【正文】 。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫。平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？梢M部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的?？墒撬麄?nèi)匀挥脤懶诺姆绞浇粨Q著彼此的關(guān)心與祝福?！百浫嗣倒?，手有余香。來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任!當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關(guān)系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關(guān)愛。對她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。相互關(guān)愛作文 篇4父愛是深沉而含蓄的，它默默地籠罩在我的四周，給我無比溫馨的撫愛。那是他為我寫下的成長日記。如果爸爸是一撇，我就是一捺，在媽媽的基礎(chǔ)上，我們共同寫出了一個大寫的“人”字，見證著我們永久的幸福人生！相互關(guān)愛作文 篇5課題：人教版語文第11冊第三單元習作，寫體現(xiàn)人與人相互關(guān)愛的事教材分析生活處處有真情，本次習作就是以人與人相互關(guān)愛的事情作為寫作內(nèi)容進行習作訓練的，屬記事作文。根據(jù)以上我對教材與學情的分析我確定本次習作教學目標:情感目標：體會真情給人們生活帶來的感動，提升學生的情感基調(diào)。既使學生受到真情感染，也為本次習作提供了素材。（設(shè)計意圖：讓學生明確記事作文命題的方式）指導寫作（1）、為指導學生把事情寫完整，讓學說先填寫這樣一張表格：事情發(fā)生的時間地點事情發(fā)生的主要人物事情發(fā)生的起因事情發(fā)生的主要經(jīng)過事情的結(jié)果（設(shè)計意圖：依據(jù)記事作文的六大要素把事情寫完整。然后，學生自改習作。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學中相機聯(lián)系有關(guān)知識重視提高學生的認識水平，重視習作興趣的培養(yǎng)，重視提高學生習作技能，、新課標提出“修改自己的習作，并主動與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習作能力并不是很強的學生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習作，演劇本的方式是修改與評價學生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。那位叔叔扔下一句：“這里不能擺攤，快拿走！”然后便揚長而去?！薄爱敃r真不應(yīng)該那樣做。這時，人們才想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機。我先做了自我介紹?！毙〉艿苊妹脗兌嫉善鹆四菍μ煺娴拇笱劬Γ环粲兴虻臉幼?。”小朋友們似乎都來了精神，我面對他們，講了幾個要點：“；。人與人之間都需要關(guān)愛，有了關(guān)愛，我們的生活才會變得更美好。在媽媽從包里找錢的時候，他微微一笑，說：“不用了，快去找醫(yī)生吧！”“別耽誤時間了！”媽媽說：“謝謝您！”他只說了聲：“沒事的！”就又跑上車，很快地把車給開走了。買完冰水后，我望著她跑去的方向，不知道為什么，我覺得我要跟過去看一看。相互關(guān)愛的作文 篇1愛，有時真的很簡單?！蔽乙贿吘徛匾苿又_步，一邊咳嗽著說：“不行……今天……復習……”小明輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復習的資料拿回家給你。 當我醒來，就看到小明進來了。他說：“好好的，怎么哭了？”說著，我們兩個人都笑了。奶奶回家后向爺爺提起了這事，同時由于摔了一跤到家后就感到腿疼臥床休養(yǎng)了一周，期間小叔叔還為奶奶打吊瓶。當時我們的眼睛濕潤了，在那個時候，伯伯完全可以把錢包里的銀行卡和現(xiàn)金在無人知曉的情況下私吞，可他卻不這么做，還一心一意的要找到失主，這種精神是在可貴，要知道到，媽媽一向不把身份證放在錢包里，所以找到失主猶如大海撈針。年輕人精力旺盛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下格外亮麗。又怕和我一樣的老人，摔倒了怎么辦呢？”年輕人慚愧地點了點頭。我聽了之后，我很開心，又有點慚愧，覺得自己很沒用，連交作業(yè)也要同學交，唉!“要打羽毛球的過去，要跳橡皮筋的過去，”只見劉老師在安排怎樣自由活動。相互關(guān)愛的作文 篇6我的老爸是一名修橋工人。”我信口答道。晚上，沒法和爸爸聊天了，我也沒心思玩了，就早早地睡了。”我的老爸和他的工友們是同事，更像兄弟。因為那一個寶馬車的速度太快了。