喬木中心小學(xué)學(xué)校減負(fù)工作措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)１．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)畫(huà)。提倡佈置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。7．嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。切不可因自身の原因，搞課堂不足，課外補(bǔ)。9．各教研組要把“減負(fù)”列入本組工作目標(biāo)，加強(qiáng)校本練習(xí)の研究、開(kāi)發(fā)，不斷完善教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共用，提高工作效率。能專(zhuān)職的學(xué)科盡量專(zhuān)職。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。4．嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。不組織和參加未經(jīng)上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。4．教師要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。10．班主任、任課教師要做好家長(zhǎng)工作，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等。7．教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫(xiě)字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。2．教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。2．學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。積極推廣心理咨詢(xún)，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。用好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。二、工作思路：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。6．任何老師不得佔(zhàn)用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式の補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。（三）強(qiáng)化要求，提升教師素質(zhì)1．全體教師必須明確減負(fù)の重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到：不但要減輕學(xué)生過(guò)重の課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過(guò)重の心理負(fù)擔(dān)。５．嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。第三篇：學(xué)校減負(fù)工作措施（推薦）Fpg 學(xué)校減負(fù)工作措施一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省、市教育部門(mén)關(guān)於“減負(fù)”工作の精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師の教育觀念，有效改進(jìn)教師の教學(xué)行為，提升教師の基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生の課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特製定“減負(fù)”工作實(shí)施措施：二、具體措施：(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任1．實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門(mén)、教師。4．教師要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷(xiāo)上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。20099第二篇：向陽(yáng)中心小學(xué)減負(fù)工作措施向陽(yáng)中心小學(xué)減負(fù)工作措施一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省、市教育部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改
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