【正文】 ()是 否人生的發(fā)展是由“格物”、“致知”等幾個階段組成的？() D．《孟子》墨家學說是反對天，反對命的。 B．魯國 D．魯襄公《周易》所概括的中國人思考的內(nèi)容不包括（）。 A．《史記》()是 否以下形成時間最長的是？() B．《周易》C．《詩經(jīng)》 D．《尚書》正確答案： B我們現(xiàn)在看到《春秋》是一部完整的史書，沒有任何亡佚。 B．彥回 D．禮摒棄了鬼神觀念，開創(chuàng)了人文理性時代的是誰？() ()是 否（否對）君子最根本的道德底線是什么？() D．樂民今文經(jīng)和古文經(jīng)不僅僅在文字上不同，在研究思路也不同。 A．無實際用處B．不知變通 D．三個都是正確答案： B堯舜時期朝代的更替是通過什么方式來完成的？() A．享樂B．發(fā)泄 ()是 否法家學說認為用人之短是控制人的一種方式。 B．墨家C．道家 D．歷史領導干部的修養(yǎng)包括哪些？() ()是 否按照對人的分類，我們大部分的人是屬于哪一類的？() B．《詩經(jīng)》C．《道德經(jīng)》D．《中庸》齊桓公由于沒有聽從管仲的意見最后被易牙和豎刁害死，下場極其悲慘()是 否用人之長是用人策略，用人之短屬于利用。 A．對“德”的理解B．對“禮”的理解 C．對“仁”的理解 A．府史，內(nèi)史 B．外史，太史 C．小史，御史 ()是 否《周易》中的“天”和“地”其實就是指自然界的天地。 C．讀書的普及注冊會計師、高級經(jīng)濟師職稱。財務造假也出現(xiàn)了新的特點，如權力尋租、權錢交易、金融詐騙、貪污腐敗、行賄受賄、走私、偷稅漏稅等以成為社會的毒瘤。近年來共發(fā)表十多篇文章如：《微量元素對嬰幼兒的影響》、《流動注射分光分度法快速測定兒童發(fā)鋅含量》、《一氧化氮介導新生鼠窒息缺氧引起的腦損傷》、《避孕藥制劑質(zhì)量對避孕效果的影響》等。課程包括《世界遺產(chǎn)公約》的相關內(nèi)容和世界遺產(chǎn)的評定辦法，文物古跡、建筑群和遺址等文化遺產(chǎn)概覽和透視，自然景觀、地質(zhì)與地文結構、動物與植物生態(tài)區(qū)、天然名勝和自然區(qū)域等自然遺產(chǎn)概覽和透視，以及自然與文化內(nèi)涵兼?zhèn)涞碾p重遺產(chǎn)概覽和透視。本課程精心選取了英、法、美、俄、德這五個重要文學大國的十一部文學名著及其相關影片。課程教學采取理論聯(lián)系實際的方法，注重實踐。它即包括投資基金理論及一般規(guī)律性的分析研究，又包括對其市場狀態(tài)和運作方法的分析研究。，1991年畢業(yè)于南京財經(jīng)大學會計學系，進入中國藥科大學從事財會工作、教學工作。同時結合自己理論知識有一套自己的教學思路、方法，在過去的教學中獲得學員的好評。擔任南京市排協(xié)委員，國家級排球裁判。擔任高校教師以來，先后講授非英語專業(yè)大學英語精讀、泛讀、聽力以及英語專業(yè)的英語閱讀、英語語法、英語聽力、廣告英語、學術論文寫作、英文影視作品賞析等課程。承擔過“大學語文”、“基礎寫作”、“應用寫作”、“秘書心理學”、“唐宋詞欣賞”等多門課程的教學，并在省、市有關報刊、雜志發(fā)表論文多篇。廣告設計師的創(chuàng)作策劃活動，不僅有助于推銷商品或服務，對經(jīng)濟增長有著巨大的影響力，還通過形象化的藝術形式，確立并推廣具有時代特征的信息觀念和生產(chǎn)、生活方式，影響著人們的未來生活，影響著人類的文化。講授課程有“動畫原理”、“三緯動畫制作基礎”、“三緯動畫片頭設計”、“后期編輯設計與制作”“MAYA特效動畫”及“動畫藝術鑒賞”。思維科學是一門古老的科學。2002年畢業(yè)于南京師范大學中文系，獲文藝學碩士學位。這些人類古代的文明都留下了大量的歷史文化遺跡，伴隨著一些重大的考古發(fā)掘，人類逐漸了解了人類古代時期的燦爛文化。