【正文】 的地感知客觀事物的過程和兒童自發(fā)的觀察過程?！居蛯＜医馕觥?。解析：社會環(huán)境的經(jīng)驗對兒童認知與語言發(fā)展起重要作用?！居蛯＜医馕觥浚?）審美性。幼兒更多地是使用情感的、形象的、整體的方法認識和體驗自身世界與外部世界。（3）概念畫期概念畫期的幼兒視覺感受性又有提高，眼動的軌跡越來越符合物象的外部輪廓，手部的小肌肉進一步發(fā)育，作畫時能表現(xiàn)物象的主要部分和基本特征，不借助語言也能看出所畫的內(nèi)容。（5）兒童具有主觀能動性。 制定幼兒班級生活常規(guī)的主要目的是（）。 1小班幼兒有意注意的時間是（）。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。（）由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】D。解析:幼兒園的課程和教學應該以幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和興趣為基礎，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿鞑@得新的知識。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲。解析:“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。解析：想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，建立新形象的過程。幼兒社會性品質(zhì)的培養(yǎng)應滲透在多種活動和幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。解析：由于組成人體各種組織細胞蛋白質(zhì)的氨基酸有一定的比例，因此人體對必需氨基酸的需求是非常嚴格的，不但要有量和質(zhì)的保證，而且還要求各種必需氨基酸之間有適當?shù)谋壤??！居蛯＜医馕觥?。?）飲食問題，如厭食、不良進食習慣、異食癖等。而當幼兒進行拼圖、繪畫、玩沙、玩水等需要小肌肉活動的游戲時，可以訓練手腕、手掌、手指的靈活性，手與眼的協(xié)調(diào)性，使幼兒更為靈巧。、目標之間的相互滲透和整合，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展 《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即（）。 1教師組織幼兒玩戶外大型玩具時，未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而發(fā)生意外事故，造成該事故的主要原因是（）。這種說法違背了學前教育一般原則中的。保育工作者的任務是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務。（）四、簡答題《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標和核心是什么?簡述幼兒園語言教育的目標。解析：作為社會成員的個體，為適應社會生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征是社會性。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出要關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中有關(guān)科學領(lǐng)域的科學探究目標指出，5～6歲（大班）幼兒能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關(guān)系。1【育萃專家解析】D。二、填空題【育萃專家解析】湖北幼稚園【育萃專家解析】陶行知【育萃專家解析】全面發(fā)展【育萃專家解析】學校教育【育萃專家解析】認知；做事；生存【育萃專家解析】學習特點和認知規(guī)律【育萃專家解析】36周歲幼兒【育萃專家解析】身心和諧發(fā)展【育萃專家解析】身體、心理【育萃專家解析】支持者；引導者；合作者三、判斷題【育萃專家解析】。【育萃專家解析】√。兒童在游戲過程中表現(xiàn)了一定的創(chuàng)造性?！居蛯＜医馕觥坑變簣@數(shù)學教育的內(nèi)容：（1）分類、排序和對應；（2）數(shù)、計數(shù)和數(shù)的運算；（3）幾何圖形；（4）量和計量；（5）時間和空間。①正確引導幼兒的競爭行為。教師在對待幼兒告狀這個問題上要從兩方面著手：一方面，傾聽幼兒的告 狀，對于幼兒出現(xiàn)的矛盾和沖突進行解決；另一方面，教師要培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，教給幼兒解決問題的技巧。常見的活動區(qū)有角色游戲區(qū)、圖書區(qū)、自然角、美工區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。 【2014天津靜?！棵绹A盛頓兒童博物館的格言:“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（）。 1托幼機構(gòu)的基本活動形式是（）。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。（）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家長是幼兒最重要的教育力量。簡述學前兒童游戲的特點。解析：刷牙時間關(guān)系到幼兒牙齒的健康，時間太短不能徹底刷干凈，時間太長損害幼兒牙齒的健康?！居蛯＜医馕觥緾。解析:由于兒童個體在生理發(fā)育和能力發(fā)展方面存在一定的差異，所以在具體的外在表現(xiàn)上會出現(xiàn)題干中家長抱怨的情況。1【育萃專家解析】A。解析:電話聯(lián)系是幼兒園家長工作中最快捷、最靈活的聯(lián)系方式?！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】。（3）進入午睡室之前要組織幼兒上廁所，以免影響睡眠和出現(xiàn)尿床等現(xiàn)象。③對兒童語言發(fā)展的影響專家認為，父母與子女之間缺乏對話和長時間觀看電視都會影響兒童的語言發(fā)展，造成語言障礙，例如口吃和發(fā)音不準，甚至導致語言缺失。【育萃專家解析】（1）環(huán)境與教育目標的一致性原則；（2）發(fā)展適宜性原則；（3）幼兒參與性原則；（4）開放性原則；（5）安全性原則；（6）經(jīng)濟性原則。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較?！居蛯＜医馕觥?。這些活動要在一日活動中有序開展。1【育萃專家解析】B。所以，幼兒園課程主要特點是游戲性。離開了活動就沒有幼兒的發(fā)展。捏住鼻冀5~10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。解析：為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞，體現(xiàn)了幼兒的音樂創(chuàng)造力。（）注意的轉(zhuǎn)移指注意是被動的，受無關(guān)刺激的干擾，容易離開原先對象。