【正文】 理就要大打折扣。許多管理者與被管理者的矛盾才能真正的消除。一句話：以嚴格的制度管人，以濃厚的人情味管心。其二、是知人善任，揚長避短、人盡其才。校長首先要相信人，尊重人，善于引導人，并要發(fā)掘人，培養(yǎng)人，實施人問管理?；谶@一點，某些人總是圍繞自己的利益要偷懶、耍滑；為達目的總會千方百計甚至不擇手段；可是又要注意：多數(shù)人往往是得了便宜又賣乖，決不領你的情，到頭來說與你翻臉就翻臉，讓你豬八戒照鏡子——里外不是人。由于工作上的出色表現(xiàn)，參加工作至今的11年時間里，我擁有了6年的校長經歷。教育管理部門在近年來，不斷制定和完善了各項規(guī)章制度，使學校的工作步入了正軌，規(guī)范了校長的管理工作。畢竟工作不是生活，也許有人會無意中混淆。另一方面，教師的備課、作業(yè)只是應付而已，學校分配的其它任務沒錢就不愿干。在學校重大問題的決策中，虛心聽取其它領導的觀點，與他們協(xié)商后再做出決定。只有關心教師的生活，做他們的貼心人，教師們相信領導，在信任的基礎上才會更加賣力肯干。早到校不僅僅是教師出勤這樣一個簡單的問題，還是校長楷模形象的充分體現(xiàn)?；谶@一點，某些人總是圍繞自己的利益要偷懶、?；粸檫_目的總會千方百計甚至不擇手段；可是又要注意：多數(shù)人往往是得了便宜又賣乖，決不領你的情，到頭來說與你翻臉就翻臉，讓你豬八戒照鏡子——里外不是人。很多學校多實行“坐班制”，但是不宜過死。四、教師管理教師是學校發(fā)展的關鍵因素，激發(fā)教師工作的積極性，就能最大限度的提高學校的教育質量?？傊?，在農村小學的管理中，校長占主導地位，校長的決策直接影響學校的發(fā)展，因此，校長要縱觀全局，認清自己的一切，不斷轉變思路，從不同的方位審視自己，努力把工作做好，所讓人民滿意和放心的學校是校長義不容辭的義務。校長應該是教師的教師，無論在哪一方面都應該有著豐富的經驗，綜合素質要高于一般教師。在工作上，校長應做到心中有數(shù)，提前做好各項工作計劃，并根據各人的特長預先安排好各項工作，避免出現(xiàn)因“來得突然無從下手”和“時間緊，任務重”而無法完成工作的現(xiàn)象。成功的經驗是下一步工作的起點，校長就應該善于掄起手中的筆，及時反思一天的工作得失，總結一天的工作情況，并將成功的經驗撰寫成文。再一方面，校長要成為課題研究的實踐者。不僅要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，還要培養(yǎng)他們的成功意識。作為一個校長，首先，對教師要以誠相待，表里如一。應多鼓勵教師，讓激勵成為教師不斷向前的動力。校長應該是教師的教師，無論在哪一方面都應該有著豐富的經驗，綜合素質要高于一般教師。校長到校后，對陸續(xù)到校的師生問個“早”，或者向比自己更早到校的師生說聲“我落后了”，以營造一天中第一個和諧氣氛，把自己置身于廣大師生之中，使廣大師生心情舒暢地一起學習，工作，生活，這樣，平時再落后的教師也會以校長為榜樣，自覺地提前到校，學校的各項工作就會更好地開展?，F(xiàn)在的小學校長有計劃有系統(tǒng)地讀書者，很少。學校教育要創(chuàng)新，這是時代對教育的要求。實踐出真知。小學生求知欲望非常強烈，學校應根據各年級不同年齡不同學生的特點以及他們的接受能力分別對他們進行因人而異、因材施教，因勢利導，循循善誘，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。因此，除了用規(guī)章制度“嚴治”之外，還應該以情感人，做教師的知心摯友。校長本身也必須誠信、守信，以信得人，切不可失信于人。一、求真務實，要求教師不遲到早退，自己首先就得不遲到早退。有的教師教案過于簡單，沒東西，就有過程。這學期都有那些活動，安排在哪個月份，國旗下講話目標是什么，圍著目標都講什么，值周教師都干什么，這些常規(guī)工作我都用表格貼在辦公室里。開展古詩文誦讀活動，“誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化”。在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。根據上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“**小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，**中心學校的領導與支持下，我校教師團結協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評 我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經驗。2013年12月25日篇二：小學校長辭職報告 辭 職 報 告尊敬的經過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。同時借此機會向領導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領導將我調離三聯(lián)小學，我將加倍努力學習先進的教學經驗和管理經驗，今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農村教育事業(yè)服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識加強。暑假期間，學校對前排房屋房頂進行了徹底翻修，并對我校校園內的電路重新架設，及時消除了潛在的安全隱患！正因為全校師生的安全意識高，所以我校全年沒有安全事故。