高二上學(xué)期英語(yǔ)期末考試試卷分析-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 握能力及對(duì)上下文的邏輯關(guān)系的判斷能力都有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)；閱讀表達(dá)答題不夠規(guī)范，沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，比如詞性和字?jǐn)?shù)限制；對(duì)于書(shū)面表達(dá)有一部分學(xué)生欠缺的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，再有就是基礎(chǔ)詞匯知識(shí)的太大的欠缺，再有就是對(duì)文章順暢及謀篇布局的能力。主要失分題如下：如：21題，該題學(xué)生主要沒(méi)能掌握冠詞的運(yùn)用；29題學(xué)生普遍能辨清方位副詞引導(dǎo)的倒裝句的考點(diǎn)，但未能辨別正確答案。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，理解全文并不十分困難。設(shè)題難易適中，78填空題得分率較低,76總結(jié)題偏易，整體答題情況欠佳，還要加強(qiáng)相關(guān)答題技巧的指導(dǎo)和自信心的加強(qiáng)。要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記課文中的詞匯，并做好檢查督促工作。扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練。具體表現(xiàn)在：能從考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握出發(fā)，選擇題對(duì)基本知識(shí)的考察側(cè)重點(diǎn)突出，難易恰當(dāng)，大題綜合性偏強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)教與學(xué)的評(píng)價(jià)目標(biāo)。經(jīng)常這樣練習(xí)，可以提高學(xué)生的審題能力。第三篇：英語(yǔ)期末考試試卷分析2012英語(yǔ)期末考試試卷分析一、試題的特點(diǎn): 1注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞過(guò)去式和口語(yǔ)的運(yùn)用等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？谡Z(yǔ)連線(xiàn)，內(nèi)容都是書(shū)上平時(shí)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，大多數(shù)學(xué)生做得很好。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。因此，教師傳授只是要過(guò)細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。這種觀(guān)點(diǎn)否認(rèn)了實(shí)踐的A．客觀(guān)物質(zhì)性B．主觀(guān)能動(dòng)性C．社會(huì)歷史性D．直接現(xiàn)實(shí)性子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。2011年11月神舟八號(hào)和天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接的成功，使中國(guó)向空間站時(shí)代邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。從哲學(xué)角度給我們的啟示是①整體功能大于各部分功能之和 ②要立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ④關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至決定整體功能A．①②B．③④C．①③D．②③隨著科技水平的提高，人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了“天圓地方”、“固球體”、“扁球體”和“不規(guī)則扁球體”的漫長(zhǎng)過(guò)程。實(shí)施之初照明節(jié)電產(chǎn)品存在技術(shù)水平低、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等問(wèn)題。有人認(rèn)為“實(shí)踐證明，兩個(gè)‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理，它是不會(huì)改變的。（8分）“十二五”規(guī)劃的一個(gè)突出亮點(diǎn)是“強(qiáng)國(guó)” 與“富民”同步部署、同步推進(jìn)。第一小題，聽(tīng)音選詞，答題情況較好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)單詞認(rèn)識(shí)方面掌握較好。第五小題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母的左鄰右舍。第九小題是情景對(duì)話(huà)，選出合適的句子，考察學(xué)生們對(duì)常用的會(huì)話(huà)是否理解和會(huì)用，答題情況良好。第六小題，補(bǔ)充單詞，除了四五個(gè)學(xué)生平時(shí)背不會(huì)單詞外，其他學(xué)生答題情況較好，所以背單詞仍然是一個(gè)難點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)困生，以后要想辦法讓他們多背會(huì)幾個(gè)單詞。答題情況良好，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)課文中主題句，能聽(tīng)懂，會(huì)識(shí)別。第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試卷分析時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，還沒(méi)有來(lái)得及大復(fù)習(xí)，好多題還沒(méi)來(lái)得及練習(xí)，已經(jīng)逼近考試，今天面對(duì)成績(jī)單和試卷，我認(rèn)真的分析了一下，從以下幾方面簡(jiǎn)述：一、總體情況。上述材料體現(xiàn)了哪些矛盾分析法的原理？（8分）30年前，以安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村村民自發(fā)實(shí)行土地“大包干”為標(biāo)志性事件，中國(guó)社會(huì)的改革開(kāi)放進(jìn)程率先從農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革起步。（1）運(yùn)用唯物辯證法發(fā)展觀(guān)分析上述材料。對(duì)此有人認(rèn)為快女現(xiàn)象的存在是對(duì)青少年的毒害，是對(duì)教育的極大破壞，而有人卻認(rèn)為“快女”合乎娛樂(lè)潮流本身發(fā)展的要求?！拘☆}1】2011年9月23日拉斯克獎(jiǎng)將其臨床研究獎(jiǎng)授予中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院終身研究員81歲的屠呦呦，以表彰她潛心研究四十年發(fā)現(xiàn)了青蒿素——一種治療瘧疾的藥物，在全球挽救，數(shù)百萬(wàn)人的生命。這體現(xiàn)的哲理是A．絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一B．真理的客觀(guān)性和條件性的統(tǒng)一C．事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D．矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一“螞蟻效應(yīng)”是說(shuō)，一群螞蟻選擇在一棵百年老樹(shù)的樹(shù)底安營(yíng)扎寨。據(jù)此回答2—3題。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。三、改進(jìn)措施及今后的發(fā)展方向：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。對(duì)解題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)，是正確解題的基礎(chǔ)，也是考試得分的必經(jīng)之地。多項(xiàng)選擇中的第112題難度都不小，尤其是第12題計(jì)算量很大，比一個(gè)解答題的計(jì)算量還大。因此，在日常教學(xué)中教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體
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