【正文】 一周一次通講，每天早上齊讀?！蹥?、聚神?，F在誦讀經典已經成為我校一道亮麗的風景線。建成后的圖書館在我校新樓的四樓，面積達到350平方米，集圖書借閱和電子閱覽為一體，計劃藏書80000冊，達到生均30本。對于一些熱門書籍，眼明手快的每每歡呼雀躍，慢了一步的常常黯然神傷。很多家長專門在家中為孩子開辟了讀書角。學校、家庭點面結合，全方位為孩子打造一個書香四溢的“場”，孩子們悄然沉浸其中，積累體會、感受成長。老師一邊講故事，一邊在關鍵點上停一停、看一看、想一想、聊一聊，讓故事“長”進孩子的心靈。讀寫結合是語文教學的長青話題。萬物寂然，心與心的碰撞讓時光 6駐留在屏幕上。唯有安靜、緩慢的浸潤，才能讓成長來的真實可靠。一、加強基礎建設，為廣大師生讀書提供物質保證。由于各年級、各班級藏書不盡相同，為了最大限度地發(fā)揮班級圖書角藏書的教育功能，學校統(tǒng)一在各年級建圖書交換站一個，由年級分管的干部具體負責，搞好班級間、年級間的圖書交換工作。學生不論閱讀任何書籍，都能把自己閱讀到得優(yōu)美語段抄下來，學到的自然科學知識記錄下來，對自己有教育意義的歷史上的人與事記下來，培養(yǎng)學生養(yǎng)成善于積累資料的良好習慣。由于我們是寄宿制學校，學生天天在校時間長，若一天到晚只讓學生硬讀幾門教科書，學生就會反感、厭煩，久而久之則勢必就可能產生厭學的情緒。校訓“嚴謹求實團結創(chuàng)新”激勵著莘莘學子們勤奮學習、刻苦鉆研以優(yōu)異成績回報社會。學校廣播站一天播音兩次，讓一部分學生的摘抄的名段美文、撰寫的讀書心得、讀書體會通過廣播與全體師生共同分享，學校一天可以收到十余篇關于讀書方面的稿件。在其它學科中也開展了一系列活動：如背誦古詩競賽，我給大家講一個地理故事，我知道的歷史名人，歷史故事等，我知道的生物（物理、化學）現象。具體地說就是要求我們學生一天要背記一句名言警句，內容涉及立志、治學、修身等方方面面。而班級是組織學生落實學校歷年的具體實施者之一，它工作好壞，直接導致創(chuàng)建工作成敗與否，因此，學校根據創(chuàng)建工作實施方案，把書香班級創(chuàng)建標準向全體師生公布，內容涉及班級藏書圖書的使用率，學生參加活動獲獎情況等，并對各項工作進行全程監(jiān)控和檢查指導。師生共讀，評“書香教師”。今春我校向全體學生家長發(fā)出倡議，為了您的孩子健康成長，請家長們多陪孩子學習，為您的孩子營造一個良好的學習環(huán)境。我匯報的題目是：濃濃書香進校園，善在心中，善在行動（出示題目）分我就塊進行第一塊：濃濃書香進校園首先，讓我?guī)ьI大家一同走進美麗的校園，校園的美景就是我們書香校園的縮影。去年3月學校統(tǒng)一組織為附近老人做點善事，掃掃地、捶捶背、樂的老人喜笑顏開、合不攏嘴。著名學者朱永新說過：“在一定意義上說，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上就是取決于這個民族的閱讀史。通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。我們活動的口號是：與好書做伴，與經典同行。我們不斷投入添置圖書，使圖書室藏書量達9186冊，人均達20冊以上。通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。周末、節(jié)假日、寒暑假等時間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期末進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。讀好書，好讀書，多讀書的氛圍初步形成。多讀書吧，這就是我的希望。我們倡導愛書、讀書，進一步激發(fā)黨員、教師、學生的讀書熱情。以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。