【正文】 為國防建設出力。這的確讓我感到自豪。后來學會了上網，每次上網后的第一件事，當然就是登陸一些軍事網站，獲取最新的軍事動態(tài)，了解驚心動魄的軍事消息了。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。軍事理論中的重要的知識對于我們大學生來說是重要的、必備的，為國防建設出力，為它貢獻自己的一分光一份熱是對我們大學生的要求。下面就是我對它的深切感受。因此，作為一名大一學生，我積極參加了軍訓，學習國防教育知識，時刻關心國家國際的關于軍事的大事，認真學習科學文化知識，為建設一支保衛(wèi)國家安全的鋼鐵長城強大的國防而盡微薄之力。在這個認識過程中，我也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。艱難的進程。西方的軍事水平的確超過我們，而歐洲的對華軍事禁運使我國軍事發(fā)展更不利，雖然我們有核武器，有些尖端技術，但我們不得不承認與超級大國或一些老牌的軍事強國相比我們還是有一定差距的。因此，作為一名大一學生，我應積極參加了軍事訓練，也一定會大力宣傳國防教育知識，時刻關心國家大事，認真學習科學文化知識，為建設一支保衛(wèi)國家安全的鋼鐵長城而盡微薄之力。后來上了大學，參加過了磨練人意志的軍事訓。在這里，我們還可以養(yǎng)成吃苦耐勞，堅如磐石的品質，不是說美國歷史上諸多總統(tǒng)有一半以上的人都有過軍旅生涯的嗎？一天的訓練下來，腰酸背也疼，兩條腿已經不再屬于自己。根據我自身的一些經驗，我覺得要想深入地學好軍事理論課程，更好地接受國防教育，我們可以借助于網絡以及其他現代傳媒手段，廣泛地接觸有關國防方面的各種信息。4月份，越南正式啟動與英國石油公司（BP）推進在南沙建設天然氣田和管道的計劃。國內學者普遍認為：“越南是南沙爭端中我國最危險也是最難解決的對手。在南海單獨抗衡中國，越南自感實力不夠，所以，加強和美國等其他大國關系，對中國在該地區(qū)產生制約，形成大國制約機制，是越南外交的重要舉措。你聽到了什么。疆域范圍南北長約5500千米東西寬約5200千米。歐盟經濟實力強大，三足鼎立競爭激烈。變化了的國際形勢曾為日本提高國際地位提供了難得的機會，日本注重將經濟，科技，金融優(yōu)勢轉化為政治和軍事影響力，積極開拓戰(zhàn)略空間。俄羅斯的軍事部署當前重點在歐洲，同時為與美國在太平洋地區(qū)爭奪以及鎮(zhèn)守北方四島俄羅斯以海軍1/4強的兵力構建了太平洋艦隊。復雜而矛盾激烈，須另加剖析，不是短短幾句就能說得明白，在此不加敘述。讓我增強了憂患意識，所謂居安思危，生于憂患死于安樂也！我堅信中華人共和國必將實現偉大的復興，必將屹立于世界先進民族之林！眾所周知中國的國防是中國生存與發(fā)展的安全保障，國防是國家為防備和抵抗侵略，直至武裝顛覆。但是，現代戰(zhàn)爭已經不再是軍隊數量左右戰(zhàn)爭成敗。就是所謂的單兵種作戰(zhàn)理論?？战当强哲娺M行地面戰(zhàn)的拳頭?！?，開設軍事理論課是地決策，它既能了大學生素質的法律賦予邁向依法治國和以德治國的健康道，素質。國防意識的強弱，歷來是一個國家和民族興衰的主要標志。中華民族，是由56個民族組成的，而又在長期歷史發(fā)展過程中形成的一個有機整體，而中華民族精神則是滲透于其血脈、貫穿于其歷史、熔鑄于其文化的性格特征、意志品質、社會心理及其所蘊含的生命力與創(chuàng)造力，它是中華民族共同的價值觀。因此，高等院校不僅要培育大學生良好的專業(yè)素質，而且要培育他們良好的思想政治素質，能夠繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚勤勞勇敢、自強不息的民族精神。加強新時期高校國防教育，是全面推進素質教育，為國家培養(yǎng)人才的一項重要舉措，從戰(zhàn)略全局的高度來看，深化高校國防教育對弘揚民族精神具有重大的現實意義和深遠的歷史意義，具有不可替代的重要作用。而這些內容，正是高校國防教育的基本內容。高校國防教育是集思想性、知識性和技術性為一體的綜合性教育，其內容豐富，覆蓋面廣。國防教育的重要內容是使大學生樹立全面的國家安全觀，當今世界，國家安全的含義是多方位的，軍事、經濟、政治、文化等都對國家安全造成重大影響。才能更深刻的了解國家建立的艱辛，才會用心的去守護它、愛護它、保護它，不讓外來勢力有可趁之機。：（1）為國家的軍事戰(zhàn)略提出建議和咨詢；（2）為國家規(guī)劃武裝力量建設提供理論依據；（3）為國家發(fā)展武器技術裝備進行科學論證；（4）為國家準備戰(zhàn)爭和實施戰(zhàn)爭提供理論依據。第三節(jié)軍事思想的作用及其發(fā)展規(guī)律：（1）為認識軍事問題提供基本觀點；（2）為進行軍事預測提供思想方法；（3）為從事各項軍事實踐活動提供全局性指導。第四章鄧小平新時期軍隊建設思想第一節(jié)鄧小平新時期軍隊建設思想的科學含義：鄧小平新時期軍隊建設思想是鄧小平在中國社會主義建設新時期，為指導中國軍隊建設和國防建設而提出的系統(tǒng)理論。第四節(jié)鄧小平新時期軍隊建設思想的歷史地位和現實意義：（1）是毛澤東軍事思想的繼承和發(fā)展，是最富有時代精神的馬克思主義軍事理論；（2）是鄧小平理論的重要組成部分；（3）是新時期軍事斗爭和軍隊建設的科學指南。：（1）軍用微電子技術；（2）軍用電子計算機和人工智能技術；（3）軍用信息技術；（4）軍用光電技術；（5）軍用核技術；（6）軍用航天技術；（7）軍用海洋開發(fā)技術；（8）軍用生物技術；（9）軍用新材料技術；（10）軍用定向能技術。