小托班新學(xué)期美術(shù)計(jì)劃[合集五篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 形成一定的集體觀念。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。四．家長工作，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。家長半日開放（大型秋季運(yùn)動會）。新年活動總結(jié)學(xué)期工作，通過總結(jié)工作講自己的思考和工作中的成長及發(fā)展方向?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。(三)社會領(lǐng)域：，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。(四)科學(xué)領(lǐng)域：，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。我也從一名幼教新手逐漸蛻變成一名有經(jīng)驗(yàn)的幼教老師，雖然我已從一名配班教師走上了班長的崗位，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，希望園領(lǐng)導(dǎo)及老班長們的幫服下，使我更快的成長起來。二、個人發(fā)展總目標(biāo)：1）盡快提高自己對小托班幼兒的管理和教學(xué)能力。我希望以后在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配班老師的配合下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把我們幼幼班教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當(dāng)自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！才不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的信任！小小一班：蒲圣楠2012年2月第五篇：托班美術(shù)教案：小梳子教案準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備一些梳子圖案的簡筆畫?！?教師發(fā)放剪刀,圖紙。這個活動很好的練習(xí)了幼兒小肌肉的發(fā)展。鼓勵幼兒動腦,發(fā)展創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維?！苯處熥鍪痉?沿著直線剪紙。2）利用我園的新建網(wǎng)站，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系與互動,及時更新我班動向,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：（1）一年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子及家長的時候少了一份擔(dān)心和無措，多了幾份自信與自如。，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合?！?”和“許多”。，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。十一國慶11月份：幼兒進(jìn)行冬鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。（9月1日）“快樂入園日”（9月1日和9月2日）。建立一定的常規(guī)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1