【正文】 錯誤的說法包括（CD）。A．動作和行為無目的B．行為雜亂無章難以理解C．動作和行為可理解D．行為的增加與環(huán)境一致答案AB104創(chuàng)傷后應激障礙的典型癥狀包括()。這三個系統(tǒng)，都有性質(zhì)相反的兩種功能：一是增益功能，使事件的強度相對增加；另一種是消解功能，使事件的相對強度減低。穩(wěn)定與等值系數(shù)既考慮了測驗在時間上的穩(wěn)定性，又考慮了不同題目樣本反應的一致性，因而是更為嚴格的信度考察方法，也是應用較為廣泛的方法。可是，如果一個人收集資料，另一個人去做決策，又往往發(fā)生對資料的理解錯誤。11使用而質(zhì)技術(shù)對應該注意()。，主要評估求助者的（AD）。我叫XXX。我認為造成求助者心理問題的主要原因有三個方面。特別是對父親的感情，是在心理咨詢培訓期間，讓我徹底得到釋懷，所以我非常感謝培訓中心的老師。附：答辯內(nèi)容一、案例報告是否是你親自做的？答：這是我在今年3月底從我開心理咨詢室的朋友那里接手的第一個案例，因為當時還沒有學完基礎課程，只是對心理咨詢有一個感性認識，所以這個案例只做了兩次咨詢就移交給了心理咨詢師。在這里我運用了一個小小的模仿，讓孩子給我講一件他最感興趣的事，然后我拿出手機心不在焉地擺弄，最后孩子有點惱火了，說你太不尊重我了。根據(jù)要求，我撰寫兩篇論文。――選擇此個案的原因在咨詢過程中，從求助者個人陳述、父母反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主要問題是面對即將到來高考，出現(xiàn)考試焦慮。針對該求助者情況，我決定采用認知行為療法進行咨詢，改變求助者不合理信念，最終改變其認知，并指導求助者運用放松技巧和積極自我暗示來消除不良情緒和行為，提高其應對考試焦慮能力，最終達到戰(zhàn)勝考試焦慮目的。想到考試也不再感到緊張害怕。走入婚姻殿堂后，我擁有一個可愛兒子，這時我感到自己真正是一個成人。作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞，大都是負面信息，這些信息進入咨詢師大腦，難免影響我們心情。（三）尊敬的各位老師、各位專家，大家好：請允許我做一下自我介紹，我來自大理學院05級應用心理學，作為一名心理學的學生，我對自己所學的心理學專業(yè)有著濃厚的興趣，我于2005年9月加入大理學院“青春熱線”大學生心理健康咨詢協(xié)會，經(jīng)過正規(guī)培訓，正式成為該協(xié)會的心理咨詢員，2007年5月參加全國心理咨詢師三級的培訓和考試，并且順利通過了考試，2007年5月我加入大理學院心理咨詢中心作為助理咨詢師，2007年10月我參加了全國心理咨詢師二級培訓，并順利結(jié)業(yè)，并且在大理學院心理咨詢中心擔任心理咨詢師，正式獨立地接待求助者。對該求助者的咨詢主要采用系統(tǒng)脫敏法進行脫敏訓練。如此逐級而上。論文內(nèi)容陳述完畢，請各位專家批評、指正!第五篇：心理咨詢師工作總結(jié)個人工作技術(shù)總結(jié)本人現(xiàn)年37歲，教師出身。在當時年代，父親是十里八村都曉得的勞動模范，母親是市級勞模、省人大代表、全國養(yǎng)蜂能手。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。那時，住在縣城里的六姨幫助了我，讓我住在那里繼續(xù)求學。當然，選擇這所學校也是母親的愿望，因為當時的師范學校每個月能給學生一定的生活補貼。這對我來說的確具有強烈的挑戰(zhàn)，因為不對口的專業(yè)迫使我必須要重新開始。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。十多年的學生管理工作，尤其是心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。由于我的職業(yè)特點和個人能力，我較為擅長青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長和來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個領域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領域中能夠有獨到之處，從而為社會做出貢獻，為自己的人生增添色彩。由于我這個人過于追求完美和凡事兒至清至察的性格，對于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。同時也使我看到，孩子的心靈是那樣的脆弱，他們多么需要老師悉心的呵護，這更增強了我從事心理咨詢事業(yè)原本強烈的動機。多次代表學校或市區(qū)到省里做課或參加基本功大賽?? 能取得這樣的成績，對于孤身漂泊他鄉(xiāng)的我來說不是件輕而易舉的事兒，這些要得益于我兒時家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及像魏書生老師一樣的人生態(tài)度。這段人生經(jīng)歷讓我體會到了學習的快樂和成就感，直到今天，這種刻苦鉆研的學習精神我還一直堅持著。