主要教授心理咨詢學、組織行為學、人際關系心理學、人際關系與溝通等相關課程《情緒管理》從情緒的定義入手，分析大學生情緒的特點、情緒管理的現(xiàn)狀和影響情緒的諸多因素，介紹國內(nèi)外情緒管理的理論，針對不同類型的情緒相應解讀，從意識和信念等方面給出情緒管理和一些自我救助情緒的原理和方法，幫助大學生更好地調(diào)控自己的焦慮、憤怒、抑郁以及其他不愉快的情緒，有效地應對日常生活中所遇到的壓力與挫折，更妥當?shù)靥幚砣穗H關系，挖掘自身的潛力，完善自我，發(fā)展自我，學會以積極的心態(tài)完成生命的一次次飛躍，體驗到不斷升華的滿足感。從80年代起先后到南京大學、中南大學、上海師范大學、成都理工大學等高校進修 高等數(shù)學、英語、高等教育學、地球化學、企業(yè)管理、經(jīng)濟學、人力資源管理、人口與計劃生育管理、社會保障學、保險學等專業(yè)的系列課程。為旅游過程探索大自然的奧秘，激發(fā)科學熱情起導向作用，也為深入研究人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展提供專業(yè)基礎理論與技術方法?！毒W(wǎng)頁設計技術》是為我院各專業(yè)開設的公共選修課。1986年至今一直從事信息管理課程的教學工作，經(jīng)驗豐富。，副教授，長期從事經(jīng)濟學及兩課教學工作。民樂欣賞課程將視可能組織部分來自全國各地的同學登臺現(xiàn)身介紹他們家鄉(xiāng)的民族音樂或有關的民風習俗，以增加課堂教學的互動性。2000年開始至今一直在人口學院從事行政管理學專業(yè)的教學工作。，曾就讀于南京大學行政管理專業(yè)碩士，講師。這門課程以胡偉老師的《政府過程》一書作為基本教材，采用過程分析的方法進行授課，并隨時結合政治生活中正在發(fā)生的重大現(xiàn)象進行實證性研究和分析，力求達到理論聯(lián)系實際的教學效果，使學生能夠了解中國當代的政府體制，并對政府過程中的政治現(xiàn)象獲得初步的分析和觀察能力。文學被大量改編為電影，觀看由文學改編的電影時,熟悉原著的人常有這樣的印象：不是由演員扮演了電影中的角色,而是文學人物在電影里現(xiàn)了形或變了形。，女，心理學碩士，現(xiàn)為社會工作系講師。一九九九年后，從事《社會學原理》、《社區(qū)社會工作》、《社會問題與社會保障》、《當代中國社會問題》等課程的教學工作。工作至今一直從事教學工作，經(jīng)驗豐富，教學效果很好。其中《企業(yè)資源計劃在國有企業(yè)中的作用》一文受邀在“第二屆中國財富論壇”交流。許多學過該課程的人都從中受到啟發(fā)獲得收益。1998年參加工作，先后擔任《中國革命史》、《思想道德修養(yǎng)》、《馬克思主義哲學原理》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論概論》等。有專著《管理心理學的理論與實踐》、《心理健康—人類長壽的最終奧秘》，及70余篇論文。，男，副教授，現(xiàn)任南京人口管理干部學院黨委宣傳部部長，江蘇省心理學會大學生心理專業(yè)委員會理事兼副秘書長、南京心理學會理事兼副秘書長、南京自然醫(yī)學會心理咨詢分會委員兼秘書，中國Minuchin結構式家庭心理治療南京組組長，南京市玄武區(qū)青年聯(lián)合會常委、副主席，南京師范大學基礎心理學碩士研究生?！队嬎銠C組裝與維護》是一門理論與實踐相結合較緊密的課程?！睹P書法》本課程從書法的發(fā)展演變，各類書體的特點、寫法。如圖案設計，網(wǎng)頁設計程序中所具有的一些功能。自1999年8月至今 一直擔任南京人口學院計算機專業(yè)及相關專業(yè)的專業(yè)課和專業(yè)基礎課教學，曾多次教過《VB程序設計》、《C程序設計》、《軟件工程》、《離散數(shù)學》、《VFP》等多門課程的教學，教學效果良好。大學期間從師于楊再春、李德生二位書家，書法從歐入手，遍學北魏諸體，行書求學王羲之《圣教序》、《蘭亭序》?！