【正文】 目。學生評價，教師訂正。二、第一次“先學后教” 自學指導（一）自由讀課文。當堂訓練默寫讀讀背背和成語。第一次“先學后教” 自學指導（一）學生齊讀生字、詞語。熟讀五、六單元所有課文，并能熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。3.“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”句子中的“小夜鶯”是指____________________________。 zhuō）今后你也可以像老師這樣來整理哦！有一些形近字也需要我們掌握，請同學來區(qū)分一下這幾組：（1）比一比，再組詞。二、復習生字詞，出示字詞（一）復習生字：自主復習中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。2．通過對課文的理解回顧，理解課文中含義深刻的句子。.細心的同學會發(fā)現(xiàn)，本組還有些多音字，你能寫出下面字的正確讀音嗎？折騰（）掃帚（）氣喘吁吁（）折磨（）打掃（）呼吁（）除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學來區(qū)分一下這幾組：（1）、鷗歐 潮嘲 鐺擋（2）、總結(jié)：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。(3)你能收集有關(guān)尊嚴的名言嗎？____________________________________________________四、限時作業(yè)四年級下冊語文第三單元復習課教案復習內(nèi)容： 本組教材以“大自然的啟示”為主題，安排了兩篇精讀課文:《自然之道》、《蝙蝠和雷達》，兩篇略讀課文《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示。填空：迷（）惑（）走（）串（）（）（）不堪骨（）如（）（）寐（）求 狼吞（）（）己所不欲。）兒 薄（b239。以筆順為指導，以點帶面說說記字的方法。教師準備課件，讓學生感受學習的快樂。（3）《憶江南》作者（），詞中寫江南美景的句子是（）。i)錦緞(du224。是啊，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。通過不同形式的誦讀，感受大自然的的美好，進一步感受作者熱愛贊美大自然的思想感情。加深對課文的理解，回顧積累的描寫山水的好詞、佳句、名段，體會課文中詞句在表情達意方面的作用。師：同學們概括的真好。n）白皚皚(225。本詩主要采用了（）的修辭手法。復習準備：學生準備積累“以誠待人”的事例和名人名言。瘦：注意寫字筆順。 jiē）削（xiāo xuē）皮 去把（bǎ b224。復習詞語掌握好了生字，我們再來復習詞語。讀《尊嚴》做題(1)讀課文第25自然段，畫出描寫年輕人神態(tài)、動態(tài)和語言的句子，想想從這里你體會到了什么?(2)再來朗讀課文，思考：課文為什么以“尊嚴”為題呢？從哈默和杰克遜大叔身上我們學到了什么？______________________________________________ _。先自由讀一遍偵 蠢 蝙蝠 侵 帚 翼 略 礙復習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字： 啄 愚 蠢 鷗 礙（1）說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?（2）展示糾正。復習目標： 1．復習學過的字詞，通過會認字的認讀、易錯字指導，形近字區(qū)別使學生鞏固所學的生字。是啊，戰(zhàn)爭給我們帶來了苦難，我們永遠緬懷那些為和平英勇戰(zhàn)斗的英雄們，讓我們再次走進這組課文，一齊感受人物的美好品質(zhì)。ng）宛如（wān wǎn）卓越（zhu239?！本渥又械摹耙矮F”是指______________________________。四、限時作業(yè) 五、六單元復習學習目標能夠正確識、寫五、六單元所有生字、詞語。師：目標大家都清楚了，有信心完成的請舉手。同桌互查、對改。師：目標大家都清楚了，有信心完成的請舉手。指名回答。板書設(shè)計：五六單元復習文章主旨思想感情作業(yè)布置：必做：把握文章主要內(nèi)容。四、教學準備：多媒體五、課時安排：兩課時第一課時 學習目標：能夠正確識、寫七、八單元所有生字、詞語。訂正。教學反思：第二課時 學習目標：加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，正確歸納課文主要內(nèi)容，并完成課后練習。出示主要內(nèi)容，全班齊讀。磅（）辯（）繡（）饒（）傍（）辨（）誘（）繞（）膀（）辮（）銹（）澆（）我會把下面詞語補充完整，再寫出自己積累的其它四字詞語。教學反思：第二篇：人教語文四年級下冊第七單元練習題第七單元練習題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。w224。ndǐjiěsh236。nɡɡǎnɡkǒuch225。nɡw233。nɡu224。b249。傍（）格（）巷（）澈（）罷（）磅（）略（）港（）撤（）擺（）辯（）違（）微（）籠（）全（）辨（）圍（）徽（）聾（）拴（）三、填上合適的詞語。nɡdǎnd224。ji224。nɡch232。nɡr243。nsh233。hu242。iduānzhuānɡ二、比一比，再組詞。（）在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。