聽名師授課心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 事的職業(yè)是神圣而艱辛的。在教學過程中，既遵循教材，又不囿于教材；既要憑借教材，又要跳出教材；要“用教材教”，而不是“教教材”。最后讓學生找100以內(nèi)的自然數(shù)中哪個數(shù)因數(shù)個數(shù)最少，哪個數(shù)的因數(shù)個數(shù)最多，有效激發(fā)了學生的探究欲望。第一篇：聽名師授課心得體會聽名師授課心得體會 白躍利星期六和星期日，我校所有數(shù)學教師到子美小學禮堂聽了吳汝萍、曹松峰兩位名師的講課，領(lǐng)略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的光芒；感受到他們對學生身心發(fā)展以及數(shù)學鉆研之深。再通過比較幾個數(shù)的因數(shù)，學生發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)的因數(shù)的特點。曹松峰老師的《關(guān)注課標變化，領(lǐng)會精神內(nèi)涵 》，讓我們知道了新課改的理念要求我們做教材的主人，而不是做教材的奴隸，把教材作為學生學習的材料，作為傳承文化的一種載體，突破教材對學生教育的禁錮，創(chuàng)造性地使用教材。通過對兩位名師課堂教學的學習，我了解“名師”，學習“名師”，感悟“名師”，對教學的認識得到了升華。他們給我們呈現(xiàn)了純天然的原生態(tài)課，用自己的課詮釋了“只有屬于孩子們自己的課堂才是最有魅力的課堂”。要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來。二 創(chuàng)設(shè)趣味情境，導入數(shù)學課堂情境是教師進行教學，也是學生學習知識的載體。講述了什么是“大問題就”教學，學科和學科教學的核心問題與基本問題。老師不教畫圓，學生自己用圓規(guī)試畫，組織學生觀察畫圓時注意什么，怎樣找圓心？什么是半徑？什么是直徑？在嘗試中鍛煉了孩子操作能力，觀察能力以及體驗了成功的喜悅。“教”是為了“學”，課堂教學應(yīng)以學生為中心。通過這幾節(jié)課我看出每位名師都在向我們傳遞新課標的要求。在互動中，不斷的補充，交流，提問，啟發(fā)，充分發(fā)揮學生的想象能力和表達能力。五，新穎的教學模式，實現(xiàn)教學轉(zhuǎn)型張齊華老師的講座“《先學后教》教學實踐與操作要義”，清楚的寫實了南京的課改。5如何組織“組內(nèi)交流”。課堂改變，學生才能發(fā)展。他們精彩的授課藝術(shù)、音容笑貌、以及對人生獨特的品味對我產(chǎn)生了深遠的影響,雖然時隔近一個月了，但是我感到依然如昨，揮之不去。支老師的這堂課已經(jīng)透過了字面，將學生的思想帶入了另一種境界，這簡直是一堂感悟生命的人生哲學課。所以我們還要不斷學習，在教中學在學中教，不斷地充實自己。感謝吳老師，在你的影響下，我會更愛讀書。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己，讓在座的同仁們掀起一番熱潮。我們之所以有這樣的機會和感悟，這都歸功與我們的李總。本次活動我們有幸聽到了中國教育界的四位名師，他們分別是張晉老師呂國慶教授孫偉博士和劉興華老師。幽默詼諧的孫博士更讓我們大開眼界，知道了農(nóng)民和漁民思維方式，中國人為什么是農(nóng)民。只能用實踐來證明我們所學的知識，同時做到學以致用，那才是我們所取的`真經(jīng)。臨分手時他們反復(fù)叮囑余博士保重身體，你是國寶啊，要為國家保重！隨后余博士和我們一一握手，并再三致謝，乘車離去。今天全天聽余博士的講課，真是受益非淺，他在授課之前一天晚上到來，時間短暫，但他功課做得非常好，整天的課程，案例90%來自于荊州本土，一下子拉近了我們之間的距離，沒有虛無浮夸的典故，淳樸經(jīng)典，尤其是他把荊州幾個叫得響的品牌廠家如數(shù)家珍，其中還不乏很嗷口的品牌，他老人家居然沒記錯，脫口而出，可見他多么勤奮。學習固然重要，但我們也要明白吃水不忘挖井人的事實。同樣是教書育人，他卻把愛詮釋的很精辟。通過這次學習讓我有了很多新的認識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學生尊崇，讓領(lǐng)導賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。為什么中國人學英語那么困難，種種疑慮在孫博士的講解下都得到了滿意的答案，他的網(wǎng)上教學更是體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學技術(shù)的有效應(yīng)用，真的讓我們一飽眼福。四位大師的課，各有特色，各有千秋。她非常希望我們?nèi)タ?，她用特別標準的普通話，特別有感情地給我們讀一些優(yōu)秀的兒童作品（吳老師是國家級譜通話測試員）邊讀邊投影播放，她自己也陶醉于配樂和動畫中。他的課也上得那么的活潑、開朗。在支老師的引導之下，課堂上幾乎每一位學生都成了表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，也許在這無形中讓學生真正找回了自已的人生價值，自信起來。這次學習
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