洞髮W生心理保健》本課程側(cè)重于團體心理訓練，主要分八個部分①心理健康總論：主要討論健康、心理健康的概念、標準，以及大學生如何看待自身的心理健康；②自我認知與評價；主要討論自我意識的概念、內(nèi)涵、結構與形成發(fā)展特點，以及自我評價的方法；③生活適應與發(fā)展：主要討論適應與發(fā)展的內(nèi)涵與標準，適應的心理過程，大學生的生活適應問題與適應方式；④人際交往與調(diào)適：主要討論人際關系的內(nèi)涵、特點、影響因素、建立良好人際關系的途徑與方法；⑤智力開發(fā)與學習進步：主要討論智力概念的產(chǎn)生與發(fā)展變化，智力測驗與智商，促進智力發(fā)展的途徑與方法；⑥情緒變化與調(diào)控：主要討論情緒、情感、情操的不同涵義，情緒的分類、特性、作用與發(fā)生機制，大學生情緒變化的特點，情緒的調(diào)適與自控的方法；⑦戀愛情感與升華：主要討論戀愛情感的涵義、形成過程與發(fā)展機制、表現(xiàn)類型、功能作用，大學生戀愛情感發(fā)展的原則，戀愛道德觀的自我評價，以及戀愛情感挫折的應對與升華；⑧心理挫折與應對：主要討論挫折的涵義與分類，挫折與動機的關系，大學生對挫折的認知現(xiàn)狀，大學生活中常見的挫折源、挫折反應以及應對挫折的方法。主要著作有《發(fā)展心理學》、譯著《游戲指導》等。整個課程共分兩大部分：美學、西方藝術?！北菊n程理論聯(lián)系實際，通過大量案例教學培養(yǎng)學生推銷實戰(zhàn)能力。，女，管理學碩士，現(xiàn)為工商管理系講師。，男，碩士，主攻軟件工程企業(yè)信息化方向，南京人口管理干部學院信息科學系副教授、高級工程師。同時，還運用馬克思主義觀點對他們的思想理論進行評述，指出他們的缺陷和不足。課程主要內(nèi)容包括：心理過程、個性特征及社會心理方面的基礎知識，其中涉及動機、注意、感知覺、學習與記憶、思維、情緒、能力、氣質(zhì)、性格和交往等心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，以及這些規(guī)律在現(xiàn)實生活中的運用；心理學在健康、管理、司法、經(jīng)濟與消費等領域的應用現(xiàn)狀及最新研究成果。由文學改編的電影并不是文學的副產(chǎn)品，而是一種全新的作品。主要從事文史、傳統(tǒng)文化藝術研究?！懂敶袊^程》課程簡介：是政治學的一個研究領域，也是一種政治學的研究方法?，F(xiàn)代城市管理學以城市為特定的研究對象，著重回答誰來管理城市、怎么管理城市和管什么的問題。《社交禮儀》本課程主要介紹現(xiàn)代禮儀的特點，接待人員的行為規(guī)范，接待與服務禮儀。鑒于我院加強素質(zhì)教育的需要，為大學生開設民樂欣賞課程，除了能使他們了解一些有關民族音樂的基本知識、欣賞到我國民族音樂寶庫中的經(jīng)典曲目以外，由于音樂教育具有特別強烈的情感教育的效果，因而音樂欣賞課程又十分有利于同學們塑造健康的性格特征和提升自身的審美觀念?！缎畔⒎治雠c預測》是一門實用性很強的新興學科，是對已知信息進行整序和抽象的科學活動，目的是獲取高附加值的、具有決策支持作用的信息產(chǎn)品。網(wǎng)站建設部分主要學習建立Web服務器和Web站點、管理Web站點及Web數(shù)據(jù)庫發(fā)布技術等。參加并主持過多項省級和院級研究課題，中國計算機學會高級會員。獲得獎項有：國務院人口普查辦公室國家重點課題總體科研成果一等獎1項；中國人口學會、國家人口和計劃生育委員會第三、四屆中國人口科學優(yōu)秀論文三等獎2項、成果獎1項；江蘇省人口抽樣調(diào)查領導小組辦公室2005年人口抽樣調(diào)查科研優(yōu)秀獎1項；江蘇省第八屆高等教育科研成果二等獎1項；中國高等教育學會保衛(wèi)學優(yōu)秀科研成果二等獎1項、三等獎2項；江蘇省高等教育學會保衛(wèi)學優(yōu)秀科研成果一等獎、三等獎、成果獎各1項；南京市鼓樓區(qū)優(yōu)秀科研論文獎1項；南京人口管理干部學院優(yōu)秀科研獎1項。