伽利略在斜塔上做的試驗是，結(jié)果是。（）第三篇：四年級語文下冊第四單元復習教案四年級語文下冊第四單元復習教案復習目標：第四元所有詞語課文后面的問題、課文重點段落指導。o()x236。閱讀練習一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我：他們要走了，有人為明明(捐獻 奉獻)了眼角膜，醫(yī)生說復明的機會很大。拓展： 盲人心中的明燈大學實習時，我?guī)н^一堂小學一年級的語文課。(2)請從第2段中找出一句話來概括這個自然段的意思。(2)大雨來臨時，()把雨衣給了()，后來又傳到了()的手里，最后（）將雨衣蓋在)上面，這么做是為了（）。從()的燕子那里，我認識到()的可貴?！安脊龋脊取盻_“種田織布”，“勤奮刻苦”。n)沼澤(zǎo zhǎo)邊緣(yu225。2)為什么斯杰潘老人再也沒有動過那枝獵槍? 3)摘抄文中最能打動你的語句，并寫出自己的感受。讀片段，完成練習試跳成功!緊接著，一隊隊羚羊(陵 凌)空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，快速飛躍。把 比做?！R知章《詠柳》B、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！锻赐ァ穭⒂礤a描寫冬季景色的詩句：A、千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。晏殊《浣溪紗》關(guān)于“杏花”的詩句：A、古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。2.《走，我們?nèi)ブ矘洹肥且皇自姼?，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。⑵.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。這支“春天的歌”會是一支贊美春天萬物復蘇，大地呈現(xiàn)一片勃勃生機的歌。生命【教學目標】知識與能力：（1）會讀“擾、診”等5個生字；（2）會寫詞語：震撼、欲望、騷擾、茁壯、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”。默讀第二段，找一找哪些句子給你感受最深？把它畫下來。是啊，即使它的生命只有7天，它會沖破—（生接讀）即使它的生命只有5天，它也要沖破—師：在“好好地使用”和“白白地糟?！敝g，杏林子選擇了——讓我們帶著對杏林子的崇敬，再來讀課題。是靜聽心跳的震撼正是有了這些深刻的感受，她深情地寫下了這段話。老師為了表示自己對杏林子的崇敬，把她的這段話變成了詩歌的形式，大家一起讀。反饋交流。2．重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟十五個精彩片段。（3）注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。第一部分：拼音復習目標：，并能利用漢語拼音識字，學習普通話。n ang eng ing ong整體認讀音節(jié)：(16個)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying音節(jié)：每個音節(jié)最少要由三個成分組成，即聲母、韻母、聲調(diào)，如h225。形近字會組詞、能一字組多詞。掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。之所以……是因為……之所以馬路上的汽車行駛得很慢，是因為下著大雨。不管……總……不管去到哪里，我總是那么快樂。盼望渴望希望期望愿望我們不應該辜負老師和父母的（）。（）各種花競相開放。（）1生命力非常旺盛。（）2對人的感情很深厚。（）2逝世、去世。（）第三部分：句子、標點復習目標：能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會其作用。能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語。深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。６． 同許們踢足球。２． 幾把壞了的掃帚被我整修一新。三、用下面的詞語造句。８． 老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。８． 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。４． 我才不怕這些壞蛋們呢？５． 五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。（五）不合事理１． 我的數(shù)學作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。（二）加標點符號１． 我有一本 漢語成語小詞典 它是幫助我學習的好老師２． 列寧握住戰(zhàn)士的手 高興地說 你做的很對 小伙子 你對工作很負責任 謝謝 ３． 小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記 ４． 一天中午 我對弟弟說 我們學校要組織看電影了 我給你買了張電影票 弟弟歪著頭問 真的嗎 我挺胸說 咱說話算數(shù) 弟弟聽了高興得拍手跳了起來 ５． 參加今天大會的有工人 農(nóng)民 解放軍 還有教師 ６． 