【正文】 ，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時出尖。斜撇： 人 火豎撇：用 月短撇： 生 火指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。圖示：平捺，寫法同斜捺，但下筆時先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。指名說筆順，書空。教學(xué)重難點(diǎn)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握點(diǎn)的書寫要領(lǐng)；學(xué)會書寫基本筆畫“點(diǎn)”。講解筆順。圖示：左點(diǎn)．寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。右點(diǎn)： 主 六左點(diǎn)：小 怕長點(diǎn)：頭 不指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。圖示：指名說一說橫折怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆 水寫布 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。教學(xué)反思：第九課時 豎 折 的 書 寫教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。二、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。指名說筆順，書空。教學(xué)重難點(diǎn)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎提的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎提”。講解筆順（從上到下）。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。豎鉤：小 水指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。板書課題。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。豎彎鉤： 兒 也指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。教學(xué)反思：第16課時 撇點(diǎn)的書寫教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。二、新授：（一）講解“撇點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)。師邊講解邊示范。教學(xué)重難點(diǎn)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折撇的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折撇”。講解筆順。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。齊讀課題。師邊講解邊示范。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺書寫：點(diǎn)黑怎想盆孟今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺書寫：這、過、返、遠(yuǎn)、廷、延、建今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺書寫：門、閃、閉、闖、內(nèi)今天，我們接著學(xué)習(xí)第三課。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。書寫學(xué)生練習(xí)寫字，配樂，巡視輔導(dǎo)。集體評價、鼓勵。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。對比找問題，然后在書上完成11頁的練習(xí)。五、教學(xué)總結(jié)第七周走、足教學(xué)要求：使學(xué)生掌握走字旁、足字旁兩個偏旁及9個單字的書寫要領(lǐng)。學(xué)生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。教師范寫。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋）你平時在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：寫軍定室空穿齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。四、小結(jié)：漢字就像一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個字應(yīng)上短下長的組合更美觀。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課前段時間，我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭，今天，我們要學(xué)習(xí)字底的書寫。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。提高他們對書法的鑒賞能力。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入指名上來書寫：宜 實(shí) 字 金 公 分]今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。第二課 左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個單子的書寫要領(lǐng)。生默讀“你”和“保”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。（3）鞏固練習(xí)①說說寫字資勢的的要點(diǎn)。要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。好嗎？好，那我們就開始上課。老師送給大家一句口訣： “豎鉤要點(diǎn)頭，左斜再出鉤。四、例字書寫指導(dǎo)：（一）（出示“水”字）1.“水”字。師生評議。老師相信，只要你們能勤學(xué)苦練，持之以恒，一定能練出一手好字。講解筆順。如圖：指名說一說彎鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名說說正確的書寫姿勢。分小組討論。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說橫折鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。撇折：指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順（從上到下）。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。第一課時豎彎鉤的書寫教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說筆順，書空。詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折、撇提，師行間巡視輔導(dǎo)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。第十節(jié)豎折、撇折、豎提、撇提的書寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折、撇折、豎提、撇提。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說筆順，書空。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。第八節(jié)橫 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折”。（三）學(xué)習(xí)書寫帶彎鉤的字。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。（1）復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2．范寫。）、粉筆，鉛筆。好，我們再來寫一個。那么，今天我們來學(xué)習(xí)新的筆畫—鉤畫。教學(xué)過程： 課前交流：大家好，今天我很高興認(rèn)識大家也很愿意和同學(xué)們做朋友，你們愿意嗎？那好，現(xiàn)在老師想問一個問題，你們喜歡寫字嗎？恩，我也喜歡寫字。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。①老師按要求在講臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖3—4厘米”的實(shí)際概念與操作要求。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。（出示課題）二、教學(xué)單人旁指名讀單人旁書寫分析。教師范寫。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦第三篇：二年級上冊書法教案二年級上冊書法教案第一課 字頭學(xué)習(xí)指導(dǎo) 教學(xué)目的：掌握寶蓋頭、人字頭及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。提高他們對書法的鑒賞能力。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。四、小結(jié)：字底就像每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。提高他們對書法的鑒賞能力。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。第十三課字底（一）教學(xué)目的：、口字底、土字底及6個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。提高他們對書法的鑒賞能力。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“全”由哪幾個部分組成？你認(rèn)為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生練寫。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。提高他們對書法的鑒賞能力。三、學(xué)習(xí)足字旁的書寫講解足字旁的寫法并范寫。（板書課題）二、教學(xué)走字旁指名讀走字旁。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。五、教學(xué)總結(jié)第5周刀力教學(xué)要求：使學(xué)生掌握刀字旁、力字旁及10個單字的書寫要領(lǐng)。指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫，要求要把字“印”在腦中。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生完成練習(xí)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生完成練習(xí)。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。講解筆順。教學(xué)重難點(diǎn)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫折折撇的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折折撇”。師邊講解邊示范。齊讀課題。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆 水寫字帖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。板書課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間