學(xué)習(xí)英雄沈星先進(jìn)事跡心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的貢獻(xiàn)了。良好的思想品質(zhì)并不是一時(shí)就出現(xiàn)的而是在生活中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的?！币?jiàn)到有人落水，只要是善良正直的人，都不會(huì)見(jiàn)死不救。生命是無(wú)價(jià)的，存在的就是合理的。但隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣和思想正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向正發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)正發(fā)生變化！社會(huì)是一個(gè)大的群體，人們的知識(shí)文化、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷、成長(zhǎng)環(huán)境、道德價(jià)值都不同，所以不可能有一個(gè)統(tǒng)一而非其他的價(jià)值觀，我們不能指望所有人都成為見(jiàn)義勇為的英雄。作為年輕的一代，我們更應(yīng)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，用自己青春和智慧去回報(bào)社會(huì)。然而，在緊要危急關(guān)頭，當(dāng)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考，但需要我們?cè)谒查g作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個(gè)，這緊要關(guān)頭，沈星毫不猶豫地挺身而出，若換成你，、我、他，則又會(huì)是怎樣的決定呢？在危急時(shí)刻，沈星不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入水中，憑著勇敢，憑著見(jiàn)義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，頑強(qiáng)的救起了落水孩子，而他自己卻永遠(yuǎn)地走了，離開(kāi)了心愛(ài)的女兒，深愛(ài)的妻子、年邁的父母。2014年5月13日回顧學(xué)習(xí)沈星事跡心得體會(huì)閻良區(qū)動(dòng)物疾控中心霍園園一座城在哭泣，一位英雄的離去學(xué)習(xí)沈星英雄事跡的心得體會(huì)生命，對(duì)于每一個(gè)人只有一次，當(dāng)面臨危急，生死關(guān)頭時(shí)，最能顯現(xiàn)出思想積淀和精神境界，也最能辨別出是泥沙，還是真金。我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動(dòng)，對(duì)他的崇敬之情油然而生。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。他不愧是在黨的光輝哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀青年，是自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德模范，是見(jiàn)義勇為、舍己救人的時(shí)代英雄。他留給了世人一筆寶貴的精神財(cái)富，作為一個(gè)軍人，在關(guān)鍵的時(shí)刻，把生的希望留給他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。第四篇：學(xué)習(xí)沈星學(xué)習(xí)沈星沈星，生前系第二炮兵工程大學(xué)士官職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院副營(yíng)職參謀、第二炮兵指揮學(xué)院軍事裝備學(xué)專業(yè)在讀碩士研究生。為進(jìn)一步宣傳沈星同志的英雄事跡，教育和激勵(lì)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)先進(jìn)、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，校團(tuán)委決定，在全校廣大團(tuán)員青年中集中深入開(kāi)展向沈星同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。向沈星同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、見(jiàn)義勇為、舍己為人、匡扶正義，為營(yíng)造社會(huì)主義道德文明新風(fēng)尚貢獻(xiàn)力量。向沈星同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，始終堅(jiān)守崗位、恪守職責(zé)，忠實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，視人民利益高于一切、重于一切，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為黨和人民的事業(yè)奮斗不息。2012年5月13日上午，第二炮兵士官學(xué)院參謀、第二炮兵指揮學(xué)院在讀研究生沈星與妻子帶著3歲的女兒路過(guò)山東濰坊青州市區(qū)南陽(yáng)河邊時(shí)，恰逢一學(xué)生不慎落水。舍己救人見(jiàn)義勇為的精神一直在支撐著我們這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族，這是我們的自豪。但是，我們不能以此來(lái)拋棄人類社會(huì)應(yīng)有的主流價(jià)值觀，那就是善良、同情、人性、正義、公平、信仰等，不能為了物質(zhì)與金錢而喪失人類社會(huì)應(yīng)有的善良人性。時(shí)代不僅需要的是英雄，更需要的是所有人的共同努力。對(duì)老人的一次攙扶，在公交車上的一次讓座，回答陌生人的疑惑，都可以體現(xiàn)我們的價(jià)值。不管被救者是怎樣的人，見(jiàn)義勇為的人去幫助他人，這根本不需要考慮，因?yàn)榫热吮緛?lái)就不需要什么理由，見(jiàn)義勇為是一種正確的價(jià)值取向，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！庇行┤穗m然死了，但他還活著，有些人雖然活著，但他已經(jīng)死了。第五篇：學(xué)習(xí)沈星心得體會(huì)學(xué)習(xí)沈星心得體會(huì)“生我所欲也，義亦我所欲也。工作中，他好學(xué)不倦、刻苦鉆研，努力掌握現(xiàn)代軍事技術(shù)，使自己成長(zhǎng)為一名政治素質(zhì)高、思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新時(shí)期優(yōu)秀青年軍官。向沈星同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，堅(jiān)定理想信念，緊跟黨的步伐，把個(gè)人奮斗同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn)，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。近日，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)追授沈星同志“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)，團(tuán)省委、省青聯(lián)追授沈星同志“山東青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)。我們要學(xué)習(xí)沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。我仿佛看見(jiàn)沈星的女兒用嘶啞的聲音喊叫著“爸爸，爸爸??”，我們?yōu)樯蛐枪恼疲覀儽簧蛐歉袆?dòng)，我們?yōu)檫@個(gè)人民的子弟兵，為這個(gè)人民的好兒子而驕傲。13日上午王鴻昊同學(xué)不慎落水時(shí)，沈星同志正陪妻子和3歲多的女兒在南陽(yáng)橋附近游玩。英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，始終做到。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對(duì)于生命，從不輕言放棄。沈星同志在生死考驗(yàn)面前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。就在去年的今天，一位英雄，為救一名落水的兒童，英勇?tīng)奚恕５沁@并不帶表就沒(méi)有體現(xiàn)價(jià)值，表露自己關(guān)懷的機(jī)會(huì)。見(jiàn)義勇為愚蠢嗎？不，一點(diǎn)也不！如果我們的社會(huì)變成了“個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？我無(wú)法想象，也不敢去想象。沈星在危急時(shí)刻沒(méi)有考慮到家庭，沒(méi)有考慮到妻子，沒(méi)有考慮到孩子，心中有的卻是一個(gè)陌生、與自己毫不相干的少年的安危，若當(dāng)時(shí)換成你、我，則又將會(huì)是怎樣的決斷呢？“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要以英雄為榜樣，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?，學(xué)習(xí)他們心系社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的廣闊胸懷
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