粵教版選修邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩四首-文庫吧在線文庫
【正文】 蘇南京 )丞，后貶龍標(biāo) (今湖南黔陽 )尉，故世稱“王江寧”或“王龍標(biāo)”。 “一切景語皆情語”作者在此景中寄寓了怎樣的情感？ 作者在這幅畫面中點(diǎn)明了青海烽火城西的眺望臺(tái)上，荒寂的原野，四顧蒼茫，只有這座百尺高樓，這種環(huán)境容易引起人的寂寞之感。 技巧探究：理解本詩曲筆的運(yùn)用。 環(huán)境與心理描寫：“其一”側(cè)重環(huán)境的凄涼孤獨(dú)，通過寫羌笛的聲音，從聽覺上抒寫思鄉(xiāng)之情，心理描寫采用虛寫方式，以想象寫情；“其四”側(cè)重寫邊塞環(huán)境條件的艱苦，心理描寫上采用實(shí)寫方式，直接寫戍邊將士為國(guó)盡忠，慷慨豪情 的激情 。安史亂起，幫助哥舒翰守潼關(guān)。只見邊塞苦寒之地， 一片蕭條，白日當(dāng)中，黯淡無光的景象?！柏M無安邊書，諸將已承恩”，語含諷刺，表面寫諸將，實(shí)際寫玄宗偏聽偏信?！? 王昌齡 “戰(zhàn)士軍前半 死生，美人帳下猶歌舞?！北M管自己有著孫武和吳起一樣的謀略，但皇帝不重視也只能空自閉門嘆息。詩人看到邊塞之地如此蕭條，民不聊生，就為胡虜?shù)姆磸?fù)叛亂而擔(dān)憂。 抓住文中表現(xiàn)邊塞風(fēng)貌的詞，分析本詩描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)光？ “策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣。” 高適 “不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。敘事連貫性較 強(qiáng)，實(shí)寫所見所聞，真實(shí)感人；而抒情則虛寫，宕開一層，寫征人家中妻子的思念之情?！碑?dāng)戍卒走上高臺(tái)，坐下，寒風(fēng)瑟瑟，本
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