【正文】 人家?；依洗螅何医ㄗh，趁那只貓?jiān)谧肺覀儠r(shí)，故意把他引到老鼠夾旁邊，讓他被老鼠夾夾到。今天我們?cè)揪褪菧?zhǔn)備進(jìn)行一次想象作文訓(xùn)練，要不這樣吧，就請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)當(dāng)一回編劇，把續(xù)寫(xiě)《掛鈴鐺》做為這次的訓(xùn)練內(nèi)容，一起來(lái)給這個(gè)童話編個(gè)結(jié)局，大家說(shuō)好不好??！生：好?。R答）小組合作，展開(kāi)想象。在動(dòng)筆之前，老師提以下幾個(gè)要求：要充分發(fā)揮自己的想象力；想象要建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，做到合情合理；故事要講究完整性和生動(dòng)性；要做到編寫(xiě)時(shí)獨(dú)立完成。生：我認(rèn)為甲同學(xué)在想象的情節(jié)里面所寫(xiě)的那些對(duì)話很有意思，富有個(gè)性化的特點(diǎn)。一個(gè)有創(chuàng)新能力的人必善于獨(dú)立思考、多角度思考，思維呈發(fā)散型。果然，那只死貓浪漫無(wú)比地掛著鈴鐺，從此，便再也不能抓住老鼠了！乙、續(xù)寫(xiě)《掛鈴鐺》一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，村里的廣播說(shuō)鎮(zhèn)里要舉行一個(gè)“貓的競(jìng)吃”大賽。從此以后，這只掛上鈴鐺的貓?jiān)僖沧讲坏嚼鲜?，老鼠們?yōu)榇撕苁歉吲d。俗話說(shuō)：貓是老鼠的天敵！這句話是千真萬(wàn)確！第五篇：七年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元試題七年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元試班級(jí)?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。劉備為此悲憤不能自制，不顧“聯(lián)吳抗魏”的戰(zhàn)略方針，親率大軍進(jìn)攻吳國(guó)，結(jié)果損兵折將，病死在白帝城?！苯?jīng)過(guò)多年努力，世界名著《亂世佳人》終于問(wèn)世，一次次的退稿成了瑪格麗塔寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的積累和通往成功之路的堅(jiān)實(shí)階梯?！睆埡５线@樣說(shuō)了，也這樣做了。時(shí)間一分鐘，一分鐘的過(guò)去了?（1）請(qǐng)把故事繼續(xù)編下去。掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，做生活的強(qiáng)者。（3）教練要選出不但身體、競(jìng)技條件好，而且心理素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)也強(qiáng)的隊(duì)員。24．（1）答案合理即可。其實(shí)，失敗也是一種美麗！22．（1）說(shuō)明在我們同學(xué)中，還存在承受挫折能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。后來(lái)他醒悟過(guò)來(lái)，決心同軟弱作斗爭(zhēng)，并為自己制定了《發(fā)展意志守則》。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)?！边@段話告訴我們（）A．要想取得事業(yè)的成功，必須制定正確的目標(biāo) B．目標(biāo)就是制定出自己在某一階段磨練意志的計(jì)劃 C．每一個(gè)目標(biāo)都要從一分鐘計(jì)劃開(kāi)始 D．目標(biāo)不能太高，也不能太低20．北宋的范仲淹，小時(shí)候家境貧寒，體弱多病，但為了實(shí)現(xiàn)自己的“以天下為己任”的抱負(fù)，好幾年都過(guò)著“斷齋畫(huà)粥”的生活，忍受別人不堪忍受的苦難，發(fā)奮攻讀，終于成為著名的文學(xué)家、教育家。”這都是指（）A．人應(yīng)當(dāng)做大事、不做小事B．人應(yīng)當(dāng)制定符合實(shí)際的目標(biāo)C．人應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)D．人應(yīng)當(dāng)在艱苦的環(huán)境中磨礪意志 12．俗話說(shuō)：“行百里者半九十。又看耐嚴(yán)寒，籬邊常忍冬。所以，趁此機(jī)會(huì)，我們幾個(gè)人偷偷摸摸地跟在它主人的后面，然后把這個(gè)精致優(yōu)美的猶如一塊瑩光閃爍的鉆石似的鈴鐺放在凱勒太太家中客廳的桌子上，并寫(xiě)上一封無(wú)署名的信：此鈴鐺掛在貓脖子上，一定能招財(cái)進(jìn)寶，凱勒太太見(jiàn)了一定會(huì)把鈴鐺掛在咪咪的脖子上，而那只貓見(jiàn)了咪咪掛的這鈴鐺很漂亮，而且聲音也很動(dòng)聽(tīng)也會(huì)向咪咪要，咪咪也會(huì)把自己所有的感情視為財(cái)富，把鈴鐺給了那只貓。這貓?jiān)谂_(tái)上暴吃暴飲，最后贏得了第一名，得到了一個(gè)金鈴鐺和貓糧。作文中的所有情節(jié)，都是根據(jù)初中學(xué)生的生活認(rèn)識(shí)，想象出情節(jié)，然后形成一則則童話故事。（學(xué)生開(kāi)始四人小組互動(dòng)點(diǎn)評(píng)作文）六、教學(xué)反思愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。生：我認(rèn)為乙同學(xué)編得很好，非常生動(dòng)。送你一個(gè)鈴鐺，希望你能隨身攜帶，當(dāng)你聽(tīng)到鈴鐺響的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)我就在你的身邊，讓鈴鐺代替我，永遠(yuǎn)陪伴著你?；依先翰?，這種辦法對(duì)我們也有危險(xiǎn)，上次灰老四和灰老五就是想去燒死它，結(jié)果反把自己給燒傷了，現(xiàn)在還在洞里躺著呢。他已經(jīng)殺害了我們?cè)S多同胞，如果再不想辦法對(duì)付他，我們的性命都不保。