【正文】 ，哪一個里面有小雞寶寶？而孩子們每次在做這個游戲的時候都會說：“可以透過蛋殼看出來小雞身上的顏色發(fā)出的光芒”。來!蹦一蹦、跳一跳，兔寶寶們，啊!好可愛啊!瞧!你們長長的耳朵在上下擺動呢!好了!兔寶寶要變回小寶寶了。1）喵!喵!（雙手掌向內(nèi)，橫放在臉頰兩邊，做摸胡須的動作。指導語：寶寶們，你們看這是什么？（喜羊羊）可愛的喜羊美早早的就起床了，它快速的洗瀨完畢，來到外面做早操。你看夕陽把天染紅了大半邊，五彩的云有淡紅的，有深紅的，金黃的，橘紅的，真是多姿多彩。（多元智能卡片例如：米字形、十字形等）七、全腦故事、古詩、童謠、詩歌、散文背誦，（方法：思維導圖法或歌唱法）3—4歲兒歌4—5歲5—6歲童謠（提示：按照年齡特點掌握授課內(nèi)容的難易程度）八、卡片訓練：從一元聯(lián)想開始，再兩元、多元、一線串珠 等記憶方法：先記憶再排序要求：先用彩色圖片，在用黑白（滿圖），最后過渡到虛 線圖（清大學堂多元智能卡片），數(shù)量從少至多。讓幼兒平躺，放松。4—5歲 障礙跳玩法：把8個瓶子擺成S形，讓幼兒繞瓶子單腿跳。（按照米字、十字等軌跡移動）提示：什么是眼睛軌跡訓練？就是用雙眼沿著一條路徑，從始至終進行練習。結(jié)束冥想三、引出點卡剛才寶寶們都在綠色的果園里看見了些什么呀！寶寶 說之后 好現(xiàn)在我們來數(shù)數(shù)有多少蘋果直接閃卡兩次四、游戲操作引出教具剛才呀 有一群寶寶在果園里走丟了 他們找不到回家的路了 她們可傷心了 我們?nèi)椭幌滤麄儼?首先我們得幫助寶寶找到他們的家感受教具讓寶寶們都摸摸看跳棋的平板 感受一下教具的特征及其屬性 這個呢 就是這群 積木寶寶的家 現(xiàn)在積木寶寶的家找到了 我們送他們回家吧 在送寶寶回家的時候我們要把積木寶寶都分成小組 讓我們的寶寶送它回去開始游戲老師把積木寶寶都按照不同的顏色分到小寶寶手里 老師先丟篩子 篩子是什么顏色就先送什么顏色的積木寶寶回家五、EPS卡引出卡片今天呀老師請了四位卡片寶寶和寶寶們玩捉迷藏的游戲拿出EPS卡先讓他們看看背面 然后一一放下 看看都來了些什么寶寶，一只汪汪叫的小狗一個可愛的小姑娘 一個鬧鐘 一把小雨傘開始游戲卡片寶寶要一一和寶寶們捉迷藏 在卡片寶寶和某一位寶寶捉迷藏的時候呀 其他的寶寶們要閉好小嘴巴 不能出聲例 寶寶選小狗 和小狗捉迷藏 先讓寶寶看好現(xiàn)在小狗在那里 然后說鬧鐘被摔壞了 把卡片翻過來 小雨傘被媽媽拿走了 也翻過來 小姑娘走遠了 現(xiàn)在只有小狗的卡片正面朝上 讓寶寶看看現(xiàn)在小狗在那里 看了之后指出位置 現(xiàn)在小狗被老爺爺牽走了 寶寶看好了（挪動卡片的位置）看看小狗都跑到什么地方了 讓寶寶找到小狗卡片六、游戲操作引出兒歌剛才寶寶們捉迷藏都非常的厲害 都找到了卡片寶寶非常的棒 現(xiàn)在我們拍拍小手玩找朋友的游戲 先一起和老師做一遍 放兒歌開始游戲小手拍拍 小手拍拍 手指伸出來 手指伸出來 眼睛在哪里 眼睛在哪里 用手指出來 用手指出來老師帶著寶寶們找了一遍 然后老師可以和寶寶們互動 一個寶寶找五官中的一個結(jié)束游戲?qū)殞殏兌甲龅梅浅５暮?