高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(給高一新生的建議)匯編-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 要的。且不可看完題目就看解答，有時(shí)好象看明白了，其實(shí)不然，不自己動(dòng)手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。當(dāng)你從一生、十年、五年的角度來觀察眼前的一天時(shí)，就不由自主地增強(qiáng)了緊迫感，即使個(gè)別得過且過的同學(xué)，也會(huì)變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來，更珍惜時(shí)間，更注意改變猶豫、拖拉的不良習(xí)慣，以擠出更多時(shí)間學(xué)習(xí)。把你的帳一天天積累起來。尊重自己生物鐘: 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次?！弊鳛橐粋€(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。接下來是課后。如果要做題的話，就做最近各地的模擬試題，那些題一般針對(duì)性更強(qiáng)些。要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于類比聯(lián)想、歸納總結(jié)。”這句話用于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的同學(xué)，其意是只要自己足夠認(rèn)真了，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)回升，高考中將會(huì)有不俗的成績(jī)。“概念是第一位的”，我認(rèn)為很有道理。因此高一新生要改進(jìn)學(xué)法，除了做好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，還要抽時(shí)間認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，盡可能積極努力地拓展自身的知識(shí)層次，提高自身數(shù)學(xué)能力與素養(yǎng)。凡用到公式必查書，計(jì)算時(shí)必用計(jì)算器，這些不良習(xí)慣很大程度上制約了學(xué)習(xí)能力的提升。在學(xué)習(xí)過程中，要重視學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)——認(rèn)真聽課——獨(dú)立作業(yè)——復(fù)習(xí)鞏固——知識(shí)拓展。以數(shù)學(xué)而言，高一的函數(shù)可以說起到了提綱挈領(lǐng)的作用，其中涉及的函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想在整個(gè)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)有所涉及，而且高考中與函數(shù)有關(guān)的問題往往達(dá)到60%左右。如果高一新生對(duì)這些知識(shí)不加以彌補(bǔ)，那么一接觸高中知識(shí)就會(huì)處處出現(xiàn)“攔路虎”。如果學(xué)有余力的話，再去找課外題來做，否則就不必強(qiáng)求。如果僅僅記住了一道題，而不仔細(xì)思考它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用，反而會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制: 為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。你的學(xué)習(xí)一定要有一本帳，你什么時(shí)候做得好記下來，什么時(shí)候錯(cuò)了題也要記下來（注：帳本上只記“今天錯(cuò)題為《備忘錄》頁(yè)題”）。不要一遇到問題就去問別人，要自己想想再想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的大部分問題是通過自己的努力可以得到解決的。第一，學(xué)習(xí)理科更需要頑強(qiáng)的毅力和對(duì)真理執(zhí)著追求的精神，探索研究未知世界，尋求宇宙中的自然規(guī)律不正是理科學(xué)習(xí)的目標(biāo)嗎？第二，只有通過你認(rèn)真的鉆研得來的東西才是你終生難忘的東西，這里面包括結(jié)論、方法和感受。同學(xué)們不是常有考試時(shí)覺得大部分都會(huì)做，可就是得分很少的經(jīng)歷嗎，這就是你平時(shí)不重視做對(duì)和做好的原因。（1）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；（2）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；（3）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。聽完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思維尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，從而提高看書的效率；第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來，使記憶條理；第四，要善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，主要是做題，通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。就說明了這個(gè)問題。第二篇：高一
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