信息化建設(shè)三年規(guī)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 、交流研討、課題研究、成果分享等網(wǎng)上教科研活動。以信息技術(shù)課堂教學(xué)為主陣地，普及信息技術(shù)教育，面向全體學(xué)生提升其文明、合理、科學(xué)使用技術(shù)的素養(yǎng)與能力。2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3．將書香校園建設(shè)工作與優(yōu)秀班主任評選、年終考核以及晉級評優(yōu)等工作結(jié)合起來。1．學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，都緊緊圍繞“書香”二字做文章。（3）積極開展教師讀書活動：成立教師圖書閱覽室，充實(shí)教師讀書書目，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，每學(xué)期完成讀書筆記至少一篇，使讀書活動深入人心，形成特色。如讓學(xué)生給古詩配畫，根據(jù)閱讀書籍的精彩回放，讓學(xué)生創(chuàng)作讀書想象畫，故事插圖，制作小報等；讓學(xué)生通過書法、繪畫、來表現(xiàn)自己腦海中文字的畫面，謀求一種與眾不同的理解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯閱讀的魅力。學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行讀書交流會，讓學(xué)生交流體會，辯明道理，各班充分利用“綜合實(shí)踐課”開設(shè)演講、故事大王比賽，讀書想象畫比賽等一系列活動，讓每個學(xué)生在讀書活動中找到自己的位置，得到成功的體驗。（三）學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力目標(biāo)結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息。五泉中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室配備生機(jī)比達(dá)到2：1。（2）會使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與他人實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程交流，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)信息。我校將以此為契機(jī)，全面地把握這場由信息技術(shù)帶來的偉大變革，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效的教育信息化工作的指導(dǎo)方針，努力實(shí)現(xiàn)我校基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展。3．管理系統(tǒng)自動化：對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實(shí)行全方位的計算機(jī)管理。目標(biāo)之二：加速信息化課程的實(shí)踐研究與探索。2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動。4）觀摩學(xué)習(xí)。2）以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學(xué)模式的研究。1）組織各類興趣活動小組，開展各項實(shí)踐活動。同時也要充分認(rèn)識到這一工程投入大、難度高、涉及面廣，必須引起高度重視。機(jī)制激勵。一、現(xiàn)狀分析在“雙高雙普”的強(qiáng)力推動下，我校自2013年開展教育信息化建設(shè)以來，建設(shè)了校園主干網(wǎng)絡(luò)，為實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺”搭好了硬件平臺。基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理的全覆蓋和各條線業(yè)務(wù)管理的信息化，完善學(xué)生管理、教師管理和財產(chǎn)管理等信息系統(tǒng)的流程規(guī)范化和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化。加大信息化環(huán)境設(shè)施的更新投入；確保生均公用經(jīng)費(fèi)中用于信息化基礎(chǔ)環(huán)境維護(hù)和發(fā)展的比例；以需求帶動應(yīng)用，加大軟件建設(shè)的投入比例。進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，合理運(yùn)用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度3．進(jìn)一步建立宣傳教育，制度管理，技術(shù)和監(jiān)控并舉的體系，深化師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，提供更豐富的公共教育信息服務(wù)和校園動態(tài)宣傳。，全面實(shí)現(xiàn)電子化管理。（3）教研論文庫：收集學(xué)校教師的教育教學(xué)論文、教育教學(xué)案例、經(jīng)驗總結(jié)，供老師參考。2．完善信息中心、計算機(jī)教室、多功能教室、電子備課室等部室的硬件建設(shè)和制度建設(shè)。6．整體提升學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平，進(jìn)一步普及課堂教學(xué)中信息技術(shù)的有效性應(yīng)用，加強(qiáng)教學(xué)資源的共建共享，普及信息技術(shù)在學(xué)校各項工作中的應(yīng)用。1．建立完善的教育信息化環(huán)境設(shè)施，落實(shí)“三通兩平臺體系”建設(shè)，有力支持教育信息化應(yīng)用的推進(jìn)。在抓好硬件軟件建設(shè)的同時，更要抓好一支高效務(wù)實(shí)的管理隊伍和掌握信息技術(shù)的骨干教師隊伍，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，提高應(yīng)用能力，推進(jìn)教育信息化改革。加強(qiáng)有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的培訓(xùn)。2）開展主題式探究性活動。使學(xué)生了解計算機(jī)的一些基本常識，初步學(xué)會計算機(jī)的一般使用方法。6）網(wǎng)上論壇。1）定點(diǎn)、定時、定人安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上交流。實(shí)施策略：1．基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。（2）中年級學(xué)生掌握簡單的網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會搜集網(wǎng)上信息。王上小學(xué)、夾道小學(xué)未裝備多媒體教學(xué)系統(tǒng)的普通教室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源共享。各校為語、數(shù)教研組配備教師教研、學(xué)習(xí)、備課辦公電腦各一臺，建成教師集體辦公室。為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊的環(huán)境，提高學(xué)生獲出信息的能力。學(xué)校應(yīng)做到“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話。（三）2020—2022 書香校園建設(shè)，逐步形成三大特色。根據(jù)圖書室安排，各班每月定期到圖書室閱讀與借書。板報、圖書角等創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范管理，把此活動納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行管理。圍繞建設(shè)“書香校園”的指導(dǎo)思想，充分整合、利用環(huán)境資源，創(chuàng)造書香氛圍濃郁的校園環(huán)境。推進(jìn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，重點(diǎn)加強(qiáng)新媒體新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用課題研究、使用培訓(xùn)和推廣應(yīng)用，探索信息技術(shù)環(huán)境下的探究性學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)。以“三道溝學(xué)校網(wǎng)”等門戶網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用為載體，深化教育電
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