【摘要】基礎(chǔ)知識與運用1．給下面詞語加點的字的注音娛．（）樂儲．（）存尷尬．．（）奢侈．．（）點綴．（）這幢．（）房子肖．（）像甲殼．
2025-11-07 15:27
【摘要】高中語文（必修1）第三單元檢測題廣東高州中學(xué)李浩班別_________座號________姓名_________評分_________選擇題答案:123456715一、積累與運用(每小題
2025-11-06 05:34
【摘要】《鞏乃斯的馬》練習(xí)編寫者廣東省增城市增城中學(xué)王宜和（511300）一、運用和積累1、把下列句子改寫為結(jié)構(gòu)整齊的句子。油畫般的遼闊草原，群雕在夕陽落照中兀立于荒原，大規(guī)模轉(zhuǎn)場時鋪散在山坡上的好文章。改寫：
2025-11-06 02:25
【摘要】華羅庚一、、基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)知識1．下列加點字的注音含兩處錯誤的一項是A．署（shǔ）名蘇家駒（jū）扉（fēi）頁戎馬倥傯（cōng）B．怠（dài）慢吳筱（xiǎo）元蜚（fēi）聲呱呱（gū）墜地C．憐憫（mǐn）
2025-11-26 11:19
【摘要】《呱……呱……》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握課文中：寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義2、了解、識記屠格涅夫的相關(guān)文學(xué)常識3、理清文章脈絡(luò)，了解作者情感的轉(zhuǎn)變過程，以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題，樹立正確的人生觀，價值觀二、教學(xué)重難點：理清作者情感脈絡(luò)，理解文章的主題三、教學(xué)方法：文本研習(xí)、交
2025-11-25 22:38
【摘要】教學(xué)目的：《雷雨》。，理解舞臺說明的作用。《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點。。。教學(xué)重點：戲劇沖突；個性化的語言。教學(xué)難點：個性化的語言（人物思想性格）。教學(xué)課時：2課時。教學(xué)方法：賞析法和練習(xí)思考法。第一課時一.曹禺和《
2025-11-11 01:34
【摘要】高一語文必修三檢測題第I卷（選擇題共40分）一、（12分，每小題3分）1．加點字注音正確的一項是（）Ａ．搭訕（shàn）瘐斃（yǔ）打烊（yàng）油膩（nì）Ｂ．寒傖（chen）蹩進(jìn)（bì）叢
2025-11-06 07:35
【摘要】我們今天的生活之所以豐富多彩，是與科學(xué)的進(jìn)步分不開的。正如本單元導(dǎo)語所言，科學(xué)改變了并且還在繼續(xù)改變著世界。而科學(xué)小品正是一種闡述科學(xué)相關(guān)內(nèi)容和智慧的說明應(yīng)用文體。今天我們不妨先來學(xué)習(xí)這種文體的有關(guān)知識。注音、解釋詞語衍生一粲孜孜以求：拭目以待：迎刃而解：
2025-11-08 06:43
【摘要】說明文是通過作者對事物的特征、性質(zhì)、狀態(tài)、構(gòu)造、關(guān)系、成因、功能進(jìn)行介紹、說明，或?qū)κ吕淼囊?guī)律、本質(zhì)進(jìn)行剖析、解說，從而使別人明白的文章。科學(xué)小品文屬于科學(xué)類說明文的范疇，但又不同于一般性說明文，一般性說明文重在客觀地解說所要說明的對象，一般不含有感情色彩，而科學(xué)小品文不受這一點約束，它可以包含文學(xué)性的描述，語言生動、活潑，具有很強的文學(xué)性。
【摘要】托馬斯·劉易斯這個世界的音樂葵花鸚鵡八哥一、這個世界側(cè)重寫的是什么世界？動物世界慰藉潛在剔除顫動縹緲蝙蝠骷髏蟾蜍蚊蚋迄今歌鴝管弦戛然而止縈繞湮沒
2025-11-08 06:42
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 離騷(粵教版高一必修) 一、導(dǎo)入 使用多媒體課件，讓學(xué)生觀看有關(guān)屈原投江的flash：屈原被楚懷王流放，形容枯槁，行吟澤畔，抱石沉江。剛剛我們在畫面當(dāng)中...
2025-04-15 03:31
【摘要】16琵琶行教學(xué)目的1、通過琵琶女的不幸遭遇，了解封建社會中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運2、體會作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯(lián)系起來寫用意3、體會作者運用生動、恰當(dāng)、新穎的比喻來描繪音調(diào)的高低、強弱變化的藝術(shù)手法教學(xué)重點、難點詩篇中對音樂形象描寫教學(xué)課時3課時
2025-11-10 05:03
【摘要】師：在中國有一位叫徐悲鴻的畫家，他最喜歡畫的是什么？（生：馬?。?，是馬，那我們欣賞一下畫家筆下的馬（多媒體出示兩幅徐悲鴻的作品）。其實，馬不僅是畫家表現(xiàn)的對象，在詩人的筆下也經(jīng)常出現(xiàn)馬的影子。王昌齡有師云：“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”；陸游也有“雪上急追奔馬跡，官軍夜半入遼陽”的佳句；辛棄疾詞曰：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；戚繼光則是“一年三百六十日，都是
2025-11-26 00:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．了解科學(xué)小品的特點。2．學(xué)習(xí)運用各種方法來說明抽象事理的寫法，并學(xué)以致用。3．理解說明文中內(nèi)容與形式之間的關(guān)系。教學(xué)方法：①自學(xué)輔導(dǎo)②學(xué)以致用教學(xué)時數(shù)：四課時教學(xué)流程：布置預(yù)習(xí)，初解課文內(nèi)容。
2025-11-26 03:57
【摘要】◎課前自主【走進(jìn)作者】豐子愷（1898-1975）現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家。早年曾從李叔同學(xué)習(xí)繪畫、音樂，深受其佛學(xué)思想影響。五四后，開始進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。早期漫畫作品多取自現(xiàn)實題材，帶有“溫情的諷刺”，后期常作古詩新畫，特別喜愛取材兒童題材。他的漫畫風(fēng)格簡易樸實、意境雋永含蓄，是溝通文學(xué)與繪畫的一座橋梁。有《子愷漫畫》，《緣緣堂隨筆》等眾多作品行世?！咀R記積累】注音
2025-06-10 01:55
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