蘇教版語文八下紀(jì)念白求恩-文庫吧在線文庫
【正文】 的說服力。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。 先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。 √ ╳ 一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。 對(duì)于他的死， 我很悲痛。 ( ) ⒋ 接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。 扣 住 國 際 主 義 的 原 則 概 述 白 求 恩 同 志 的 簡(jiǎn) 歷， 是 對(duì) 逝 者 的 追 憶， 也 是 論 述 白 求 恩 具 有 國 際 主 義 精 神 的 事 實(shí) 依 據(jù)。 B． 學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國際主義精神。 小結(jié) 拓展討論 現(xiàn)實(shí)生活中具有白求恩同志毫不利己 ,專門利人這種精神的人很多 ,請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說明 .(要求 ,先敘后議 ,50字以內(nèi) ) 今天，學(xué)習(xí)白求恩有什么現(xiàn)實(shí)意義。 解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。 連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。 第三段 先敘后議。談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的 ?分析議論文中的敘述與記敘文中的敘述有何不同 ? “白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 ……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。最后一句歸結(jié)為 “ 有意于人民 ” ，與前一句 “ 大有意于人民 ” 又相呼應(yīng)，使主旨更加突出，收尾鏗鏘有力。 ? (3)是 為 了 突 出 白 求 恩 同 志 這 一 精 神 的 重 要 意 義 5．重點(diǎn)分析第四段，劃分層次、概括層意并談?wù)劥硕卧谖闹械淖饔谩?” 各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的 ? 這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。 “一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神 ?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 心里充滿真誠和熱情。 qiǎn 224。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? １．幫助學(xué)生理解本文敘議結(jié)合，以議為主的特點(diǎn)。 1937年 “ 盧溝橋事變 ” 爆發(fā)以后，受
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