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正文內(nèi)容

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)五篇材料-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 和諧真誠(chéng)交往的橋梁。四、工作方面:態(tài)度決定效率,細(xì)節(jié)決定成敗。時(shí)間總是在不經(jīng)意間匆匆路過(guò),在嚴(yán)坪村的七天時(shí)光讓我收獲頗豐,不舍的眼淚,離別的囑咐,再次相會(huì)的約定,無(wú)一不在表達(dá)著我們與嚴(yán)坪村難以割舍的感情,我一定會(huì)銘記這段難忘而又充滿(mǎn)意義的時(shí)光,帶著它去挑戰(zhàn)未來(lái)新的征程!動(dòng)力工程系集控0918曾 俊第二篇:三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)在這陽(yáng)光燦爛的七月里,我們遠(yuǎn)赴xxxx市xxxx縣的xxxx中學(xué)開(kāi)展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。二、追求創(chuàng)新,致力于校師生三者共贏。如此一來(lái),各位組員的職責(zé)分明了,有力地保證了工作的順利開(kāi)展。組內(nèi)有了明確的分工,各位負(fù)責(zé)人都十分盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。第一次真切地離開(kāi)了父母的庇護(hù),獨(dú)自在異地與同學(xué)們面對(duì)各種各樣的困難,對(duì)于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)!然而就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)使我了解到,我同樣也有能力照顧自己,自力更生!面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)也能憑著自己的力量勇敢前行!除此以外,三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)定了成為一名人民教師的信念。現(xiàn)在,三下鄉(xiāng)所有的支教工作基本上完滿(mǎn)結(jié)束了。其中,我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動(dòng),例如班主任競(jìng)選、綜合活動(dòng)課以及記憶課程的開(kāi)展。一、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。為此,我們采取了會(huì)議制度,就是每天支教組的正副組長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)行小型的討論,待到有一些問(wèn)題需要組內(nèi)集體討論時(shí)便召集會(huì)議,大家商量決議,同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工作進(jìn)展,為良好交流提供了渠道,保證了支教組工作的落實(shí)。雖然在過(guò)往的學(xué)習(xí)與師范技能訓(xùn)練中,我一直無(wú)法擁有成為一名優(yōu)秀教師的自信。我沒(méi)有虛度這十天,我們以“用心做事,用心服務(wù)”來(lái)注釋新一代的志愿服務(wù)精神。在接到工作后,我和我的組員就用一晚上的時(shí)間對(duì)學(xué)校周邊可能有的情況進(jìn)行安全性分析,并再大家努力下趕出了一份安全預(yù)案,一份安全戒律及日常飲食注意事項(xiàng)。而車(chē)內(nèi)的我們并不是很興奮,或許是連日的工作,或許是舟車(chē)勞頓,又或許是都還在準(zhǔn)備哪些永遠(yuǎn)都準(zhǔn)備不完的工作。在草草的吃過(guò)山里的第一餐飯后,我們回到住處洗漱,早早的就休息了。7月13日,我們對(duì)牛場(chǎng)鄉(xiāng)“蓬萊仙界”進(jìn)行貴陽(yáng)避暑季之蓬萊仙界旅游季暨白云‘六月六’布依族歌會(huì)系列活動(dòng)開(kāi)幕式”為主題的志愿服務(wù),隊(duì)員們的主要是為國(guó)家、省、市及地區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一對(duì)一的接待禮儀服務(wù)。沒(méi)有肉,沒(méi)有油的日子總是餓得那么快,但土豆的出現(xiàn)瞬間填飽了我們干癟的胃,土豆,我們深深的深深的感激你,你 的存在,讓我們的生活賦有了能量,并更加憧憬明天能夠吃肉的日子。一個(gè)小班有30多個(gè)學(xué)生,對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么難題,就小班的特點(diǎn)進(jìn)行授課。在相處中慢慢了解到隊(duì)員們的為人處事,從他們身上學(xué)到了很多很多,也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。從彼此的眼神中,無(wú)不透露出對(duì)方的喜愛(ài)。希望每一位教師能夠無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào),把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子那樣對(duì)待。支教組的工作是我隊(duì)的中心工作,現(xiàn)在我就談?wù)勎覍?duì)支教工作進(jìn)行反思和總結(jié)以后的結(jié)果。