準確的找到了五官寶寶六、百科卡水果 或者蔬菜 快速閃卡2遍七、游戲操作玩玩七巧板拼拼小東西八、和寶寶說再見今天的全腦課程就結(jié)束了，寶寶們再見 記得回家找卡片寶寶和媽媽捉迷藏第二篇：全腦開發(fā)教案清大學堂全腦開發(fā)教案（3—4歲，4—5歲，5—6歲）清大教科文化傳播有限公司清大學堂全腦開發(fā)訓練館目 錄第一課 全腦入門第二課 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課 第十課 第十一課第十二課第十三課第十四課第十五課第十六課第十七課第十八課利用腦波音樂開發(fā)全腦 肢體運動開發(fā)全腦 語言組合開發(fā)全腦（一）語言組合開發(fā)全腦（二）刺激手腳開發(fā)全腦聯(lián)想記憶術(shù)開發(fā)全腦（一）聯(lián)想記憶術(shù)開發(fā)全腦（二）自制玩具開發(fā)全腦 活用卡片開發(fā)全腦（一）活用卡片開發(fā)全腦（二）左右開工開發(fā)全腦（一）左右開工開發(fā)全腦（二）技術(shù)開發(fā)全腦（一）技術(shù)開發(fā)全腦（二）學習方法多元化（一）學習方法多元化（二）游戲開發(fā)全腦CMT CMTESP第十九課 利用TM冥想開發(fā)全腦 第二十課 強化記憶開發(fā)全腦（一）第二十一課 強化記憶開發(fā)全腦（二）第二十二課 玩棋法開發(fā)全腦第二十三課 第二十四課用日本“開發(fā)右腦”法開發(fā)全腦玩游戲開發(fā)全腦第一課全腦入門（3—6歲）訓練過程：一、調(diào)波：思維影像訓練—魔法南瓜車《在花園》嗨！小家伙，歡迎參加我們的魔法旅行24天，我是球球，從今天起，球球我將帶你進入奇妙的魔法旅行哦！看見屏幕上這張圖片了嗎？現(xiàn)在，閉上眼睛，和球球開始我們的第一站旅游，耶！呼啦呼啦、坐上球球的魔法南瓜車，走啦！寶貝，閉上眼睛哦、呼啦呼啦，看風婆婆來了，她張開寬大的衣袖托著你來到那美麗的花園中，看那朵黃艷艷的向日葵，它正裂開嘴巴朝你笑呢！??！小蜜蜂弟弟也來了，別看它個子小，身上可是背著一個大大的背簍在采花蜜呀，一會兒飛到黃色的花上，一會兒飛到紅色的花上、“嘿！小家伙，你好！”哦，聽，有人在和我們打招呼哦，是誰呀？我們找找，哎呀，這么大的花園，是誰呢！躲在哪里呢！“我在這里呢！”噢，原來是蝴蝶妹妹來了！你看小蝴蝶多漂亮??！白色的翅膀上面有很多藍色的小花紋，翅膀撲哧撲哧地在拍動著，真好看！?。≡瓉砘▓@有這么多可愛的小東西呢！不過現(xiàn)在要回家要回家了哦。結(jié)束后教師出示圖畫提問。它載著我們慢慢地像湖心駛?cè)?。海面上還飛著幾只潔白的海鷗，像巡邏的警察叔叔一樣在天空中飛翔。這一動作應該具有大范圍性，要記住，學生離得越遠，你的動作就應該越大。湖面上更是美麗，一些自由自在的小魚在水面上游來游去，還有很多美麗的荷花，這些荷花的花瓣是粉紅色的，葉片和莖是青綠色的，多好看啊！哈哈，小家伙，看到這么漂亮的風景，是不是都不舍得回家了??？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、睜開眼睛！