總攻開始了 軍號聲 槍聲 喊殺聲 立刻震動了山谷第四部分：課文內(nèi)容復習目標：背誦要求背誦的課文內(nèi)容，《語文園地》的“讀讀背背”，形式可以是填空、默寫。四、背默日積月累里的名言、諺語、歇后語。訓練時數(shù)：三課時第一課時復習訓練：《桂林山水》文段選讀練習（一）我看見過波瀾（n225。 sh236。n（）dǎo（）卷倒juǎn（）d224。根據(jù)讀音組詞。（5分）第三課時 漓江桂林的漓江是一條美麗的江。（6分）沉睡—（）安靜—（）豐收—（）讀短文，補充詞語。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。（2分）漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。（2分）以“舟行碧波上，人在畫中游” 的詩句結(jié)尾，表達了作者的 感情。（3分）我會縮寫句子。)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 x225。能感受作品中優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。訓練難點：對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。５． 老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。（四）詞序錯誤媽媽只見在臺燈下看書。１２． 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。４． 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。４． 我們肩負著建設(shè)社會主義祖國。６． 戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。１０． 機槍噴出火舌。２． 小婷看書。一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。訓練重點：正確運用標點符號。3各種花木競相開放，色彩鮮艷，枝葉繁茂的景象。（）2驚動了天地。（）1捧著肚子大笑。（）背地里輕輕地交談。（）形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。如果（假如）……就……如果我們小隊最先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。一邊……一邊……小東一邊看書，一邊思考。訓練重點：掌握本學期的生字。 拼j、q、x，兩點要省去二、看拼音、寫詞語。訓練難點：能看拼音寫詞；掌握多音字、輕聲詞語，并在具體語言環(huán)境中讀準字音。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。三、復習內(nèi)容：(一)字、詞、句字會認生字表（一）的200個生字，會寫生字表（二）的200個生字。欲望所有這些，激起杏林子對生命的渴望！誰愿意讀第四自然段，（指名讀）其他同學想想杏林子是怎樣感受到了自己的生命呢？反饋交流：杏林子是怎樣感受到了自己的生命呢？請大家閉上眼睛聽（課件心跳）？那一聲聲…也給杏林子帶來了極大的..（板書（引讀）它掙扎著——標點也是無聲的語言，如果你能把這二個感嘆號所表達的情感讀出來，就更好了?！窘虒W過程】一、興趣導入，激發(fā)閱讀告訴老師你們今年幾歲了？還記得自己剛剛出生時的故事嗎？來，聽一聽（課件錄音）。這首詩前兩句寫景，后兩句抒情。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空、湖面上飛行，在電線上休息的情景。6.《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可楨的故事，贊揚了他一絲不茍的科學研究態(tài)度，說明了只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事務變化的規(guī)律。葉紹翁《游園不值》C、蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌?燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。城中十萬戶，此地兩三家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楊萬里 《小池》描寫秋季景色的詩句：A、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。和煦(寒冷)輕快(沉重)清新(混濁)歡聲笑語(愁眉苦臉)天真(老練)鄭重(輕率)綻開(彌合)精確(粗略)烏黑(雪白)俊俏(丑陋)聚攏(分散)活潑(呆板)偶爾(經(jīng)常)快樂(悲傷)參天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)機靈(愚笨)淡(濃)輕(重)四、按要求寫詞語。1)在文中()內(nèi)正確注音或漢字上打“√”。3)試跳成功!緊接著，一隊隊羚羊（），沒有（），沒有（），秩序井然，（）飛躍。)讀課文片段，回答問題。o)湖畔(p224。從()的()那里，我認識到()。照樣子寫詞語(1)表示雨大的成語：()（）（）(2)粉紅粉紅：（）（）（(3)思考思考：（）（）（）)了（第五單元 復習目標：第五元所有詞語課文后面的問題、課文重點段落指導。幸虧護士()在旁邊，及時()了我一把