三、組內(nèi)職責(zé)分明,保證了工作的開(kāi)展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開(kāi)了一次全體大會(huì),會(huì)上他們表明希望我們多講授課外知識(shí),尤其是歷史、地理方面的知識(shí)。在支教期間,我擔(dān)任了英語(yǔ)、歷史、綜合科的老師,在此過(guò)程中,我也得到了不少收獲,以下便是我的總結(jié)。而在活動(dòng)中,我也了解到自己的很多不足,例如不知道要如何控制課堂氣氛,也不太懂得如何與學(xué)生溝通交流不足。第一次真切地離開(kāi)了父母的庇護(hù),獨(dú)自在異地與同學(xué)們面對(duì)各種各樣的困難,對(duì)于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)!然而就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)使我了解到,我同樣也有能力照顧自己,自力更生!面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)也能憑著自己的力量勇敢前行!除此以外,三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)定了成為一名人民教師的信念。組內(nèi)有了明確的分工,各位負(fù)責(zé)人都十分盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。如此一來(lái),各位組員的職責(zé)分明了,有力地保證了工作的順利開(kāi)展。二、追求創(chuàng)新,致力于校師生三者共贏。總結(jié)人:張長(zhǎng)旺2013年7月22日第五篇:三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)在這陽(yáng)光燦爛的七月里,我們遠(yuǎn)赴xxxx市xxxx縣的xxxx中學(xué)開(kāi)展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。與隊(duì)友們一起聊上課心得、打球、看那邊的星空,一起管紀(jì)律、幫學(xué)生療傷、和學(xué)生玩游戲談心7月19日,文藝匯演的日子,大家很期待這一天的到來(lái),他的到來(lái)就是我們回家的信號(hào),也是離別的信號(hào)。在調(diào)研路上我們一起嬉戲的話(huà)題,大家不會(huì)忘了吧?六天十三個(gè)村寨,是我們的見(jiàn)證。奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”這一主題,牢牢把握深入基層、服務(wù)農(nóng)村這一理念,為激發(fā)大學(xué)生責(zé)任感,傳遞青春正能量而不斷努力。晚上的工作也讓男生們知道晚上的安全也不可小視。下車(chē)后大家并沒(méi)有休整,隊(duì)友們開(kāi)始忙活開(kāi)了,走訪的走訪,宣傳的宣傳,張貼海報(bào),發(fā)傳單二、三下鄉(xiāng)的開(kāi)始沒(méi)過(guò)多久,一切準(zhǔn)備工作結(jié)束后,我們也就開(kāi)始出發(fā)了??赡苁堑谝淮谓佑|這種類(lèi)型的活動(dòng),缺乏經(jīng)驗(yàn),也可能確實(shí)是人手不夠,無(wú)法有效的安排工作,而導(dǎo)致我們?cè)谌锣l(xiāng)開(kāi)始是的一段時(shí)期內(nèi)處于被動(dòng)地位,然而也正是出現(xiàn)各式各樣的問(wèn)題,讓這次活動(dòng)才具有鍛煉價(jià)值和意義。第四篇:三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)貴州師范大學(xué)求是學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng) 赴白云區(qū)牛場(chǎng)鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)——法律援助青年突擊隊(duì)張長(zhǎng)旺個(gè)人工作總結(jié)21日是離開(kāi)法律援助青年突擊對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的第一天,才回家就開(kāi)始忙碌著自己的工作總結(jié),提起這支筆就想起和大家相處的這么些天,大家從開(kāi)始的面面相覷到互助友愛(ài)。面對(duì)著一張張可愛(ài)的面孔,我的內(nèi)心滿(mǎn)溢著幸福的感受。最后在各位老師的努力之下,改為了內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的課程,也增加了不少的課外知識(shí),但這給予我們的教訓(xùn)就是,必須了解清楚校方以及學(xué)生的需求,從而進(jìn)行課程的設(shè)置。除此以外,更選定了四位科組負(fù)責(zé)人,其中歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文由正副組長(zhǎng)兼任。在三下鄉(xiāng)工作正式開(kāi)展之前,我們隊(duì)緊鑼密鼓地進(jìn)行著前期的準(zhǔn)備工作,力求完善各項(xiàng)籌備事項(xiàng),保證三下鄉(xiāng)工作的順利開(kāi)展。而在活動(dòng)中,我也了解到自己的很多不足,例如不知道要如何控制課堂氣氛,也不太懂得如何與學(xué)生溝通交流不足。在支教期間,我擔(dān)任了英語(yǔ)、歷史、綜合科的老師,在此過(guò)程中,我也得到了不少收獲,以下便
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