【正文】 沒想到交通事故每天會(huì)發(fā)生這么多起。男B：請(qǐng)隊(duì)員們仔細(xì)看一段小品《車禍發(fā)生之后》，請(qǐng)用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。下面請(qǐng)大家聽“安全警句”安全警句朗讀：（每兩組一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。女A：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識(shí)，此時(shí)，你還想提醒同學(xué)們了解哪些安全常識(shí)呢？生：當(dāng)你遇到火情時(shí)，應(yīng)該馬上打“119”報(bào)警電話。生：微波爐使用安全要求：爐內(nèi)不能使用金屬容器，否則，引起爐內(nèi)放電打火。讓我們沉痛悼念汶川地震中的遇難同胞，讓我們祝福災(zāi)區(qū)的同胞，以及所有日夜奮戰(zhàn)的人們，全體起立，默哀一分鐘。生：我們不但要掌握和靈活運(yùn)用交通安全知識(shí)，而且還要掌握其他方面的安全知識(shí)。我們會(huì)自覺遵守交通法規(guī)。切入社會(huì)生活。大自然中的每一朵花，每一棵樹，每一種動(dòng)物都在向我們展現(xiàn)生命的光彩。（ppt出示數(shù)據(jù)，介紹交通事故造成的傷害）今天，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《珍愛生命平安出行》，看看在馬路上我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)好自己。有統(tǒng)計(jì)資料顯示，三分之一的小學(xué)生不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。橫道線上不奔跑，碰見老人扶著走。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。在學(xué)?；顒?dòng)中借助學(xué)校特色活動(dòng)，值得提倡。只有遵守交通規(guī)則，才能保護(hù)好自己，才是真正的珍愛自己，珍愛生命，讓我們牢記今天的這一課——齊讀課題。集體出行聽指揮，排齊隊(duì)伍齊步走。這些血淋淋的交通事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)概括中心思想的方法。田曉菲在五六歲時(shí)，在家長的引導(dǎo)下讀了很多詩和其它文學(xué)作品，是個(gè)不折不扣的“小書呆子”，后來，又學(xué)寫作，并經(jīng)初中時(shí)出了她的第一本詩集，她的詩作還獲了“世界兒童詩歌比賽”的國內(nèi)獎(jiǎng)，十三歲時(shí)，她在天津十三中讀初中時(shí)，被北京大學(xué)英語系破格錄取，后來，她又考取了出國留學(xué)。穹窿（qi6ngl6ng）：指中間高、四周低拱形。安恬（tian）安詳恬靜。沉淀（dian）：溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層，課文指許多話堆積在心底。這樣三個(gè)部分層次清楚，重點(diǎn)突出：從過去寫到現(xiàn)在，從現(xiàn)在寫到未來；從初識(shí)寫到進(jìn)校，從校內(nèi)的三年生活再寫到對(duì)北大的贊美歌頌。7作者對(duì)北大老師的感情是怎樣的？——入學(xué)之初發(fā)出了誓言：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪！”“北大為我展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀……在無際的天空自由地飛翔！”“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人……”“哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在太多、太多……”這第二部分的許多重要語句，都表達(dá)了作者對(duì)北大的熱愛、感激之情。”為什幺“我是不系之舟”，“系”怎幺讀？是什幺意思？這個(gè)比喻表達(dá)了作者怎樣的思想感情？——這個(gè)部分用更多直抒胸臆的語句，表達(dá)對(duì)北大的熱愛、思念以及要為愿意為北大奉獻(xiàn)，與北大血肉相連的心情。她13歲就上大學(xué)，16歲就寫下了這樣一篇情感飽滿、思想豐富、文采動(dòng)人的好文章?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。于是他和我們邊吃邊聊，他回憶學(xué)校里的趣聞趣事，暢想從警以后的美好未來。英年早逝的牛振華再也不能叱咤影壇；多才多藝的洛桑再也不能給我們帶來歡聲笑語??當(dāng)我們沐浴著清晨和煦的陽光愉快地開始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們都企盼著平安相伴；當(dāng)我們?cè)诎淼挠噍x中悠閑地和一家人散步時(shí)，我們都在分享著合家歡樂。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí)，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：遵守交通法規(guī)就是珍愛生命。特別是青少年嗜網(wǎng)成癮的問題，已引起社會(huì)的高度重視。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。“天地不仁，以萬物為芻狗?！笔堑?，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險(xiǎn)呢？如果把金錢、家庭、友情、房子、車子??用數(shù)字0來表示，那么，生命它就是1，只有生命這個(gè)1存在了，后面的0才會(huì)有價(jià)值；而當(dāng)這個(gè)1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個(gè)0，所有的寶貴的事物對(duì)你來說都是水中月、鏡中花。然而在我們身邊，有多少和我們一樣的同齡人，由于不注意，不重視這一問題，不懂得生命的意義，從而失去了可貴的生命，失去了人生的價(jià)值，又有多少家庭因此而支離破碎??眼看著一幕幕慘痛的悲劇發(fā)生，難道，我們就不該吸取血的教訓(xùn)而引以為戒嗎？他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，然而，一場突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。毒品萬惡無比，沾上它就別想再甩掉，毒性在不斷蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會(huì)。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。同學(xué)們！當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你騎車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？同學(xué)們，伊拉克戰(zhàn)爭歷時(shí)兩年，死亡４萬余人，是一個(gè)比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，讓我們快樂的玩耍，讓我們安全的駕車，讓我們安心的行走。每當(dāng)我望著在車流如熙的公路上忙碌的交警時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)本應(yīng)在這三尺崗臺(tái)上，身著警服英姿颯爽地指揮交通的一個(gè)叔叔，卻被一起交通事故奪去年輕的生命。