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。當(dāng)我們看到這四個大字時(shí)，心里不禁有些慚愧，有些驚訝，因?yàn)檩餇敔攲懙淖钟辛?、漂亮，比我們用手寫的字不知要好上多好倍。同時(shí)，在生活中，當(dāng)我們遇到殘疾人時(shí)，對他們要多一分敬愛，多一分關(guān)心，不要對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，使他們的心靈受到傷害。蒿爺爺寫字時(shí)，如果沒有堅(jiān)持夢想，如果沒有這么的毅力，是不可能寫出這么好的字的。其中，最為精彩的是書法大師蒿爺爺?shù)谋硌?。場?nèi)，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。我想我能行是一種堅(jiān)定的信念和追求。）四、歸納提升師：你覺得貝貝是一個怎樣的孩子？ 生答：聰明、自信、勇敢、愛分享……師：老師希望你們在生活中也能做一個像貝貝這樣的孩子，遇到事情獨(dú)立解決，自信勇敢，從而擁有更多的朋友！第四篇：我想我能行作文3篇我想我能行作文3篇我想我能行作文3篇作者：10數(shù)控2 張少煒人生的道路總是彎彎曲曲的，挫折和困難總會一次又一次地降臨在每一個人身上，沒有誰可以躲過。決心自己想辦法，靠自己的努力來解決眼前的事情。生3：我自己去搶回來。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與人交往。把生字進(jìn)行歸類指導(dǎo)有助于提高學(xué)生的書寫水平，掌握漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律和特點(diǎn)，寫出美觀的字。全班再通讀一遍文第二時(shí)復(fù)
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