，男，1950年12月生，江蘇金壇人，現(xiàn)為南京人口管理干部學院公共管理學系 教授，勞動與社會保障教研室主任，中國軟科學研究會會員；國家人口管理培訓交流中心客座教授；江蘇省高等教育學會第二、三屆保衛(wèi)學專業(yè)委員會學術部副部長。，男，法學碩士、副教授，長期從事法學教學與研究工作，主講《民法學》、《經(jīng)濟法學》、《民事訴訟法學》、《法學概論》等本科生課程?！段拿鞯陌l(fā)現(xiàn)和文化考古》課程簡介：人類文明的歷史僅僅五千多年,考察文明的重要標志是文字、工具和建筑。因為單純的進行知識與技術的灌輸，而沒有一種正確的思維方法來予以歸納和指導應用，只能造就頭腦僵化，缺乏應變能力和創(chuàng)造能力的人，距離當今社會需要復合型人才的目標相去甚遠。，女，現(xiàn)為南京人口管理干部學院社會工作系副教授，中國邏輯學會法律邏輯專業(yè)委員會理事會理事。通過當代廣告藝術的鮮活案例，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維；理解廣告創(chuàng)意在產(chǎn)品推廣和營銷中的重要作用；闡述藝術潮流對商業(yè)廣告的影響。本人在碩士就讀期間，曾參與制作《設計藝術學》《廣告學概論》《色彩構成》《平面構成》等課件，其中，《美學與藝術鑒賞》網(wǎng)絡課件，獲江蘇省教育廳頒發(fā)的“多媒體課件競賽 優(yōu)秀課件獎”。電影電視以其集影象，聲音相統(tǒng)一的形象，直觀的表現(xiàn)形式和凝練，簡潔的內(nèi)容，成為現(xiàn)代人最喜愛的一種欣賞形式和最樂于接受的一種教育形式，開設英文影視選修課可以提高學生的鑒賞能力，加強我校人文教育，提升學生的人文品位，促進英文水平的快速提高。分兩個項群：摩登舞、拉丁舞；十個舞種：華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步、快步、倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。系統(tǒng)介紹集郵、名畫鑒賞、房地產(chǎn)投資、保險知識、外幣知識、股票、債券等，培養(yǎng)同學的修養(yǎng)，陶冶情操，提高鑒賞能力。曾在《財務與會計》、《財會通訊》等雜志發(fā)表論文十余篇，曾受聘南京佳依實業(yè)公司、南京藍石科技、南京百家湖房地產(chǎn)公司財務顧問。工作期間，多次指導我院學生參加江蘇省大學生文化藝術節(jié)的相關比賽并多次獲獎?，F(xiàn)擔任南京公共關系學會理事。本人于2003年7月畢業(yè)于牡丹江師范學院音樂學專業(yè)，主攻管樂方向。 鯨，女，南京人口管理學院社會工作系講師，比較文學與世界文學碩士。其內(nèi)容包括：樹立正確的性觀念，培養(yǎng)文明健康的生活態(tài)度；性解副與性生理方面的知識；大學生常見的性困惑與煩惱及防范措施；大學生應遵守的性道德與性法律；掌握預防性病與艾滋病知識，提高自我保護能力等。通過教學，使學生能夠全面系統(tǒng)地了解、掌握其基本原理和基礎知識，同時又注重吸納接受該學科發(fā)展的最新動向及研究成果，兼顧其實踐性、應用性，使學生能將學過的專業(yè)知識給以整合，使其具備一定理論知識水平、分析運用和操作能力。主要著作有：“當前財務造假的走勢分析及對應機制”、“財政稅收違紀手法與甄別”、“對內(nèi)部審計方式改為‘參與式審計’的探討”、“建設工程項目‘內(nèi)包’弊端大”、“做好非標設備抽樣調(diào)查，提高審計工作效率”、“談標準實施監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)督”等。國家一級裁判員，曾擔任國家級大學生比賽及省、市級比賽裁判員工作。 A．學會占卜 C．讀書的普及 ()是 否“明誠”講的是教的過程，“誠明”講的是修養(yǎng)的過程。 A．史官 C．困而知之D．迫而知之正確答案： C“君子喻于義，小人喻于利”這句話出自？() A．晉朝B．唐朝 D．