線形動物和環(huán)節(jié)動物說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生。為了讓學(xué)生有更直觀的認識，多媒體電子白板的作用不可缺少，各種動物的圖片以及錄像等可以大大提高學(xué)生的興趣，因此我為學(xué)生準備了相關(guān)的圖片以及錄像。（2）蛔蟲的身體結(jié)構(gòu):①它的身體呈，前端有，后端有 ； ②體表包裹著一層密不透水的，起 作用；③ 的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜；④ 發(fā)達，生殖能力強；⑤蛔蟲沒有專門的，只能靠身體的 和 緩慢地蠕動。應(yīng)該如何操作？。在甲容器中放入一些濕潤肥沃的土壤，乙中放入等量的經(jīng) 烘干冷卻后的相同土壤，然后在甲、乙兩容器中各放入5條大小及活動狀況相同的蚯蚓，根據(jù)實 驗回答下列問題：（1）該興趣小組的同學(xué)探究的是（選填“水分”“土壤”）對蚯蚓活動的影響，哪一容器的 蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？。舉例說明線形動物、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。提示學(xué)生：通讀教材的同時請大家不要糾結(jié)于自己不懂的內(nèi)容，如果有請?zhí)^，找出問題的最關(guān)鍵的詞填寫在導(dǎo)圖本上，盡量避免寫過多的文字。小組合作，利用的不好。教材要求的分組實驗有具備條件，一個個都要開展，實驗過程注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。生物新課標要求我們制定每節(jié)課的教學(xué)目標時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，即知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。（五）目標分析 知識與技能1．理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點；了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害，以及預(yù)防感染的方法；掌握線形動物門的主要特征。同時，鼓勵學(xué)生課后自己設(shè)計實驗，培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐能力和科學(xué)探究能力。（二）重點、難點的確立 1..教學(xué)重點蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點。例如，觀察結(jié)構(gòu)后讓學(xué)生自己總結(jié)蛔蟲適合寄生生活的特點。本課時要求學(xué)生對細胞的認識上升到對細胞的生活有一個基本了解，并進一步理解細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。⑤：通過理解蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點，繼續(xù)進行“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點教育。最后歸納總結(jié)，回歸目標，并對課堂上學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)提出表揚。通過教師展示的蛔蟲的生活史，了解蛔蟲的生活方式，總結(jié)蛔蟲適于寄生生活的特點，滲透生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。三、說學(xué)法學(xué)生通過閱讀教材和觀察分析，自己主動的去發(fā)現(xiàn)知識，逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。能力目標：嘗試觀察、實驗、資料分析等研究動物的基本方法，運用生物學(xué)知識描述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析綜合的能力。然而它們在動物的進化中占有重要地位，對學(xué)生了解動物的進化過程具有重要意義。二、說教法本節(jié)課主要運用啟發(fā)式談話法，啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，并遵循從感性認識到理性認識的認知規(guī)律，利用多媒體等現(xiàn)代教育手段，以大量的圖片和動畫，讓學(xué)生通過觀察、思考、分析綜合等一系列思維活動，深入了解線形動物和環(huán)節(jié)動物。我通過一段“醫(yī)生取蛔蟲”的錄像導(dǎo)入新課，再配以生動的語言來創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望來組織教學(xué)。首先教師要學(xué)生明確，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，然后結(jié)合教材和實踐操作，討論和分析蚯蚓的身體是否呈兩側(cè)對稱，身體的分節(jié)對于蚯蚓的運動有什么意義，體表的粘液又有什么意義。重點：蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點。本節(jié)教學(xué)的基本理念：有意義學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將這兩類低等動物的結(jié)構(gòu)特征，和常見的人和動物的加以聯(lián)想，最終以符號為代表的新觀念與學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。讓學(xué)生參與活動，深切感受到蛔蟲的生活，從而調(diào)動了學(xué)生的興趣。板書：？？？？？？？？？？？？？？？？？？第三篇：第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物 說課稿第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（第一課時）說課稿線形動物是河北少兒版七年級冊第四章第三節(jié)線形動物，選擇常見的寄生在人體小腸內(nèi)的蛔蟲為代表動物，通過對蛔蟲浸制外形標本，了解蛔蟲的生活史學(xué)生更好地理解害生蟲對人體的危害和如何預(yù)防寄生蟲的發(fā)生為養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣打基礎(chǔ)。讓學(xué)生在興趣中學(xué)到了新知識，從而達到突出重點、突破難點的目的。本課時要求學(xué)生對細胞的認識上升到對細胞的生活有一個基本了解，并進一步理解細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。讓學(xué)生樹立要養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣的思想。傳播途徑、危害及如何預(yù)有什么不同？線形動物的主要特征。在學(xué)習(xí)蛔蟲病如何預(yù)防的時候?qū)W生們對養(yǎng)成良好的衛(wèi)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1