語文教研組公開課活動(dòng)總結(jié)2五篇模版-文庫吧在線文庫
【正文】 1）努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。之后我們推選出劉顯琴老師擔(dān)任這節(jié)公開課的展示。公開課開始前，我們先進(jìn)行了集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中大家共同探討了這篇文章最行之有效的教學(xué)方法。現(xiàn)總結(jié)如下：體現(xiàn)了小學(xué)語文新課程的理念。2）師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時(shí)，注重了教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生沒有心理負(fù)擔(dān)，但是往往又受著教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和人格魅力的影響。例如識(shí)字教學(xué)采用多種方法識(shí)字，使得識(shí)字、取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。每一節(jié)課中，教師都能設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎，彰顯課文重難點(diǎn)、征對(duì)不同學(xué)生的有梯次的練習(xí)題，使“堂堂清”得到了有效的落實(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過本次教研活動(dòng),提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組 織教學(xué)活動(dòng)的能力。七、活動(dòng)要求認(rèn)真作好準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,課前其他教師共同研討。全體教師參加聽課和評(píng)課,填寫好聽課記錄。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容。都能夠精心制作課件，提前準(zhǔn)備，反復(fù)醞釀、修改，為高效的公開課做好充分的準(zhǔn)備。（特別是學(xué)生在回答或提問問題時(shí)）的閃光點(diǎn)；要對(duì)學(xué)生大膽的、另類的，有時(shí)甚至是不切實(shí)際的回答和提問予以肯定或解釋；我們常說要培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生，可我們又往往不給學(xué)生發(fā)展個(gè)性的空間。三、以人為本，注重實(shí)效本次公開課體現(xiàn)以人為本的思想，注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀和學(xué)習(xí)策略的研究，授課目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)解決處理得當(dāng)。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。雞姑小學(xué)第四篇：[總結(jié)]語文教研組工作總結(jié)2本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。執(zhí)教教師備好課,備課教案交 1份到教研組。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。還有些教師缺乏教學(xué)機(jī)智，對(duì)突發(fā)事件的處理能力有待提高，在課堂細(xì)節(jié)的落實(shí)上也做到不到位，沒有做到在精彩處駐足。4）嘗試采用多種教學(xué)方式和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用多種學(xué)習(xí)方式，并注重了課堂練習(xí)。這是我們語文教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢，決不能放棄。教師的位置遍及課堂的各個(gè)角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進(jìn)了課堂的雙向交流和師生互動(dòng)。教師在
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1