【摘要】第7課第二次世界大戰(zhàn)的擴大中華書局版中國歷史九年級下冊一、“巴巴羅薩計劃”—蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)(二戰(zhàn)進一步擴大)?6月22日,德軍突襲蘇聯(lián)。?----打破了德軍“天下無敵”的神話。1941年6月德軍閃擊蘇聯(lián),二戰(zhàn)進一步擴大,蘇聯(lián)初戰(zhàn)失利大片領土淪陷。
2024-11-17 15:43
【摘要】第1課中華人民共和國成立學習目標:?識記:中國人民政治協(xié)商會議召開的時間、地點和主要內(nèi)容;開國大典舉行的時間;西藏和平解放的時間。?理解:中華人民共和國成立的歷史意義。?分析:新政協(xié)會議為新中國成立準備的工作。1、政協(xié)一屆全體會議召開于何時何地?2、參加會議的有哪些人?說明了什么?3、這次會議的主要內(nèi)
2024-11-19 16:54
【摘要】八年級歷史下冊課件(中華書局版)第14課外交成就13課國防建設回顧1、1949年4月,中國人民解放軍第一支海軍——_________宣告成立,為以后的海軍建設奠定了基礎。后來又相繼成立了_____、_____和_____艦隊。2、________年11月,中國人民解放軍空軍司令部成立,人民空軍正
【摘要】中小學課件中小學課件一、20世紀90年代美國經(jīng)濟發(fā)展狀況原因影響優(yōu)先發(fā)展以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術產(chǎn)業(yè)知識經(jīng)濟在美國帶動下,歐洲日本等國經(jīng)濟也實現(xiàn)了較快的增長.二、歐洲進一步聯(lián)合統(tǒng)一大市場1993、1、1經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟計劃啟動1994、1、1
2024-12-01 20:49
【摘要】1、春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴出現(xiàn)的社會背景是什么?2、春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物及其主張?3、孔子思想的地位和影響?4、春秋戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物及其主張?5、戰(zhàn)國時期墨家學派的代表人物及其主張?6、戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物及其主張?7、百家爭鳴的影響有哪些?第18課音樂與美術課標要求:
【摘要】第11課兩宋時期的社會生活張擇端北宋畫家——《清明上河圖》東京(開封)一日游對比唐朝長安城和北宋東京城的平面示意圖,說說他們之間的不同之處。打破了空間的限制——市、坊一、城市的發(fā)展1、打破空間限制:城市布局打破“坊”、“市”隔絕制度(商業(yè)活動不受區(qū)域限制)
2024-11-26 19:23
【摘要】第4課唐朝的民族政策與科舉制度學習目標的民族政策,通過了解體會民族友好的重要性,形成以尊重平等為基礎的良好心態(tài)。況以及科舉制度的影響,使我們認識到科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進步,是隋唐繁榮的因素之一,符合當時社會發(fā)展的需要。自學指導?哪些方面??何時得到完善與發(fā)展?
【摘要】第14課世界格局的演變第14課世界格局的演變一二一、“冷戰(zhàn)”結(jié)束與“一超多強”1.“冷戰(zhàn)”結(jié)束:“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,成為世界上唯一的超級大國,企圖建立由美國獨霸世界的單極格局。2.“一超多強”(1)“一超”:。(2)“多強”:歐盟、、
2024-12-07 21:00
【摘要】第14課世界格局的演變導學案教學目標:兩極格局結(jié)束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前是“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展;“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界并不太平,美國繼續(xù)推行霸權(quán)主義,繼續(xù)實施其全球戰(zhàn)略目標;美國利用“北約”,隨意干涉他國事務,科索沃戰(zhàn)爭就是其中一例。看書做下題
2024-11-19 15:40
【摘要】第9課東西方對峙的兩極格局一、冷戰(zhàn)政策美國帶領西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策?!拌F幕演說”——美蘇冷戰(zhàn)的信號“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特,一幅橫貫歐洲
2024-12-07 15:30
【摘要】第14課外交成就導學案學習目標1、知道:獨立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議。2、能列舉20世紀70年代的重大外交成就,了解中國承辦亞太經(jīng)合組織會議。重點:和平共處五項原則、尼克松訪華中國在聯(lián)合國合法席位的恢復。閱讀課文做下題一、和平共處五項原則1.1953
【摘要】西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西夏金蒙古①12世紀時,蒙古人民過著怎樣的生活?②誰改變了這一狀況?鐵木真③他被尊稱為什么?成吉思汗④他有什么貢獻?統(tǒng)一蒙古,于1206年建立蒙古國2、“
2024-12-07 21:05
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝統(tǒng)一全國導學案學習目標成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝、水陸交通的發(fā)展、中外交往等基本史實重點:元朝的建立、元朝行省制度民族融合。閱讀課本做下題:我國北方高原上,居住著許多游牧部落。世紀時,各部落之間混戰(zhàn)不已,又受到朝的奴役,草原人民不得安寧。:①
2024-11-28 18:22
【摘要】第4課唐朝的民族政策與科舉制度導學案學習目標1、掌握吐蕃與唐朝的關系;了解回紇、粟末、南詔的社會生活及與唐朝的關系。2、了解科舉制度在隋朝產(chǎn)生的背景,掌握隋朝科舉制度創(chuàng)立的過程及作用。重點:吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關系;科舉制度的作用和影響??磿鱿骂}1、唐朝實行了較為的民族政策,北方各民族尊稱唐太宗為
【摘要】7C中小學課件第17課文學與美術中華書局九年級歷史下冊7C中小學課件現(xiàn)代文學藝術百花齊放,異彩紛呈。以德萊塞為代表的現(xiàn)代文學,以畢加索為代表的現(xiàn)代藝術聞名遐邇,震人心魄。現(xiàn)代文學藝術是現(xiàn)代世界精神文明的結(jié)晶。讓我們走進現(xiàn)代文學藝術殿堂,去盡情地瀏覽觀賞吧!7C中小學課件7C中小學課件文學名著