相互關(guān)愛作文 篇1課題：人教版語文第11冊第三單元習作，寫體現(xiàn)人與人相互關(guān)愛的事教材分析生活處處有真情，本次習作就是以人與人相互關(guān)愛的事情作為寫作內(nèi)容進行習作訓練的，屬記事作文。根據(jù)以上我對教材與學情的分析我確定本次習作教學目標:情感目標：體會真情給人們生活帶來的感動，提升學生的情感基調(diào)。既使學生受到真情感染，也為本次習作提供了素材。（設(shè)計意圖：讓學生明確記事作文命題的方式）指導寫作（1）、為指導學生把事情寫完整，讓學說先填寫這樣一張表格：事情發(fā)生的時間地點事情發(fā)生的主要人物事情發(fā)生的起因事情發(fā)生的主要經(jīng)過事情的結(jié)果（設(shè)計意圖：依據(jù)記事作文的六大要素把事情寫完整。然后，學生自改習作。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學中相機聯(lián)系有關(guān)知識重視提高學生的認識水平，重視習作興趣的培養(yǎng)，重視提高學生習作技能，、新課標提出“修改自己的習作，并主動與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習作能力并不是很強的學生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習作，演劇本的方式是修改與評價學生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個月，她又每天耐心地給我剝石榴。在三年級的一個冬天，我和媽媽騎電動車去吃早飯。這是已經(jīng)過去三年了，個我腦海里仍然清清楚楚地記得這一位熱心的司機，現(xiàn)在想起來我仍然很感動。第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實那個男孩早在一個月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……男孩兒無私地關(guān)愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關(guān)愛著男孩兒。今天我要說的是一場朋友間的關(guān)愛。她說的都是對的，我并不應(yīng)該在試卷上找原因，而應(yīng)該在自己身上找原因。我在奶奶家睡得很熟，因為母親去上班了。直到二十三點的時候，母親下班回到奶奶家，打算把我接回家睡?！澳阍趺戳?？”母親問道。到醫(yī)院后，母親又開始為我奔忙起來，從一樓到二樓，從二樓又跑到一樓，又從一樓跑到了三樓，最后又從三樓跑到了一樓。在我懂事的時候，有一天，母親去上班了。在陽光下，我的汗水是甜甜的。我看著他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴厲的聲音對他們說：“站成三排，雙手貼于褲縫，五指并攏。接下來的關(guān)鍵是做操。我在前面做了幾遍示范，小弟弟小妹妹們就學會了。把自己的關(guān)愛和別人分享不好嗎？請不要吝惜你的關(guān)愛，也許，哪天你一個不經(jīng)意的微笑或許能改變別人的一生，而且，在你和別人分享關(guān)愛的同時，你自己也會得到別人的關(guān)愛，何樂而不為呢？我終于明白了：關(guān)心別人，就是關(guān)愛自己。一天，數(shù)學老師布置了作業(yè)，下課就要交，可是我卻有一道題不會做，我絞盡腦汁，不論用線段圖，方程，算式，總是繞不過來，好多同學都寫完了出去玩，面我卻還在這一題上徘徊，快下課了，我心急如焚，都快急哭了。我很生氣，但我靈機一動，想出了一個辦法。我停了下來，耐心地解釋道：“踏步的時候一定要先把這只不拿筆的手，也就是左手抬起來，抬到與肩膀平行的地方。相互關(guān)愛作文 篇7我們這些大哥哥大姐姐們，一下有了這么多可愛的弟弟妹妹們，都高興得合不攏嘴了。然后卷起衣袖和褲角，把爸爸母親房間的里里外外都擦了一次。母親見我醒來了，問我要不要吃東西？我點了點頭。一看，“40度！”母親慌忙地大叫起來。 我生病時，她陪我，關(guān)心我；我學習成績下降時，她幫我補習，關(guān)注我；我無聊時，她和我玩游戲，逗我笑。我和她在路上走著，當時我正埋怨著這試卷多么的難，但她卻是一聲不吭，默默地走著?！百浫嗣倒?，手有余香?？墒撬麄?nèi)匀挥脤懶诺姆绞浇粨Q著彼此的關(guān)心與祝福。我們并沒有怎么注意，車里走出一個40歲左右的男司機，他臉上布滿了皺紋，他走過來，用雙手把我從馬路上抱起，放入他的車里面，并叫媽媽也一起上來。今年我們都來爭當魚爸魚媽，一起養(yǎng)護他們，體驗家長的養(yǎng)育辛苦，讓我們一定要在長大以后報答他們給他們一份真摯的回報。那時，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。要想寫好寫人寫事的記實作文，使自己的文章更有吸引力，擁有更多的讀者，一定要做到：會觀察，勤思考。如：一個人什么品味，只要他一開口就知道了。）待學生自讀要求后交流，然后教師小節(jié)。