以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。四、發(fā)展方向。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質有效；學生個性得到發(fā)展,藝術素質不斷提高，學生“全面發(fā)展＋特長”得到充分體現(xiàn)。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發(fā)展。明確目標管理，樹立學校新形象。下面，我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。其四，顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。狠抓師德師風建設。作為農村小學的校長,更要重視學校的宣傳報道工作，既要做到扎扎實實的干工作，還要做到大大方方的搞宣傳。三、開拓創(chuàng)新，享受在后，早上班，遲離校，這已成了我的習慣。自己一定要有廣博的知識和較強的業(yè)務能力，如果教師不會題了，遇到知識疑問了，一問你一竅不通，這樣會被教師瞧不起的，不要求自己什么都強，但要求自己什么都懂。新學年開學了，學校硬件方面要干什么，常規(guī)管理要達到什么程度，重點想干什么都要心中有數(shù)。只要校長真正成為教師的知心摯友，用一腔真情去關心、愛護、幫助、感化教師，春風化雨，回報的也一定是“寸草報春暉”。教師有了成績要及時表揚，有了錯誤要委婉地進行批評教育，誠懇地進行開導，使教師在誠懇的言行中如沐春風，從而達到以誠感人的效果。五、以人為本，做教師的知心摯友。祖國的未來需要人才，人才的培養(yǎng)需要教師。一方面，校長要成為課題研究的領導者，組織和領導全體教師根據創(chuàng)新教育的時代要求，根據學校自身和教師素質的特點，確定校本研究課題的目標、方案，制訂出課題研究的長期規(guī)劃和短期目標，并調動全體教師的積極性，充分發(fā)揮教師的聰明才智，為課題研究群策群力，使廣大教師在課題研究中不僅有目標，更有充分施展才華的機會和空間；另一方面，校長要成為課題研究的指導者。成功的經驗是下一步工作的起點，校長就應該善于掄起手中的筆，及時反思一天的工作得失，總結一天的工作情況，并將成功的經驗撰寫成文，投諸報刊，進行推廣，推進各項工作進程。在工作上，校長應做到心中有數(shù)，提前做好各項工作計劃，并根據各人的特長預先安排好各項工作，避免出現(xiàn)因“來得突然無從下手”和“時間緊，任務重”而無法完成工作的現(xiàn)象。作為學校主要管理者的校長，要想把學校方方面面的工作管理得井井有條，營造一個人心所向的教學氛圍，除了要在自身的文化水平、能力素養(yǎng)等方面加強修養(yǎng)外，各項工作還應該立足于一個“早”字。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級及其以下的農村學校相對來說還是比較薄弱的，無論從生源、師資、還是政府投入上都無法與縣城以上學校相比，因此，作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及以下的小學校長，必須正確認識自己的使命，充分發(fā)揮自己的聰明才智，設法改善學校的辦學條件，使學校的硬軟件設施得到提升，更好地為農村教育發(fā)展服務。再次，要相信教師。建設一支具有高素質的教師隊伍是校長工作的又一重要內容。四、樹立“小學教育要為學生的一切發(fā)展奠基”的思想。不搞教育科研的學校，是無法生存和發(fā)展的。現(xiàn)在的小學校長有計劃有系統(tǒng)地讀書者，很少。校長到校后，對陸續(xù)到校的師生問個“早”，或者向比自己更早到校的師生說聲“我落后了”，以營造一天中第一個和諧氣氛，把自己置身于廣大師生之中，使廣大師生心情舒暢地一起學習，工作，生活，這樣，平時再落后的教師也會以校長為榜樣，自覺地提前到校，學校的各項工作就會更好地開展。作為一個小學校長，必須正確認識自己的使命，充分發(fā)揮自己的聰明才智，設法改善學校的辦學條件，使學校的硬軟件設施得到提升，更好地為農村教育發(fā)展服務。在農村的學生基礎差，家長的認識力度不強，從而導致學生的學習成績成幾級分化。如果作為校長能夠適當?shù)陌褜處煹呐u變?yōu)榭隙秦M不更好？保護你的教師。因此，我個人認為：千萬不能討好自己的下級、在原則問題上千萬不能有絲毫讓步。我們面對的是一群普通的、有七情六欲的人，雖然管理要以人為本，但是，又要充分考慮到人的劣性及惰性。讓更科學的管理工作方式方法把教育事業(yè)推向新的輝煌。六、要關心教師的工作，也要關心教師的生活。五、建立良好的班子團體，搞好班子關系。四、管理工作應讓制度管人，不能用錢管人。愛護關心學生，校長自己就要有一顆大愛的心、如此等等。所以每到一個新的學校，我都會在理論與實踐中不斷的研究和探討管理學校的方法。因此，作為校長必須切記：千萬不能討好自己的下級、在原則問題上千萬不能有絲毫讓步。其三、我們面對的是一群普通的、有七情六欲的人，雖然管理要以人為本，但是，又要充分考慮到人的劣性及惰性。不經鼓勵不發(fā)奮，不肯學習不進步。別以為自己的命運自己掌握，其實不然，起著一定影響力的人會在學校當中充當一個重要的角色，它有可能給學校的管理工作帶來正面的引導和溝通，也有可能抵觸學校工作，造成教師以學校領導之間的矛盾，造成惡劣的后果。第二、人情味原則：在嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的原則下，對教職工要充分的理解，多關心照顧，能通融的盡量通融。許多教師單純的在從事教學工作，而許多的后勤工作必