家長開放日教案語言-文庫吧在線文庫
【正文】 們愿意一起去嗎？好，那我們比一比看，看誰能爬的最高。教學重點：讀準帶調音節(jié)。請幼兒在回家或來園的路上觀察云的變化，進一步理解和學習詩歌《云彩和風兒》。Ⅱ幼兒第一次操作（2）示范朗誦，引導幼兒初步學習詩歌，知道詩歌的名字。提問：“天空上的云有什么變化？” 重點引導幼兒回憶自己看過的云彩的變化。提問：“云彩除了變成這些東西，還會變成什么？” 重點引導幼兒理解秋天的風兒使云彩千變萬化。拼讀音節(jié)，鞏固帶調拼讀。（鞏固小252。報告：“報告中隊長，一小隊原有少先隊員8名，實到8名，報告完畢。全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。蔣：哈哈，你也是個丟三落四的小家伙呀！付：是呀，不知道在坐的同學們有沒有這樣的困擾呀？（同學各抒己見）付：看來和我一樣的同學還真不少呢！蔣：是呀！這不，他們來了！付：有請四小隊的隊員為大家?guī)硇∑贰段业暮门笥选犯叮和瑢W們，在我們的教室里也經常會發(fā)生這樣的事，看了這個小品，你覺得哪位同學做得對，為什么？請小隊討論并請一位同學代表小隊發(fā)言。鉛筆用短了，給它戴上筆帽兒繼續(xù)用，扔了太浪費；更不能切橡皮玩。付：進入小學的這個困擾終于在今天解決了，雖然只有短短的一節(jié)課，但這一堂課卻讓我們終生受益，希望大家在生活中能愛惜自己的學習用品，我以后也要好好保護我的學習用品！下面有請中隊輔導員總結講話。通過操作讓幼兒對科學小實驗的興趣。二、實驗一：吹氣泡。輔助問題：水為什么進不了，杯子里有什么東西不讓水進去呢？教師小結：原來杯子裝滿了空氣，水進不去，所以紙團不會濕。請幼兒談談感受，如果不呼吸會怎樣？（3）小結：憋得喘不上氣來，是因為我們的身體里缺少空氣了。第五篇：家長開放日教案2010年第一學期大一班家長開放日教案一、晨間接待二、早鍛煉 活動目標：通過活動訓練幼兒的協調性，探索兩人三足走的方法。游戲兩次分散活動：幼兒自行選擇自制體育玩具。提問：樹葉都落到哪里去了呢？（隨著幼兒的回答出示掛圖，教師在背景圖中給予標注使幼兒明確地知道樹葉分別飄落在“地上”、“溝里”、“河里”、“院子里”。學習用身體動作表現秋天樹葉飄落的情景。（5）風停了 幼兒原地休息（6）教師手拿掃帚扮演環(huán)衛(wèi)工人阿姨清掃落葉：阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走，阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑，阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。（2）風慢慢的變大了，呼呼幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動。咦，這些樹葉有什么用呢？大家猜猜看，毛毛老師手里的樹葉有什么用？ 樹葉添畫你們喜歡嗎？再看看這幅畫是用什么做成的？對了，這就是用樹葉貼成的畫，這樣貼出來的畫叫樹葉貼畫。嘗試根據散文詩的結構進行仿編?！盉：幼兒在白線上等待，練習走過去。（5）點燃蠟燭，然后用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒發(fā)現了什么，為什么？（6）教師小結：人、動物、植物甚至燃燒都離不開空氣，我們應該怎么做呢？（環(huán)保教育）三、結束部分：幼兒園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去玩“火箭上天”游戲呢。集體交流：剛才的那為小朋友操作成功了嗎？為什么失敗了？紙團為什么會濕？教師小結：因為玻璃杯傾斜了，水偷偷的跑進了玻璃杯，同時空氣也就跑出來了，水進入玻璃杯杯，所以紙團就濕了。教師小結：這些小氣泡就說明了我們的身體里也有空氣。四、過程：
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