用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術偵察任務。又稱隱形技術或降低可探測技術，是通過降低武器裝備等目標的信號特征，使其難以發(fā)現、識別、跟蹤和攻擊的綜合性技術，主要有主動(有源)隱身技術和被動(無源)隱身技術。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。祖國統(tǒng)一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。軍事理論課學習體會，讓我們更好的了解我國的國防，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，或父母，朋友的價值，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，我已經學到了很多，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心系祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各位教官軍事理論課—開啟心靈軍事大門的鑰匙大學的第一課就是軍訓，軍訓由軍事技能與軍事理論組成。通過這些歷史的學習，我們知道了適合國家社會的制度才能使我們的祖國繁榮昌盛，而這些歷史的學習也是一種愛國主義教育，愛國主義不僅是對祖國的無比深厚的感情和保衛(wèi)祖國的英勇精神,而且更表現為是關心祖國的命運和前途,為祖國的前途,為祖國的繁榮富強和進步而奮斗的精神。人民軍隊是以為人民服務為宗旨的,是人民的子弟兵,無論是在革命戰(zhàn)爭年代,還是在和平建設年代,無論是在炮火連天的戰(zhàn)場,還是在抗災搶險的時候,在人民最需要的時候,人民軍隊總是會沖在最前面,為人民利益而奮不顧身,當個人利益與人民利益發(fā)生沖突時,他們始終將個人利益服從國家和人民的利益,為了人民的利益不惜犧牲個人利益,體現了高尚的無私奉獻精神。我認為，使我們樹立這種集體主義的價值觀也是對我們進行的一種愛國主義教育。因而就不但要求我們的人民軍隊要堅持集體主義的主導價值觀,而且要求我們全體人民都應當堅持集體主義的價值觀,都應當自覺地維護國家和人民的整體利益。所以我認為，軍事理論課的學習對于知識結構的改變是體現在正確的世界觀的樹立，社會主義信念的增強，以及熱愛祖國的強烈思想到深層的、理性的愛國主義思想的升華。具有文明歷史，曾經長期領先于世界發(fā)展的中國，在近代卻是領土被宰割，人民被屠殺，財富被掠奪,民族尊嚴被帝國主義列強肆意踐踏,帝國主義列強一直沒有停止對中國的侵略。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。下面我就簡單闡述我在軍事理論課程學習過程中的一些體會以及軍事理論對我的影響。偽裝就是進行隱真示假，為欺騙或迷惑對方所采取的各種隱蔽措施。第二節(jié)現代偵察監(jiān)視技術的主要種類：無線電偵察技術；照相偵察技術(可見光照相偵察、紅外線照相偵察、紫外線照相偵察、多光譜照相偵察、微波照相偵察、激光照相偵察)；雷達偵察技術(預警雷達、中近程對空偵察雷達、炮位偵察雷達、戰(zhàn)場偵察雷達、海岸偵察雷達)；傳感器偵察技術及其他偵察技術。江澤民的國防建設思想：（1）注重增強綜合國力，不斷提高國家戰(zhàn)略能力；（2）要國防建設與經濟建設相互促進、協(xié)調發(fā)展；（3）大力加強國防后備力量建設，建立和完善國防科技建設體制；（4）大力加強全民國防教育，增強全民國防觀念。第三節(jié)鄧小平新時期軍隊建設思想的基本內容：當代戰(zhàn)爭與和平理論、新時期國防建設理論、新時期軍隊建設理論、新時期軍事戰(zhàn)略理論。戰(zhàn)爭方法論：研究和指導戰(zhàn)爭要把握戰(zhàn)爭運動的客觀規(guī)律；要著眼其特點、著眼其發(fā)展；要關照全局、掌握關節(jié)；要使主觀指導符合客觀實際等。：（1）軍事哲學問題，主要內容有戰(zhàn)爭觀、軍事問題的認識論和方法論；（2）軍事實踐基本指導原則問題，主要內容有戰(zhàn)爭的基本方針和原則、軍隊建設的基本方針和原則、國防建設的基本方針和原則等。第二節(jié)軍事科學的任務和性質：是從客觀實際出發(fā)，透過極其復雜的戰(zhàn)爭的現象，探索和把握戰(zhàn)爭的性質和規(guī)律，從而預測戰(zhàn)爭的發(fā)生、發(fā)展及其特點，提出準備與實施戰(zhàn)爭的原則和方法。大學生正處在世界觀、人生觀形成的特殊時期，當代大學生處在改革開放的時代，各種思想文化相互激蕩，人們的思想日趨活躍，影響著大學生的思想觀念和價值取向。學習這樣的知識，也有利于開闊學生視野，活躍學生思維。對大學生有著重大的意義。要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，迫切需要弘揚和培育與時代發(fā)展相適應的愛國主義，尤其要在大學生中形成穩(wěn)定的富有時代特征的民族精神。要迅速扭轉這些風氣，必須依靠切實可行的制度進行規(guī)范，而要徹底消除這些影響，就必須對在校大學生進行國防教育。對在校大學生進行國防教育與加強國防建設有著密切的關系。當代大學生尤其如此，他們是民族的脊梁。了學