20xx秋人教版生物八年級上冊第5單元第2章第3節(jié)社會行為-文庫吧在線文庫
【正文】 、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。這是否是一種社會行為？ 中小學(xué)課件 動物結(jié)群生活的意義 有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗?fàn)幠芰Γ缓媒柚谌后w的力量，狼就是這樣一種動物。（下面幾個可以讓同學(xué)參考）： （１）螞蟻是怎樣將信息傳遞給同伴的？ （２）螞蟻喜歡甜食嗎？ （３）螞蟻如何識別群體成員？ 螞蟻的通訊 中小學(xué)課件 ２ .作出假設(shè)：對所選的問題作出認為合理的解釋。就在這個時候奇跡發(fā)生了 螞蟻們迅速聚攏起來，你拉我，我拉你，緊緊抱成一團，很快滾成一個黑乎乎的大蟻球。 ⑵大雨將至，小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為是否屬于社會行為？ ________。你又有何感觸呢？ 中小學(xué)課件 （ 1）群體內(nèi)部往往形成一定的組織 （ 2）成員之間有明確的分工 （ 3）有的群體還形成等級 動作、聲音、氣味 中小學(xué)課件 群體生活有利于動物的取食和防御敵人 ,使動物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境 ,維
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