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小托班新學(xué)期美術(shù)計(jì)劃[合集五篇]-文庫吧在線文庫

2025-11-06 05:00上一頁面

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【正文】 形成一定的集體觀念。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。四.家長工作,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。家長半日開放(大型秋季運(yùn)動會)。新年活動總結(jié)學(xué)期工作,通過總結(jié)工作講自己的思考和工作中的成長及發(fā)展方向??谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。、幫助下,坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。(三)社會領(lǐng)域:,愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。(四)科學(xué)領(lǐng)域:,喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化,對事物的顏色、外形感興趣。、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利的展開,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。我也從一名幼教新手逐漸蛻變成一名有經(jīng)驗(yàn)的幼教老師,雖然我已從一名配班教師走上了班長的崗位,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的,希望園領(lǐng)導(dǎo)及老班長們的幫服下,使我更快的成長起來。二、個人發(fā)展總目標(biāo):1)盡快提高自己對小托班幼兒的管理和教學(xué)能力。我希望以后在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,配班老師的配合下,積極進(jìn)取,齊心協(xié)力把我們幼幼班教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當(dāng)自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最后的勝利者!才不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的信任!小小一班:蒲圣楠2012年2月第五篇:托班美術(shù)教案:小梳子教案準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備一些梳子圖案的簡筆畫?!?教師發(fā)放剪刀,圖紙。這個活動很好的練習(xí)了幼兒小肌肉的發(fā)展。鼓勵幼兒動腦,發(fā)展創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維?!苯處熥鍪痉?沿著直線剪紙。2)利用我園的新建網(wǎng)站,加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系與互動,及時更新我班動向,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一、現(xiàn)狀分析:優(yōu)勢:(1)一年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子及家長的時候少了一份擔(dān)心和無措,多了幾份自信與自如。,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合?!?”和“許多”。,學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,并能讓聽者基本聽懂。、幫助下,知道到指定地點(diǎn)大小便。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活,大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步,但還有許多需要努力。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。十一國慶11月份:幼兒進(jìn)行冬鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。(9月1日)“快樂入園日”(9月1日和9月2日)。建立一定的常規(guī)
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