新方法學(xué)習(xí)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 評。以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。始終將學(xué)生的利益放在首位?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面，積極配合學(xué)校的安排，按時參加國培計劃，在學(xué)習(xí)中做到專心聽講，認(rèn)真觀摩，達(dá)到學(xué)有所獲的目的，不浪費參加國培計劃學(xué)習(xí)的機會。五、認(rèn)真完成第一次學(xué)習(xí)，每一次的作業(yè)，特別要探討上課的，紀(jì)律問題，師生關(guān)系問題，怎樣使用教材問題，還要加強討論成長的方法，討論怎樣反思，怎樣研究，怎樣促進(jìn)同伴互助，怎樣觀課和論課等，并把學(xué)到的知識用于工作實踐從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。第二篇：2012新方法學(xué)習(xí)計劃新方法學(xué)習(xí)計劃在“十二五”新時期之即，新一輪的繼續(xù)教育工作啟動，我將按上級主管部門的精神及學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃，結(jié)合自身實際，詳細(xì)制定《新方法》個人學(xué)習(xí)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。三、個人達(dá)標(biāo)計劃：在自學(xué)的過程中嚴(yán)于律己，做到專心致志，認(rèn)真書寫讀書筆記。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。第四篇：學(xué)習(xí)教改新方法“香港伍集成文化教育基金會”縣際交流騰沖會議彌渡縣交流材料學(xué)習(xí)教改新方法，借錘就要真敲鐘《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。二是2008年引進(jìn)了“有效教育”項目。首先，全縣上下統(tǒng)一思想，步調(diào)一致、強推力促教研教改實踐。把外出學(xué)習(xí)的教師作為火種，讓他們把個人的學(xué)習(xí)成果與校內(nèi)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的教師交流，實現(xiàn)資源共享，帶動其他教師的成長。前面所說的幾所小學(xué)的校長曾經(jīng)是“基金會”項目的培訓(xùn)學(xué)員，他們管理的學(xué)校又是實踐“有效教育”的示范學(xué)校。幾年來xx教研教改工作的發(fā)展詮釋了這樣一句話“我們真誠地付出、我們就有收獲；我們投入地工作、我們就感到幸福！”真誠地希望在座的各位骨干、專家對我們的工作給予中肯的批評和幫助，也真誠地歡迎各位再次蒞臨xxx指導(dǎo)工作！謝謝！第五篇：《新方法》學(xué)習(xí)小結(jié)2012年《新方法》學(xué)習(xí)總結(jié)梁正祥學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，所以教師要在課堂教學(xué)的過程中，利用各種手段，采用各種教學(xué)方式，讓枯燥的地理變得活起來，使學(xué)生易于接受。如果在課堂上得到正面評價，那么他的內(nèi)在價值就得到了外界的承認(rèn)，成就的需要也就得到了滿足，自尊心和自信心增強，會感到一種自我實現(xiàn)的快慰?？傊?，新課程改革對教師提出了新的更高要求，我們只有作好充分的準(zhǔn)備，努力更新觀念，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、運用課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹教學(xué)過程，進(jìn)行精心地設(shè)計，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使學(xué)生的個性得到充分張揚。要努力提高自身素質(zhì)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。恰當(dāng)選擇教學(xué)手段和教學(xué)方法，是教師創(chuàng)造性與靈活性表現(xiàn)的主要形式。繼續(xù)借“同課異構(gòu)”來磨課，繼續(xù)用“有效教育”理論來指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐；明確一份職責(zé)即從現(xiàn)在起的今后三年時間里，從局機關(guān)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各中小學(xué)校、每位在
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