寨樂(lè)中學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 答。，你有什么好辦法幫他改掉這個(gè)不好的習(xí)慣嗎？答：每天給自己規(guī)定一點(diǎn)任務(wù)，但不要過(guò)多；堅(jiān)持每天做完作業(yè)再去玩；請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督；如果沒(méi)有做完作業(yè)就玩，可以自己給自己一點(diǎn)小懲罰等。二、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)形式：（1）按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩北大附中教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所呈現(xiàn)的知識(shí)化，全球化和人本化的特征，決定了中國(guó)的教育應(yīng)該確定崇高創(chuàng)新，為中國(guó)的富強(qiáng)和進(jìn)步服務(wù)的價(jià)值觀。首先，21世紀(jì)的教師不應(yīng)該再是書本知識(shí)的復(fù)制者，而應(yīng)該樹立符合時(shí)代要求的創(chuàng)造型教師新形像：由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，即在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教育大計(jì)，教師為本。積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教育大計(jì)，教師為本。（10分）我們的學(xué)校多么漂亮啊，我還希望學(xué)校更加漂亮，那么拿出筆，畫畫我們的學(xué)校吧。），有哪些安全常識(shí)是我們應(yīng)該銘記的呢？（最少說(shuō)出4點(diǎn)）答：不能玩火；家里的電源插座都不能用手觸摸；不能玩危險(xiǎn)游戲；不能隨便讓陌生人進(jìn)家門；上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走；不要吃變質(zhì)或不干凈的食物等。（），黃海幫媽媽拿拖鞋，倒水媽媽喝。3．指南針是（B）人發(fā)明的。，大家都應(yīng)該（自覺(jué)遵守）。(20分)（伯伯）；我是奶奶的（孫子）。工作職責(zé)（1）組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。培訓(xùn)管理 組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：陳乃義（校 長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王興華（副校長(zhǎng)）成 員：冉孟品 王鵬 雷文亮 王海洋 下設(shè)辦公室（資料組）組 長(zhǎng)：王鵬（教務(wù)主任）成員文科組：舒良洪理科組：韋家道英語(yǔ)組：秦應(yīng)順德育指導(dǎo)：齊慶蘭新課程： 吳 賢新技術(shù)：鄒廷海新理念：楊 虹新方法：羅 敏制度規(guī)定參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。采取骨干教師上公開課、示范課，舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等競(jìng)賽活動(dòng)形式，督促教師把握新課標(biāo)、研究新教材、探討新教法，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思路和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了“一德四新”培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來(lái)，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》為指導(dǎo)，以省、市、縣“十二
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