教學難點：深入刻畫令自己感動的人物動作、語言、神態(tài)、心理，表達真情實感。學情分析對于6年級學生來講寫事并不難，學生基本能依據(jù)6大要素組織材料進行習作，學生常常是因為平時素材積累不夠而有時無話可說。讓世界變得更加美好吧。關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。看到我們到了，他們連忙起身：“把你們吵醒了?對不起!我們剛聽說師傅的孩子自行車壞了，怕耽誤他明天上學，就連夜來修修?！蔽译S即趕出門外，沖爸爸喊道：“爸爸早點回來，我的自行車壞了，等你幫我修!”爸爸聽到我的話，似乎停了一下，又大步走去。我回家時，爸爸像是在收拾行李。劉老師說：“怎么這么不小心?腳崴了，回家叫媽媽買藥來擦，記住啊!”我聽了，眼淚快掉了下來，覺得老師。我整個人都要崩潰了。忽然，年輕人腳一滑，打了一個踉蹌，險些摔倒，原來地上丟了一塊香蕉皮，瞧！它好像正沖著那個年輕人笑呢。事情發(fā)生在一個陽光明媚、春風和煦的下午。我的心一下子緊張了，不會老爸開車又違什么規(guī)了吧!可我看見伯伯手上拿著錢包，我左瞧瞧，右看看，錢包越看越眼熟，越看越熟悉，好像是家里某某人的。去年春節(jié)的時候，有一天奶奶去春蘭姑姑家玩。他把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。他去上學了。不去吧，沒有復習到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。”我把頭探過去看了一下，正是那個女孩，旁邊還多了一位白發(fā)蒼蒼的老人，老人腿部有一點隱隱約約可以看見的血跡，但已經(jīng)被包扎了。我曾遇到過一位心地善良的女孩，她是我們現(xiàn)代社會的榜樣。我不停得大哭，媽媽在旁邊急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好，不到五分鐘，就已經(jīng)有許多的熱心人在幫助我們出主意：有的說先回家；有的說打“120”送醫(yī)院；有的說打出租車過去……有一輛出租車向我們快速駛來。相互關(guān)愛作文 篇9在3月31日上午9：00左右，我們?nèi)w師生和家長代表們一起進行了學校最隆重的親情活動，我們大家相聚在一起。”我一邊在前面示范，一邊喊口令。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1。不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。相互關(guān)愛作文 篇7生活中，人與人之間相互關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。老爺爺輕輕地說。一路上，行人、車輛絡(luò)繹不絕，只見一位皮膚黝黑、頭發(fā)斑白的老爺爺，肩上挑著兩筐蘿卜，走路踉踉蹌蹌的。要想寫好寫人寫事的記實作文，使自己的文章更有吸引力，擁有更多的讀者，一定要做到：會觀察，勤思考。如：一個人什么品味，只要他一開口就知道了。）待學生自讀要求后交流，然后教師小節(jié)。教學難點：深入刻畫令自己感動的人物動作、語言、神態(tài)、心理，表達真情實感。學情分析對于6年級學生來講寫事并不難，學生基本能依據(jù)6大要素組織材料進行習作，學生常常是因為平時素材積累不夠而有時無話可說。有首歌唱道：“人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。父親輕拍我的頭頂，微笑著說：“孩子，我什么都不缺，你就是我最好的禮物。痰里面有細菌，容易讓人得肺結(jié)核，嚴重了還會導致死亡，后果非常嚴重。如果人們都只顧自己，不去關(guān)愛他人，那么這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應(yīng)該先從關(guān)愛身邊的人做起，先學會關(guān)愛父母，因為我們每個人都是在父母的關(guān)愛下長大的，然后再去關(guān)心朋友。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀廣潮她哽咽著說，“真巧呀!我也住在那里。蔡思吉有一次打籃球時摔倒了，我和其他幾個女同學扶她到樹陰下的長椅上休息，查看她有沒有受傷。第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實那個男孩早在一個月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……男孩兒無私地關(guān)愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關(guān)愛著男孩兒?！就扑]閱讀】考場作文萬能寫作技巧：萬能寫作技巧 本站更多精品作文：作文頻道第三篇：關(guān)于相互關(guān)愛作文關(guān)于相互關(guān)愛作文十篇在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、