貧苦的家境壓得我們一家喘不過氣來，舉步維艱的生活更讓我在同學面前抬不起頭來，我的學習成績逐漸滑落了下來，潛意識中總有一個念頭，即使考上大學家里也供不起!現(xiàn)在想想，正是當時的這種自卑心理影響了我的人生!但是，雖然我的學習成績不是很理想，但由于我的組織能力和號召力都很強，文筆也較好，擅長演講和寫作，具有一定的音樂和體育特長，因此，我還是被同學選為班長。為了省錢，也為了能吃得飽些，母親總在我周一上學的時候給我貼上幾個玉米餅子帶到學校去，我有計劃地每天節(jié)省著吃。七、八歲的時候，我已經(jīng)開始洗衣做飯、放豬劈柴了。成為一名合格高尚的心理咨詢師，是我一直以來的美好愿望，這一愿望的形成，深受著我個人的成長經(jīng)歷以及家庭教育和工作環(huán)境的影響。求助者對這次心理咨詢比較滿意，有很多收獲，自己也成長了，學到了很多知識。我和求助者商定，每個星期進行一次咨詢，每次咨詢?yōu)?0分鐘。給求助者做了焦慮自評量表（SAS），結(jié)果總粗分為45分，標準分為56分。只有這樣，咨詢師才能對求助者情況進行客觀分析，對其問題有正確的解答，并有可能提出適宜處理辦法。簡述自我成長分析我迫切想成為一名出色心理咨詢師，這既是本職工作需要，同時也是自己理想。我出生在一個平凡家庭，父母是普通職工，從小到大，享受父母和家庭溫暖。第四次咨詢，學習放松技巧和進行積極自我暗示。造成求助者心理問題主要有社會原因和心里原因。目前高中生較普遍存在問題是考試焦慮水平過高，相當大面積學生焦慮程度已超過適宜水平。三、做完這個案例你有什么體會？答：我的體會是每個孩子都是獨立的個體，盡管年齡小，但同成人一樣，都有著豐富的內(nèi)心世界，他們同樣需要尊重，需要理解，需要釋放內(nèi)心的感受。二是在治療方法上，對行為療法闡述比較詳細，但是對怎樣改變兒童認識這個關鍵環(huán)節(jié)并沒有記錄過程。從這個意義上講，我認為自己具備了成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師的潛質(zhì)。所以制定咨詢方案和具體咨詢中，我提出使用認知療法改變求助者不合理信念，使用陽性強化法建立求助者新的行為模式的咨詢方法，最終達到減少求助者的偏激行為、改善人際關系、增強學習興趣的近期目標。在咨詢過程中，從求助者個人陳述、父母反映和我觀察，掌握了求助者基本情況。（AB）。，正確的說法包括（ABCD）。會診和小組討論也是心理咨詢師克服早期印象影響的有效措施。109可以作為構(gòu)想效度證據(jù)的包括()。對測驗編制者而言，常模的選擇主要是基于對測驗將要施測的總體的認識，常模團體必須能夠代表該總體。⑤焦慮和抑郁與上述表現(xiàn)相伴隨，可有自殺觀念。A．妄想感覺B．妄想知覺C．妄想心境D．妄想焦慮答案：BC解析：按妄想的起源可將妄想分為：①原發(fā)性妄想，是突然發(fā)生的，內(nèi)容小可理解，與既往經(jīng)歷和當前處境無關的一種病態(tài)信念。A．對話語的發(fā)展B．連貫語的發(fā)展C．獨白語的發(fā)展D．情景語的發(fā)展9青春期思維的特點主要包括（AC）。7沖擊療法的原理是（A）。6咨詢師協(xié)助求助者準確表達自己的技術(shù)是（B）。5可能提高智力測驗、成就測驗和能力傾向測驗成績的是（A）情緒。5思維貧乏和思維遲緩的一個重要鑒別點是（A）。4一般來說，不受意識支配的神經(jīng)是（C）。3一般來說，個體自我意識水平下降時，其侵犯性傾向于（C）。，克服自卑感，避免失望感，克服羞恥感，避免孤獨感2嬰兒的矛盾性依戀即（B）。你向自己所在的公司負責人說明了情況，并希望用此專利促進公司的技術(shù)改造，但公司無人重視，不予理睬。A．認為自己看錯了人，以后不再與之往來B．仔細了解對方說的理由是否成立C．認為這樣的人太自我，以后和他保持一定的距離D．以后不再熱心幫助別人，先把自己的事做好21公司聘請了一個總經(jīng)理，起初他信心百倍，干勁十足。17關于讀書，你的看法是()。廣告的經(jīng)營者不得在明知或者應知的情況下，代理、設計、制作、發(fā)布虛假廣告。A．職業(yè)化是人力資源開發(fā)的摹本途徑B．職業(yè)化是新型勞動觀的核心內(nèi)容C．職業(yè)化是全球職場中的通用語言D．職業(yè)化素養(yǎng)要求在工作中努力增強主觀性答案A．B．C．．解析：職業(yè)化是人力資源開發(fā)的基本途徑，也是我國今后企業(yè)競爭的重點；職業(yè)化足新型勞動觀的核心內(nèi)容；職業(yè)化是全球職場的通用語言和職場文化；職業(yè)化素養(yǎng)還要求在工作和工作的決策中盡量克服主觀性，去除個人的私心雜念。，道德比法律的作用效果差，道德比法律的適用范圍小，道德比法律具有自覺性和事前性的特點，道德比法律地位低、權(quán)威弱關于職業(yè)活動內(nèi)在道德準則的理解，正確的說法是（C）。聯(lián)系人：鄧老師。、教育學專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格者。注：根據(jù)區(qū)人社局培訓新政，通過心理咨詢師考試學員可享受高技能人才補貼，二級學員為1550元，三級學員為1800元。下面小編收集了心理咨詢師試題及答案，供大家參考。，要求