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。幼兒園課程的基本理念包括:關(guān)注生活、敬重文化、倡導行動、____、力求 整合。A游戲性 1教師在組織幼兒玩“老狼，老狼幾點鐘”體育游戲時，先用語言講解玩法，請幾個小朋友分別當老狼、小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中，教師使用了（）。（）《大教學論》 《愛彌兒》《普通教育學中班幼兒的心理發(fā)展處于不平衡和沖突時期，更需要教師小心和謹慎地運用常規(guī)，幫助幼兒順利地度過這個時期。③幼兒說謊行為的糾正。（2）糾正幼兒的不良行為，解決幼兒之間的沖突幼兒到了中班開始理解行為的規(guī)則，能夠初步地遵守規(guī)則，但是總的來說，由于他們的自控能力有限，犯規(guī)的行為仍然經(jīng)常不斷，其行為問題的發(fā)生頻率高，呈現(xiàn)出行為問題突增的趨勢。解析:充分利用家庭、社區(qū)資源是指幼兒園與家庭、社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥俊Ｃ磕牦w檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次?！居蛯＜医馕觥緼。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。解析：從幼兒學習出發(fā)的評價，對幼兒參與活動狀態(tài)的關(guān)注主要涉及六大方面，即情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生存狀態(tài)。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。（）為幼兒提供游戲材料時，盡量提供無固定功能的游戲材料。兒童的發(fā)展包括 和 兩方面。對學前兒童實施 教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的學前兒童教育的任務。、轉(zhuǎn)體腹背下肢及全身放松、整理 、轉(zhuǎn)體腹背放松、整理 、轉(zhuǎn)體腹背上肢或四肢的伸展下肢及全身放松、整理 、轉(zhuǎn)體上肢或四肢的伸展腹背下肢及全身放松、整理1奧爾夫認為，音樂構(gòu)成的第一要素是（）。 （）強調(diào)為兒童提供實物，讓他們自己主動操作，視兒童為主動學習者、建構(gòu)者。好動是幼兒的特點，長時間呆坐不動或保持同一動作、姿勢會使他們感覺疲勞和厭煩，所以我們總看到幼兒在蹦蹦跳跳?！居蛯＜医馕觥浚?）父母的教養(yǎng)方式；（2）社會比較；（3）成功體驗和失敗體驗；（4）兒童的自身特征。【育萃專家解析】√。解析：幼兒藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。二、填空題【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內(nèi)容【育萃專家解析】網(wǎng)絡【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣三、判斷題【育萃專家解析】√。解析：兒童有時在雙詞句中省略了如助詞、介詞等功能詞，就像我們發(fā)電報時用的語言，如“爸爸上班”，會被幼兒表達為“爸爸班班”，因此，這種句子也被稱為“電報句”?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緽。進入20世紀90年代以來，世界各國開始把兒童全面和諧發(fā)展作為學前教育的根本目標。（）堅持教育的基礎性是我國教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。（）社會領(lǐng)域的教育具有耳濡目染的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。學前教育機構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng) 設的（）。 幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的（）因素。幼兒園樹立的兒童觀應包括以下內(nèi)容:（1）兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)利，具有獨立的人格。畫涂鴉線的時候被稱為涂鴉期，它可能要持續(xù)到3～4歲。（3）綜合性。（2）身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。幼兒園應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。【育萃專家解析】。解析:合作游戲是幼兒后期出現(xiàn)的較高級的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計劃、共同協(xié)商完成的游戲活動?！罢J識水”主題活動內(nèi)容涉及科學、社會、藝術(shù)三個領(lǐng)域，體現(xiàn)幼兒園教育活動整合性的特點。但在現(xiàn)實中，會因為種種原因而出現(xiàn)供給不足，還無法滿足所有學前兒童的保育和教育需求，即具有部分排他性。解析：兒童個體發(fā)展遵循從頭到腳的順序，由一般到特殊、由簡單到復雜的過程。解析：讓幼兒感受音樂的快樂，這是幼兒學習音樂的最基本目標。學前兒童音樂教育的特點。（）幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盟洗。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強心臟功能，、1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了 前教育機構(gòu)。 1下列關(guān)于師幼關(guān)系的描述不正確的是（）。這個年齡階段大概是（）。①利用教師期望效應培養(yǎng)學生的學習興趣。而具有外部動機的學生一旦達到了目的，學習動機便會下降。畫與畫之間的街接，起著推動故事情節(jié)的作用。（3）打擊樂演奏活動。（4）學前兒童運動器械練習。解析：在學前兒童身心發(fā)展的過程中，影響其教育心理健康的因素一般可以分為生物、心理和社會三類。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：5～6歲的幼兒會自己系鞋帶。”【育萃專家解析】D。解析：幼兒社會性發(fā)展的主要評價內(nèi)容包括自我系統(tǒng)的發(fā)展、情緒情感的發(fā)展、社會交往的發(fā)展和品德發(fā)展。解析：兒童不用嘗就知道糖是甜的，說明兒童以前吃過糖，且概括出糖的本質(zhì)特征，因此，不管外包裝如何改變，兒童都能判斷出糖是甜的。五、論述題結(jié)合內(nèi)部動機和外部動機的定義，談談教師如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的內(nèi)在學習動機和外在學習動機?參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。()“一目十行”和“耳聽八方”說的是注意的穩(wěn)定與范圍。幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_____