老師學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。”這是孝道的基本要求。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會：第一做人要懂得感恩。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。它就像是良師，慈眉善目，心無阻隔，總能以涓涓細流通達到我的心靈深處，啟以心智，給以警醒，傳以震撼。我在《媽媽給你追夢的翅膀》一書中曾看過這樣一句話：習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，主宰人的一生，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。行孝是為人子的本分，我們要注重細小。對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我們卻有多少人能做到呢？我們要將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”?！鞍偕菩橄取保粋€“教”字就是孝之文化。中國的孝文化源遠流長，博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。為人子女的我們，已經(jīng)習(xí)慣了享受父母無私的愛，卻常常因工作忙碌、生活奔波而忽略了對老人的關(guān)懷和回報。好的據(jù)為自己，賴的推給父母。第五篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范?！案改负簟?yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時長輩不上桌，晚輩絕不可以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點。所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心；一個電話、一封家信，字字句句顯孝心。孝親不一定非要有偉大作為和豪情壯志，需要的是長久堅持和無悔付出。讓我們傳承孝德傳統(tǒng)，爭揚孝德之風(fēng)，讓孝行天下，德澤萬代。孝是敬，孝是順。當(dāng)今教育強調(diào)知識，強調(diào)技術(shù)乃至強調(diào)謀生的能力，這些固然不錯，只是我們從小學(xué)到大學(xué)的教育當(dāng)中，課堂里面很少講到如何生活，如何做人，或者更確切地說，現(xiàn)代教育教給人工作和生活的技巧，卻很少告訴我們工作的目的是什么，做人的標(biāo)準(zhǔn)是什么，生命的價值怎樣衡定。自己要以身作則，引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛心”和“感恩心”開拓孩子們的道德智慧，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀，給他們一個完整的人生?！兜茏右?guī)》還讓我們知道感恩。《弟子規(guī)》還教育我們?nèi)绾巫鋈?。有些人認(rèn)為《弟子規(guī)》大人不用學(xué)，這是完全錯誤的，我們每個人在社會中都是弟子，所以孩子、大人都必須去學(xué)、去做。開始為生活忙碌奔波，但是忙碌了好幾年，一直都不怎么開心，在這個大千世界里，想到的是為什么別人比自己過的好，感覺心里不平衡，也不知道自己想要什么樣的生活，沒有努力奮斗過覺得活著很累
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