pep四年級英語上冊第三單元第一課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 hort is thin /strong / quiet.第三篇：PEP小學(xué)英語三年級上冊第三單元第一課時教學(xué)設(shè)計PEP小學(xué)英語三年級上冊第三單元Look at me!第一課時郭二莊小學(xué)李曉娟一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說How are you? I39。2．Let39。（2）學(xué)生進(jìn)行日常對話，如：S1: Hello!/ Good morning． / Good afternoon．What39。m Mike．How are you ? I’m fine,thank you．Let’s go to school./ the tape, wants to be Chen Jie?（3）聽錄音、放投影，或通過錄象、VCD來展示Let39。注意學(xué)生fine中的元音字母“i”的讀音是 / ai / , 而thank中“th的發(fā)音，要夸大地讓學(xué)生看舌尖的位置處于上下齒之間。（4）教師讓學(xué)生戴上頭飾來表演本部分的對話。設(shè)計意圖： 利用加分獎勵的方式激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。教師要注意How are you?是用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式地向別人打招呼等場合。2． 一個小球。設(shè)計意圖： 課前播放歌曲“Hello”和進(jìn)行對話交流，不但可以復(fù)習(xí)前面單元的內(nèi)容，而且可以很自然的把學(xué)生們帶入本課課堂。（3）教師請課前與自己準(zhǔn)備好對話的學(xué)生上講臺扮演Miss Green,自己扮演Mr．Black 與學(xué)生進(jìn)行對話表演。然后對學(xué)生說明，實際講話中，只要舌尖輕輕觸及上牙齒的下端，同時送氣，即可正確地發(fā)“th”這個音。（2）在實際情景中會用How are you?來詢問身體狀況。教學(xué)過程： Step1 Preparation the song “Apple ”,師播放歌曲，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中投入到本節(jié)課學(xué)習(xí)。m still hungry, because I had very little at , what did I have? T：(動作演示)They’re long, S：Noodles, T: 板書：hungry ,noodles,教讀 ⑷ 教學(xué) Vegetables, Look: I have many kinds of vegetables, Carrot ,tomato...T：I like vegetables, Can I have some vegetables? S1：Sure, Here you →S2→S3??聽讀正音。Consolidate：鞏固所學(xué)單詞及句型，引出What would you like?I39。(3)猜一猜。Step 2 Presentation單詞導(dǎo)呈 ⑴教學(xué)單詞 rice T出示課件，引出rice。初步掌握What would you like for dinner ? I’d like some ?.、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生樂于合作參與，勇于進(jìn)行實踐。設(shè)計意圖：通過多種方式鞏固練習(xí)本課重點內(nèi)容，讓孩子們能在輕松活躍的氛圍中聽懂，會說How are you? 及回答，F(xiàn)ine，thank you．4．課堂小結(jié)及評價教師最后和學(xué)生用How are you? 和 Fine，thank you．進(jìn)行簡短的對話交流。如果需要，可以用中文解釋。MissGreen向Mr．Black介紹Miss White。五、教學(xué)步驟1．熱身 / 復(fù)習(xí)（Warmup / Revision）（1）教師播放“Hello”歌曲，師生合唱，伴隨拍手等動作。s play本部分設(shè)計的兩人小組活動，主要是進(jìn)一步練習(xí)并運用Let39。m fine．/ Fine．/ Very well, thankyou．/Thanks．并能在實際情景中進(jìn)行運用。C、小組表演。（3）游戲：同桌兩人互相擊掌問好，如:S1: Let’s go to school。設(shè)計意圖：通過聽，看，對話等多種方式更加具體直觀的導(dǎo)入本課重點句型How are you?及回答Fine，thank you。2．新課展示（Presentation）（1）對話預(yù)熱：要求學(xué)生打開課本24頁看圖，并回答教師問題：Who can you see in the picture?Who is this girl?Who’s this boy ?What are they doing ? 通過問題，教師引出本情景的語言語用功能：詢問別人近況和邀請別人一起做某事。三、教學(xué)準(zhǔn)備1．Mike、Chen Jie的頭飾，并可根據(jù)實際情況準(zhǔn)備Miss White的頭飾。s talk本部分主要教學(xué)How are you? Fine, tha
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