【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)（第11冊）備課教師彭嚴(yán)松授課時(shí)間第周月日總第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊，P6-8圓的認(rèn)識（第3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.通過折紙活動，學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形，理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。2.學(xué)生進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特征，體會圓的對稱
2025-11-13 02:51
【摘要】六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的周長》(二)教案青島版第一篇：六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的周長》(二)教案青島版（青島版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的周長》（二）一、填空2倍，那么圓的直徑擴(kuò)大（）倍，那么圓的周長擴(kuò)大（）倍。（），就可以求圓的周長。3分米的一個(gè)圓，它的周長是（）分米。4厘米的半圓形，它的周長是（）平方厘米。
2025-03-13 16:59
【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．讓同學(xué)們初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓。2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。3．使同學(xué)們通過想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進(jìn)一步發(fā)展大家的思維能力和初步的空間觀念。正方形長方形三角形
2025-11-02 00:05
【摘要】《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：誰能說說含有“圓”字的詞語？生：萬家團(tuán)圓、花好月圓、功德圓滿、天圓地方??師：愿同學(xué)們個(gè)個(gè)長得圓潤甜美，人見人愛；愿聽課的老師們生活圓滿幸福；愿全天下萬家團(tuán)圓。二、探究新知1、師：我們都是數(shù)學(xué)研究者，各種圖形都是我們的好朋友，其中就有“圓形”。大家認(rèn)識圓形嗎？生：認(rèn)識
2025-11-24 07:13
【摘要】數(shù)學(xué)《圓的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：使學(xué)生直觀認(rèn)識圓的周長，知道圓的周長的含義；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值；理解和掌握求圓的周長的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長。（2）能力目標(biāo)：通過對圓周長測量方法和圓周率的探索、圓的周長計(jì)算公式的推導(dǎo)等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、分析、綜合、抽象、概括的能力和解決簡單的實(shí)際問題的能力
【摘要】《圓的面積》教學(xué)內(nèi)容九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)第十一冊94-95頁圓面積公式的推導(dǎo)、例3以及面積公式的運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解圓的面積的含義．經(jīng)歷體驗(yàn)圓的面積公式的推導(dǎo)過程，理解和掌握圓的面積公式．2、使學(xué)生能夠正確地計(jì)算圓的面積，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實(shí)際問題的能力，滲透類比、極限的思想。3、通過圓
2025-11-17 20:26
【摘要】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十一冊P69～71例1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo) 使學(xué)生理解圓面積的含義；掌握圓的面積公式，...
2025-11-28 04:15
【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．讓同學(xué)們初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓。?2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。?3．使同學(xué)們通過想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們思維能力和初步的空間觀念。圓和我們
2025-12-04 17:52
【摘要】《圓的面積》教學(xué)建議信息窗3——舞臺中的圓該信息窗呈現(xiàn)了奧運(yùn)會閉幕式圓形中心舞臺的圖片，并用文字出示了中心舞臺和升降舞臺的直徑，以“中心舞臺的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個(gè)問題，引入對圓面積和環(huán)形面積知識的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)、，學(xué)生應(yīng)學(xué)會圓面積公式及環(huán)形面積的計(jì)算方法，并會應(yīng)用。教學(xué)時(shí)，可以承接前兩個(gè)信息窗
2025-11-29 00:18
【摘要】“圓的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)勝境街道煤炭灣小學(xué)熊玲瓏【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊第68～71頁例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式，能運(yùn)用公式靈活的計(jì)算，已知圓的半徑、直徑，求圓的面積。過程與方法：在圓面積公式的推導(dǎo)過程中，通過猜測、觀察
2025-11-14 15:30
【摘要】圓的面積（１）教學(xué)內(nèi)容：圓的面積教學(xué)目的：1、學(xué)生通過觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式，并能夠正確的進(jìn)行簡單計(jì)算。2、滲透轉(zhuǎn)化思想；初步了解極限思想。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力及動手操作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識。4、領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)
2025-11-29 01:33
【摘要】《圓的面積》說課稿 《圓的面積》說課稿1本節(jié)課我教授的內(nèi)容是六年級上冊第五單元第三小節(jié)的內(nèi)容圓的面積，本課是第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生經(jīng)歷探索圓的面積的計(jì)算公式，掌握圓面積的計(jì)算公式，能夠利用...
2025-11-27 00:58
【摘要】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)宋莊學(xué)校丁明亮【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊第67～68例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．學(xué)生通過觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式。2．能夠利用公式進(jìn)行簡單的面積計(jì)算。3．滲透轉(zhuǎn)化思想，初步了解極限思想，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力?！窘獭W(xué)
2025-11-14 13:49
【摘要】圓的面積（２）教學(xué)內(nèi)容：圓的面積（2）教學(xué)目的：5、使學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。6、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力并培養(yǎng)學(xué)生合作意識。7、領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維方法。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行
【摘要】第一篇：圓的面積 圓的面積 棣豐街道中心小學(xué)馬振娜 教材分析： 把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題是常用的思想方法，而“化曲為直”是推導(dǎo)圓面積公式的基本思想，教材注重這些思想方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生用這...
2025-10-26 22:06
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