一年級語文教研組工作總結及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 養(yǎng)及扎實的基本功學習，提高能力。低年級是起始階段，因此在語文教學中要細致指導，嚴格要求，反復訓練，形成正確的讀寫姿勢，學會在課堂上專心傾聽，認真思考，大膽發(fā)言，為以后的學習打下堅實的基礎。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗，為撰寫論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。三、規(guī)范管理，全面提高教學質量。為了將這項活動做好，教師首先向家長提出倡議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學生的課外閱讀更有計劃到進行，讓不喜歡閱讀的學生喜歡上閱讀，同時記錄整理閱讀之后的成長足跡，家長發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，看到不足及時糾正。不知不覺中我逐漸改變自己對人對事的看法。一份耕耘，一份收獲。因此，應該讓讀書成為一種習慣，一種生命的狀態(tài)。巴金老人曾這樣說：“在我還是一個孩子的時候，我就從文學作品中汲取大量的養(yǎng)料。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。對重點難點進行反復推敲研究，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。擴展資料：一年級語文教研組工作總結一年級語文教研組工作總結一學期的工作即將結束，本學期，我組全體語文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實勇于創(chuàng)新。七、培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，開展每天必讀課外書活動從學完拼音后，我們一年級組的教師就要求學生每天必讀課外書，并填好課外閱讀記錄表，按時上交。經(jīng)過幫助，青年老師進步很快。針對一年級組的三位老師，可以說都是新手，我一直教高年級，王蓓蓓是剛畢業(yè)的，高永麗去年教了一年，稍有點經(jīng)驗
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