20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文九上第4課草莓-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 樹(shù)木翠綠 綠 黃 天空湛藍(lán) 藍(lán) 灰 花果芬芳 果實(shí)芳香 聯(lián)想 青春期：如花似錦，韶華燦爛 成年期：成熟、從容、理性、有經(jīng)驗(yàn) 時(shí)光易逝 時(shí)不我待 主題理解 本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對(duì)季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情，抒寫 了對(duì)流年似水、青春不再的感懷。（這兩段分別與第 3段相照應(yīng)） 流年似水、青春不再，珍惜時(shí)光。 六） 2請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中加橫線的部分，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練。（魯迅） 世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。 閱讀課文，整體感知文章，討論文章的結(jié)構(gòu)?！? 作者這樣寫的目的是什么？ 一方面表現(xiàn)了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；另一方面也為了引發(fā)下文對(duì)生命演變的聯(lián)想。 文章的 5兩段分別與前文的哪兩段想照應(yīng)？并找出相應(yīng)的句子。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香 .” “六月的氣息”指青春年華。 【 深意句 】 ?當(dāng)然，今天我們還很年輕 ——只不過(guò)是‘還很年輕’！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。 （陶淵明） 時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。 （富蘭克林） 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。 運(yùn)用聯(lián)想，前后照應(yīng)。然而，“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，流年似水，青春一去不再回，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活，因?yàn)椤扒懊孢€有許多事情等著我們?nèi)マk”。 D、 激動(dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后，到來(lái)的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。 第 1段“一切基本上都沒(méi)有變，依然是那樣碧綠的樹(shù)，湛藍(lán)的天，歡快的心田”與第 4段“常以為自己還是妙齡十八的青年”“一切都沒(méi)有發(fā)生任何的突變”“一切都如花似錦，韶華燦爛 ”照應(yīng)。 第一段描寫了九月農(nóng)村怎樣的景物？反映出來(lái)的人的心境是如何的？ 第三段中，作者筆下的景物又發(fā)生了怎樣的變化？ 更多的是強(qiáng)調(diào)暖和的天氣不是一種常態(tài)，樹(shù)木的碧綠不久就會(huì)枯黃，天空的蔚藍(lán)也將成為灰色，借此突出“秋的氣息”。 莎士比亞 時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。生活中有酸甜苦辣，也有 ③ 喜悅、惱怒、悲哀、快樂(lè) 。 ( ) A．在林間草地上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草
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