【正文】 訂使中國(guó)的半殖民化程度進(jìn)一步加深、使中國(guó)面臨空前嚴(yán)重的民族危機(jī)這一史實(shí)。《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》討論：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因是什么？從中你得出什么教訓(xùn)？ 【反思完善，鞏固落實(shí)】聯(lián)想游戲：由??我想到了??，以此來(lái)小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 【教師寄語(yǔ)】國(guó)人猶記百年前，甲午海戰(zhàn)敗師還；屈辱歷史已鑄成，努力，國(guó)家富強(qiáng)立新功。哪一樁哪一件不發(fā)人深思、催人奮進(jìn)？讓我們翻開歷史的畫卷，重新回到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，去體味民族的血淚和興衰，去回顧慘痛的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。請(qǐng)列舉一例臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。：（1）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要戰(zhàn)役有哪些？（2）馬關(guān)條約的內(nèi)容是什么？（二）合作探究，展示交流（10分鐘）過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們按照要求迅速完成下面合作探究題，小組之間討論統(tǒng)一答案。(3)腐朽落后的封建制度，清政府的腐敗無(wú)能。外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略從此進(jìn)入了一個(gè)新的階段。林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。近代史上割讓臺(tái)灣的條約是（）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《璦琿條約》 【答案】B（2009臺(tái)灣》一詩(shī)：我們是東海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。（3）臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利是在《馬關(guān)條約》簽訂以后。（4）說(shuō)明了慈禧太后和李鴻章之流的投降派茍且貪安的賣國(guó)嘴臉。《馬關(guān)條約》反映了帝國(guó)主義資本輸出，分割世界的侵略要求。圖上的虎代表英國(guó)，雄代表俄國(guó)，腸代表德國(guó)，蛙代表法國(guó)，太陽(yáng)代表日本，鷹代表美國(guó)。三、能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)《馬關(guān)條約》《南京條約》作比較，提高學(xué)生比較、綜合問(wèn)題的能力，并理解《馬關(guān)條約》使中國(guó)半殖民地化程度大大加深。鄧世昌狠了狠心，用手將愛(ài)犬按入水中。但是這場(chǎng)改革不徹底，日本保留著濃厚的封建殘余勢(shì)力。為了穩(wěn)定統(tǒng)治秩序、轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)人民斗爭(zhēng)視線，日本統(tǒng)治者強(qiáng)烈要求對(duì)外侵略擴(kuò)張，獲取原料產(chǎn)地、商（板書）⑵威海衛(wèi)戰(zhàn)役①時(shí)間：1895年初②經(jīng)過(guò)③結(jié)果：日軍占領(lǐng)威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)[教師講述]黃海大戰(zhàn)后，清政府一味地向敵人妥協(xié)，致使日軍肆意橫行，無(wú)所顧忌。[教師過(guò)渡]甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以清朝的失敗而告終，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。但隨著日軍的步步進(jìn)逼和清軍接連潰敗，慈禧急切地要求停戰(zhàn)議和。一直猶豫不決的光緒帝被形勢(shì)所迫，在1895年3月初終于讓恭親王奕訢代傳他的“面諭”，表示可以授予李鴻章“以商讓土地之權(quán)”?！赌暇l約》允許五口通商；《馬關(guān)條約》增辟通商口岸——使帝國(guó)主義侵略勢(shì)力深入到中國(guó)內(nèi)地，進(jìn)一步加劇了中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的解體。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本要實(shí)施對(duì)外擴(kuò)張政策而一手挑起的。哪一樁哪一件不發(fā)人深思、催人奮進(jìn)？讓我們翻開歷史的畫卷，重新回到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，去體味民族的血淚和興衰，去回顧慘痛的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。師生合作：，并抽查部分學(xué)生，檢驗(yàn)自學(xué)效果?！叭龂?guó)干涉還遼”，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字，教師不必講解?！疽龑?dǎo)】從目的上看，前者是外國(guó)通過(guò)投資辦廠掠奪中國(guó)的資源，阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，后者是我國(guó)利用外資和技術(shù)發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)；從方式上看，前者清政府是被迫的，后者我國(guó)是主動(dòng)的；從影響上看，前者破壞了中國(guó)的主權(quán)，造成了中國(guó)的貧窮與落后，后者發(fā)展了民族經(jīng)濟(jì)，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。四、拓展延伸 深化主題 閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一 “東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。──唐德剛《晚清七十年》 回答：(1)材料一的詩(shī)句反映的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的哪次戰(zhàn)役？