【摘要】大家在圖里都看到了什么呀？銀色的樺樹林?銀色的樹林?馴鹿?高高的山峰?湖水?巖石?帳篷美麗的加拿大XXXXXXXXXXXXX小花貓，上學校，老師講課它睡覺。XXXXXXX
2025-12-02 15:48
【摘要】老牛和小羊51512216161665一群小羊咩咩叫，一群老牛哞哞叫，221665221665咩咩叫，哞哞叫，咩咩叫，哞哞叫，22122165621-
2025-11-28 21:17
【摘要】《唱山歌》教學設計教學目的：1．能用自然、流暢的聲音演唱《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。2．簡單了解電影《劉三姐》的故事梗概。3．教育學生弘揚祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強民族意識。教學重點：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。教學難點：歌中一字多音唱詞的準確、優(yōu)美、委婉。教具準備：光盤、錄音機
2025-11-19 04:19
【摘要】學校：鄭崗小學授課老師：梁修敏羊肉串新疆服飾新疆舞蹈也稱達甫，維吾爾族打擊樂器，以木作圓框，一面蒙羊皮制成，框內四周有許多小鐵環(huán)。
2025-11-08 00:28
【摘要】小學音樂課四年級下回答問題：1歌曲共分為幾段？2聽完歌曲后的感受？表現(xiàn)出了什么樣的情感？3歌曲的表現(xiàn)力是怎么體現(xiàn)的？（速度演唱力度）4歌曲與其他音樂相比有什么特色？回答問題：1歌曲共分為幾段？2聽完歌曲后的感受？表現(xiàn)出了什么樣的情感？3歌曲的表
2025-11-28 21:12
【摘要】L/O/G/O十二生肖藝術領域設計意圖：十二生肖歌用詼諧有趣的語句把十二生肖用兒歌的方式生動形象地展現(xiàn)出來，介紹了十二生肖的名稱和排列順序。有趣的十二生肖是幼兒喜歡的對象，在學習中讓孩子們帶著濃濃的興趣與它們交朋友，聯(lián)系生活中的認知，感受生動俏皮、詼諧有趣的語句，并結合課件、頭飾在快樂游戲中了解它們的順序，在瑯瑯書聲中感
2025-12-03 16:39
【摘要】?同學們愉快的音樂課開始了，老師知道大家特別喜歡小動物，今天有個小動物也來到音樂教室和我們一起上課，你們歡迎嗎？你們要想知道這個小動物是誰？就讓我們先來聽段音樂吧：?聽音樂時可以跟著音樂的節(jié)奏，輕輕搖動你的身體。你在這首音樂中聽到了什么叫聲，聽完之后，告訴大家好嗎？杜鵑杜鵑（布谷鳥）杜鵑圓舞曲?我們在音
2025-12-02 04:02
【摘要】《苗嶺的早晨》教學目標：。。，激發(fā)學生對中國民族音樂的熱愛之情。教學重點：讓學生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達的不同的情緒。教學難點：體驗音樂的第二樂段，感受其音樂中的歡快。1、我國是個多民族的國家，誰知道有多少個民族呢？每個民族
2025-11-08 13:44
【摘要】音樂欣賞簡介《可愛的家》聆聽管弦樂《可愛的家》看譜例，了解弱起小節(jié)結合歌詞，聆聽歌曲《可愛的家》從《可愛的家》看英國民歌的特點Sweethome對溫馨的家庭、家人和親友的思念這首管弦樂曲系根據(jù)同名歌曲改編。歌曲的旋律優(yōu)美動人，情感樸實真摯。具有感人的魅
2025-11-08 15:47
【摘要】《智斗》有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版教學目標?1、能夠初步感受、體驗、認識、理解京劇藝術的行當、臉譜、樂器及唱腔。?2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》，能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒，所描繪的形象，并分辨角色的行當。?3、能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術有關的文化知識。?
2025-11-28 13:35
【摘要】新一節(jié)音樂課開始了，同學們你準備好了嗎？1/17/2021月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風吹來一陣陣歡樂的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情;我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情.那時候,媽媽沒有土地,全部生活都在兩只手上,汗水流在地主火熱的田野里,媽媽卻吃著野菜和谷
2025-12-02 15:47
【摘要】聆聽感受編編編花籃編個花籃上南山南山開滿紅牡丹朵朵花兒開得艷朵.朵花兒開得艷銀格丹--丹哎銀牡丹銀牡丹那個哪哈依呀嗨摘摘摘牡丹三朵兩朵摘一籃牡丹花兒多嬌艷姑娘見了好喜歡姑.娘見了好喜歡五彩繽--紛哎齊爭艷齊爭艷那個哪哈依呀嗨
【摘要】小學音樂第四冊第七課《音樂小屋》翆崗小學執(zhí)教者：董岳小河小河請你讓我過音樂小屋在歡迎你歡迎我
2025-12-03 16:32
【摘要】?《音樂之聲》是由美國音樂劇的泰斗理查德·羅杰斯和奧斯卡·漢默斯坦二世根據(jù)瑪麗亞·馮·特拉普的自傳：《馮·特拉普家的歌手們》改寫而成的。?第38屆奧斯卡金像獎：最佳影片、最佳導演、最佳剪輯、最佳配樂和最佳音響。有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版
2025-11-29 03:17
【摘要】共同擁有一個家蘇少兒版三年級下冊第二單元？看了這幾張圖片之后，你感受到了什么？提問：SOS兒童村兒童村是拯救社會孤兒的社會福利事業(yè)組織機構，其任務是收養(yǎng)社會上喪失父母且無親友撫養(yǎng)或親友無力撫養(yǎng)的健全孤兒。它和一般的孤兒院的根本區(qū)別在于它以家庭形式進行管理。每個SOS兒童村設有十幾個家庭，
2025-11-08 09:15
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