叔叔、伯伯，當(dāng)您放下酒杯手握方向盤的時(shí)候；當(dāng)您跨越護(hù)欄橫穿機(jī)動(dòng)車道的時(shí)候；當(dāng)您無視紅燈閃亮肆意前行的時(shí)候??您可曾想過，此時(shí)此刻平安因您不文明出行而離您遠(yuǎn)去，危險(xiǎn)因您違規(guī)違章而一步步向您逼近。遠(yuǎn)方，一個(gè)頭發(fā)隨著風(fēng)而飛揚(yáng)的的年輕小伙子騎著摩托車，瀟灑而悠閑地帶著兩個(gè)少女疾馳而來。疾病染身。10月26日聘請(qǐng)召夸交警中隊(duì)的警員到學(xué)校進(jìn)行一次道路交通安全法規(guī)的專題教育，并于當(dāng)天下午進(jìn)行“珍愛生命，千安出行”為主題的演講活動(dòng)（每班2名)開展一次 “珍愛生命，千安出行”為主題的征文（五篇）,10月27日上交。各班利用班會(huì)開展交通安全宣傳教育，務(wù)必做好記錄。三、活動(dòng)圓滿結(jié)束本次活動(dòng)自10月15日接到通知至今，我校在交通安全教育宣傳、組織、實(shí)施的整個(gè)過程中，一直得到了校長的大力帶領(lǐng)才取得了本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。下午，進(jìn)行“珍愛生命，千安出行”為主題的演講活動(dòng)，每班2名演講者，并頒發(fā)了各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。c、不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車，強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路安全交通的其它行為。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。它搖身一變，一個(gè)滿頭白發(fā)、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。這是一幅多么安寧的畫卷??！朋友，就讓這愜意的時(shí)光充盈著我們生活的每一個(gè)日日夜夜吧！讓我們每一個(gè)人都珍愛生命，讓平安相伴吧?。ǎ保保埃白郑┑诎藙t：珍愛生命，遵守交通規(guī)則演講稿引子：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好??不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留??可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那??我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)??是個(gè)燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，因?yàn)槿藗兌荚诒P算著屬于自己的事情吧??就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著??一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說著什么吧??紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。飯后他，一邊高嚎著“少年壯志不言愁”，一邊搖搖晃晃地蹬著單車返回家?！爱?dāng)心路上的汽車?。　边@是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！(1000字）第六則：尊重生命，珍愛生命演講稿親愛的同學(xué)們：大家好！今天我站在這個(gè)演講臺(tái)上，既緊張又興奮。2004年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。將自己的生命在別人身上延續(xù)，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚(yáng)，如此犧牲精神更是偉大。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災(zāi)難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴(yán)格遵守交規(guī)制度，謹(jǐn)慎行路，重視家居生活的基本常識(shí)，服從父母、學(xué)校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。對(duì)于每一個(gè)人而言，寶貴的生命只有一次?？茨且粋€(gè)個(gè)小伙子在騎摩托車時(shí)，是多么的“威武”但往往因?yàn)樗麄冇廾恋摹巴洹痹凇芭尽钡匾宦暰揄憰r(shí)，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！（４２０字）第二則：珍愛生命演講稿各位老師，各位同學(xué)：早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。對(duì)于關(guān)愛生命，不能只成為空泛的詞藻。這類食品沒有營養(yǎng)，又影響健康，可是我們有的同學(xué)不太重視這方面的問題，只顧滿足一時(shí)的口腹之欲。交通安全是最應(yīng)受到重視的一點(diǎn)：每年我國因交通死亡九萬人，%，這樣的經(jīng)濟(jì)損失可建890所希望小學(xué)，讓90萬名失學(xué)兒童重返校園??導(dǎo)致這一切交通安全事故的發(fā)生，就是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，就是因?yàn)槿藗儍e幸心理的普遍存在。假如當(dāng)時(shí)他在橫穿公路時(shí)看看來往的車輛；假如卡車司機(jī)能慢些行駛；假如??假如??然而這一切都是不可挽回的。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明出行，這既是做一個(gè)文明公民的要求，更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。2完成課后練習(xí)第一二題3．抄寫出課文中運(yùn)用下列詞語的例句，并用這些詞語自己各造一個(gè)句子（不能跟課文的例句一樣）?！薄拔疫€會(huì)回到你的身邊來……輕依在你湖光塔影的胸前……”10歸納本文的中心思想。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。第二段中“我卻固執(zhí)地扭過頭去，口里說著：?才不呢！現(xiàn)在若看了，以后再來上學(xué)不就?不新鮮?了嗎？”這個(gè)情節(jié)非常有趣，它表達(dá)了十歲的“我”是多么地富有個(gè)性和自信，“我從未懷疑過我要成為北大的學(xué)生”。三、默讀全文，將文中不能理解意思的詞語或者是自己認(rèn)為用得好的詞語劃出來，讀完一段，大致的理解一下這一段表達(dá)了什幺內(nèi)容，注意勾畫那些表現(xiàn)了作者對(duì)北大的感情的語句。嗚咽（ye）：低聲哭泣。絮語（xu）：絮絮叨叨地說。她怎么看北大呢？她對(duì)北大有怎樣的感情呢？學(xué)習(xí)了此文，我們就會(huì)有收獲的。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)分段和歸納段意。我同情那小女孩，有花季般的年齡失去了精彩的人生；我痛恨那司機(jī)，因?yàn)樗摹耙粫r(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。同學(xué)們，人的生命只有一次，不可能重來！生命是最為寶貴的。在這節(jié)課中，學(xué)生不僅懂得如何安全出行，而且懂得要向他人做宣傳，要用實(shí)際行動(dòng)使我們的生活更美好。今天，我們學(xué)習(xí)了許多安全