【正文】 工作之一。安全教育，如果只是通過說教，往往起不到很好的作用。農村雖然沒有紅綠燈，車輛較之城里也少一些，但這正是引起人們行車安全麻痹大意的主要原因。很多學生，都是因為和輟學在家的無業(yè)青年游戲，才逐漸走下坡路的。六年級安全工作總結工作事關千家萬戶的，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。學校與家長層層簽定安全工作責任狀，修訂“家校安全契約”，讓家長明確職責。三、加強教育，促進自護。今后，我將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我班安全工作水平。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。師：孩子們，現在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達了對面。（貼五星）同學們，你們在生活中發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產生怎樣的不良后果？學生交流例：（1）在各個十字路口，有紅綠燈信號。我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則：（1）不闖紅燈。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。四、活動內容：在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“小學生安全教育月”活動輿論，并認真開展“十個一”活動，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；發(fā)一份安全教育致家長信；組織學生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽一次交通知識的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場安全應急演練等。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。是什么導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。——同學發(fā)言：主要有：矛盾（打架、危險品）。接下來大家先說說我們用電的注意事項：——同學發(fā)言：總結：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。四、班會小結同學小結：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。播放“我是小司機”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結束。（三）、玩開汽車游戲，練習遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。在活動中，教師采用了體驗（布置了馬路場景，幼兒模仿司機開車過馬路）、視頻（采用了多媒體視頻再現紅綠燈工作的真實場景）、游戲（再一次玩開汽車）。教具準備圖片教學時間一課時教學過程活動一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。交警叔叔的工作十分重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。2．游戲搶答：看圖能決定出下列行為的對錯嗎？3．再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。要慎重選擇游泳場所。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。老師請出三個司機，三個騎車的39。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。他們如在街道或公路上行走，必須有成年人帶領。甚至造成生命危險。直接經濟損失731萬。不滿12周歲騎自行車。(三)我校主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。兒歌《交通燈》?；顒又仉y點：了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易或撞人。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的39。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路?！t燈停，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。逃生時，盡量采取保護，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。5．同學們還明白哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。在交通狀況十分復雜的這天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。這時教師雖然及時制止了個別孩子的行為，但應該針對實時發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內容。游戲是幼兒的基本活動。變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車數量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。（二）、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。課件視頻：汽車過十字路口?？梢哉f，本次班會取得預期的效果。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關系?！瑢W發(fā)言：（主要有：擁擠（上下樓梯、集體活動）課間體育課危險動作、位置）主持人總結：咱們說出這么多，我們要早發(fā)現，早預防，多加注意。）過度：總結出以下幾大方面：（三）、主持人總結主要影響安全方面并逐條剖析。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。全體學生搜集了解基本的安全知識。交通安全教育教案3一、指導思想：我校在11月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。（三）主要交通安全常識現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的39。直接經濟損失731萬。（5）乘坐摩托車要戴好安全帽。如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。）師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。師：對啊！要是有人指揮就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。學生收集各種交通標志（照片或圖片）。扎實開展“印發(fā)一封《告家長書》。班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校家庭的配合，開展一系列道德、法制教育活動，邀請法制副校長、關工委等人員到學校給學生上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。強化管理力量。不要在校園里打鬧，做到輕聲慢步；教育學生上體育課要注意安全，聽從老師的指揮，不擅自行動；注意實驗安全，上科學課時，要按高求做實驗，不能散漫，以自我為中心；不擅自到學校周邊商店小食品吃，以免引起食物中毒?，F在，在農村，雖然沒有成規(guī)模的網吧，但還是有聚集少年兒童玩游戲的場所。另外，要根據本地區(qū)的實際，開展一些必要的安全教育。我要時刻感到，在我的帶領下，每天有一百二十九學生，到學校來上課，而這四十名學生的背后，又有多少家長的目光呢？家長把學生送到我的班來，一是希望孩子能多學知識，多學本領，更多的希望是能平平安安的來學校，高高興興的放學回家。車后，應找座位坐好，沒有座位時，應該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。以過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。中學生交通安全知識：校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。（紅綠燈、人行橫道信號燈）。，緊跟機動車行駛。這些黑色的統計數字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手??！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》法規(guī)篇：道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標志和交通信號看圖識標志常識篇：行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？行人橫過馬路為什么要走人行橫道？沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？為什么不能翻越護欄？為什么不準扒車、追車、強行攔車？為什么走路時不能看書或做其它活動？騎自行車應該注意什么？乘汽車時要注意什么？遇到交通事故怎么辦？警示篇：騎自行車違反交通法規(guī)行走時違反交通法規(guī)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)交通安全教育卡引入案例——《車禍是學生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》2001年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元， 2002年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失3324381078元，2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。扎實開展“印發(fā)一封《告家長書》。班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校家庭的配合，開展一系列道德、法制教育活動，邀請法制副校長、關工委等人員到學校給學生上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。強化管理力量。不要在校園里打鬧，做到輕聲慢步；教育學生上體育課要注意安全，聽從老師的指揮，不擅自行動；注意實驗安全，上科學課時，要按高求做實驗，不能散漫，以自我為中心；不擅自到學校周邊商店小食品吃，以免引起食物中毒?，F在，在農村，雖然沒有成規(guī)模的網吧，但還是有聚集少年兒童玩游戲的場所。另外，要根據本地區(qū)的實際，開展一些必要的安全教育。我要時刻感到，在我的帶領下，每天有一百二十九學生，到學校來上課，而這四十名學生的背后，又有多少家長的目光呢？家長把學生送到我的班來，一是希望孩子能多學知識，多學本領，更多的希望是能平平安安的來學校，高高興興的放學回家。車后，應找座位坐好，沒有座位時，應該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。以過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。中學生交通安全知識校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。（紅綠燈、人行橫道信號燈）。，緊跟機動車行駛。這些黑色的統計數字讓人觸目驚心，交通意外傷