②默讀：每天中午1：30是全體學生讀讀寫寫的時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；③睡前讀：每晚一次的家庭閱讀時間。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。（二）創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境。為了加強對學生讀書活動的指導和互動，學校專門成立了紅領巾讀書會，制定了組織章程，由少先隊大隊部負責組織活動。（二）、具體目標：落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。演講中，經過預賽選拔出的優(yōu)秀選手們闡述了什么日行一善，什么是七好青少年，其中我校五年級學生張宇浩被推薦為參加中心校組織的“日行一善做七好青少年”的演講比賽，獲得第二名個人獎。此外學校設有閱覽室，室內容納7300冊書，近一年有新增圖書2000冊，分別有（出示圖書室、岳飛、唐詩三百首、中華上下五千年、中國少林文化5張，）還設有網絡閱讀室，每個教室有圖書柜、圖書角、校園文化墻，（出示網絡室、圖書角、愛國墻3張）抓好過程在抓好過程中，落實四個環(huán)節(jié)，課堂共讀——做到有閱讀計劃、閱讀內容、閱讀過程、閱讀評價（出示共讀1張）課外共讀——做到有時間、有地點、有組織、有落實（出示校園內讀、走廊里讀2張）師生共讀——以班級為單位師生同讀一本書，如《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》《增廣賢文》《論語》（出示一年級課堂1張，有朗讀聲音）分散自讀——閱讀自己喜歡的書籍，再寫讀后感（出示閱讀室2張，讀后感1張）出好效果通過課堂共讀、課外共讀、師生共讀、分散自讀提升了教師的閱讀能力，培養(yǎng)了孩子們的閱讀習慣，積累了經驗，營造了學校濃濃的書香氣息?。ǔ鍪咀x書交流一張、室外展示3張、榮譽1張）第二大塊：善在心中 善在行動我們以“善心”、“善言”、“善行”這三個“善”為教育對象；以“善待自己”、“善待他人”、“善待環(huán)境”這三個“善”為活動內容；以“善在學校、善在家庭、善在社會”為活動范圍；在學生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍。他還辦了一塊黑板報，免費向農民傳授農技知識，竟是越做越紅火?！啊便氪ù蟮卣鹫饎恿巳珖嗣竦男?，當日我校師生也感到明顯的震感，許多學生對于地震產生和傳播，如何避災的知識感到匱乏。七（2）班學生向學校推薦10篇讀書心得有8篇獲一等獎。學校為了促進這項活動的開展，于今春三月底舉行了一次古詩背誦競賽，于四月底舉行讀書心得交流會，于五月底舉行了“我給同學講故事”等形式的讀書交流活動，九月底舉行了“介紹我的讀書方法”，十月中旬舉行了“紅十月”讀書活動匯報活動在每一次活動中，學校都評出王慧心等三十名學生為“樂學小博士”予以表揚。具體是我與同學比讀書評“樂學小博士”、好書大家讀評“書香班級”，師生共讀評“書香教師”，小手拉大手評“書香家庭”。例如：英語學科，我校七年級一日一句讀書要求，內容設計到日常問候，生活對話等內容，讓學生早晨讀書時間內完成。在廁所我們添臵了“前進一小步，文明一大步”的入廁文化標識，時時提醒了每個人入廁人要講文明、講衛(wèi)生。從時間上保證學生專業(yè)特長的發(fā)展，一部分學生的專業(yè)特長進步明顯。每月學校對各班級開展活動情況進行一次檢查評比，評出本月讀書活動開展的好的班級，樹立榜樣，鞭策后進。首先對學校原有的閱覽室進行改建，新添加了一部分課桌、椅，新添加了一些鼓勵學生讀書的名言。為了使班級圖書角的建設規(guī)范，學校給各個班配備圖書柜一個。我校根據市縣的統(tǒng)一安排部署，并結合我校山區(qū)農村學校的實際情況，決定創(chuàng)建“書香