然后指導(dǎo)他們配合教師的教學(xué)需要，自編自排童話劇《掛鈴鐺》的“集體會(huì)議”一段，把如何掛鈴鐺做為整個(gè)童話劇的懸念留給全班同學(xué)共同解決。第四篇：七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文教學(xué)實(shí)錄【作文教學(xué)實(shí)錄】放飛心中想象的翅膀――七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)內(nèi)容以童話劇《掛鈴鐺》為素材，要求學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，續(xù)寫(xiě)《掛鈴鐺》。主要從事解析數(shù)論方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得國(guó)際領(lǐng)先的成果。在50年代初，錢(qián)學(xué)森把控制論發(fā)展為一門(mén)技術(shù)科學(xué)——工程控制論，為飛行器的制導(dǎo)理論提供了基礎(chǔ)。他和卡門(mén)一起提出的高速音速流動(dòng)理論，為飛行器克服音障和熱障提供了依據(jù)，以他和卡門(mén)名字命名的卡門(mén)一錢(qián)學(xué)森公式成為空氣動(dòng)力計(jì)算上的權(quán)威公式，并被用于高亞音速飛機(jī)的氣動(dòng)設(shè)計(jì)。青年就是未來(lái)，未來(lái)是由成長(zhǎng)構(gòu)成的，沒(méi)有科學(xué)精神和人文精神的成長(zhǎng)，就沒(méi)有未來(lái)。熱愛(ài)而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。2．不瘋狂追星。中學(xué)生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚(yú)落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場(chǎng)上更有翻云覆雨、左右全局之勢(shì)。教學(xué)反思：第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元作文教案七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文教案教學(xué)目標(biāo)：1． 知識(shí)傳授目標(biāo)：練習(xí)寫(xiě)命題作文，用精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他能夠有今天，主要還是靠艱苦的勞動(dòng)，靠不懈的努力，靠少說(shuō)空話。可以嗎？相信你沒(méi)有勇氣回答吧。我們主張人的全面發(fā)展，努力提升科學(xué)精神和人文精神，反對(duì)片面追求，伏地郭蘭英、李寧等等，應(yīng)當(dāng)尊敬，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。3．摒棄狹隘心態(tài)。在中學(xué)生中，追星現(xiàn)象很普遍，勢(shì)力也很大，以致本來(lái)沒(méi)多大心情追星的同學(xué)，為了不被看做“落伍”，不被視為“異端”，也自覺(jué)不自覺(jué)地入了流。（2）有部分同學(xué)不顧父母的反對(duì)仍然追星。錘煉動(dòng)詞：巧用修辭：多種描寫(xiě)：四、比一比，說(shuō)一說(shuō)：一個(gè)淑女和一個(gè)小伙子的吃相回答：怎樣寫(xiě)好人物？五、小試牛刀，：（下面哪位是被描寫(xiě)人物？）：仔細(xì)觀察羅中立的油畫(huà)《父親》，欣賞這個(gè)人物描寫(xiě)的片段。2．感悟細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生交流，評(píng)析細(xì)節(jié)描寫(xiě)。、相貌堂堂、濃眉大眼、目光銳利 , 剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、武藝高強(qiáng)，曾在陽(yáng)谷縣景陽(yáng)崗赤手空拳打死一只猛虎。七、寄語(yǔ): 祝每一位同學(xué)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，都能抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)出寫(xiě)人的佳作！第二篇：七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文教案追星――“我最崇敬的名人”作文教案教學(xué)目標(biāo)：1． 知識(shí)傳授目標(biāo)：練習(xí)寫(xiě)命題作文，用精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。中學(xué)生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚(yú)落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場(chǎng)上更有翻云覆雨、左右全局之勢(shì)。2．不瘋狂追星。熱愛(ài)而學(xué)習(xí)，以明星為榜樣，激勵(lì)自己，與明星同行，既是社會(huì)之需，也是個(gè)人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會(huì)和人的進(jìn)步。首先祝你學(xué)業(yè)有成，笑口常開(kāi)！那下面我們就言歸正傳吧。追星固然有它積極的一面：靠勤奮，靠鍥而不舍，從而成為耀眼的新星。所以，在這里，再資助奉勸并敬告你，不要盲目追星，更不要想著“一夜成名”。我發(fā)現(xiàn)追星的性質(zhì)其實(shí)也并不會(huì)怎么惡劣，只不過(guò)部分同學(xué)沒(méi)有掌握好這個(gè)度，并且沒(méi)有好好地與長(zhǎng)輩交流溝通，而引起了父母的不理解，但只要克服這些不足，這些問(wèn)題就能夠迎刃而解?！白沸恰?，在不少中學(xué)生看來(lái)，就是件時(shí)髦的事，至于有沒(méi)有道理、有沒(méi)有價(jià)值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足