發(fā)生的時(shí)間是哪一年？(2)結(jié)合材料一、材料二，簡(jiǎn)要描述當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情“足壯海軍威”。(4)清政府的腐敗無(wú)能，統(tǒng)治者只顧個(gè)人、不顧國(guó)家，腐朽墮落，制度不完備，管理松懈等等。曾派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲；元朝時(shí)設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球等。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。參考答案(1)甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 黃海海戰(zhàn) 1894年(2)黃海大戰(zhàn)中致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌，為保護(hù)旗艦，指揮艦艇沖鋒向前，后艦身中彈過(guò)多，嚴(yán)重傾斜，彈藥也將用盡?！辈牧纤?1891年，應(yīng)日本政府的邀請(qǐng)，李鴻章讓丁汝昌率北洋艦隊(duì)的定遠(yuǎn)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等六艘軍艦訪問(wèn)日本。與此同時(shí)，他還加緊了旅順、威海衛(wèi)等海軍基地的建設(shè)，在一定程度上加強(qiáng)了海防。5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀以徐驤為首的臺(tái)灣人民抗擊日本侵略者的有關(guān)材料，抨擊當(dāng)今臺(tái)灣“臺(tái)獨(dú)”分子的言論。3．老師簡(jiǎn)要講述遼東半島戰(zhàn)役并著重講清旅順的陷落和旅順屠城，指導(dǎo)學(xué)生看小字部分內(nèi)容。①閱讀教材回答問(wèn)題：日本為什么要發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)：引發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的因素還有哪些？為什么把這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)稱為“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”？②閱讀教材并結(jié)合《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖》，按時(shí)間先后順序說(shuō)出幾次戰(zhàn)役的名稱、時(shí)間、相關(guān)人物、重大影響。教與學(xué)的難點(diǎn)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)戰(zhàn)敗的原因和《馬關(guān)條約》危害。但清政府又多出了3000萬(wàn)兩白銀作為“贖遼費(fèi)”.3000萬(wàn)兩的贖遼費(fèi)進(jìn)一步加重了勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)，暴露了清政府的腐敗無(wú)能。我們把《馬關(guān)條約》和《南京條約》作一個(gè)對(duì)比，了解《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)有哪些影響(危害)。日本首相伊藤博文于2月2日公開指定要李鴻章充任代表，并向清政府提出：必須以割地、賠款為議和條件，否則不必派代表到日本。(3)增辟通商口岸使帝國(guó)主義侵略勢(shì)力深入到中國(guó)內(nèi)地，進(jìn)一步加劇了中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的解體。丁汝昌寧死不降，在絕望中自殺。1890年，因棉紗生產(chǎn)過(guò)剩，發(fā)生了第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（板書課題）第四課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)【講授新課】首先我們來(lái)看一下甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景，這是我們這一節(jié)課內(nèi)容的重點(diǎn)之一。他指揮的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒(méi)后，鄧世昌墜身入海。掌握中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。并且通過(guò)比較分析進(jìn)一步認(rèn)識(shí)《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的不平等條約，它給近代中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，是帝國(guó)主義變中國(guó)為半殖民地半封建社會(huì)的一個(gè)重要的步驟。同時(shí)，加速了日本軍國(guó)主義的發(fā)展。開心探究 11895年，有人寫出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。劉東同學(xué)在某雜志看到以下內(nèi)容：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，日本取得在中國(guó)投資辦廠的權(quán)利。但近年來(lái)少數(shù)“臺(tái)獨(dú)”分子氣焰囂張，“臺(tái)獨(dú)”活動(dòng)愈演愈烈，你能用所學(xué)過(guò)的史實(shí)對(duì)他們的行為給予有力的反擊嗎？【答案】（1）1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫割臺(tái)灣給日本。1一位日本資本家想在中國(guó)開設(shè)工廠，最早出現(xiàn)在（）A、《南京條約》簽訂后B、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后C、《馬關(guān)條約》簽訂后D、《北京條約》簽訂后 【答案】C1《馬關(guān)條約》與《南京條約》中具有相似內(nèi)容的條款是（）①割地②賠款③開設(shè)通商口岸④允許開設(shè)工廠 A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【解析】選A 本題旨在考察兩個(gè)條約的