【正文】 的日子，我總是早早的來到教室，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)他們做有意的事；了解每一個(gè)孩子的變化。從此每天下午放學(xué)后，我給他輔導(dǎo)，有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他?！币虼?，班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒；做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會(huì)做得更好。其次，從小事做起，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。這樣學(xué)生在讀書、寫作、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂的人生。這還了得，不僅影響了我們辦公，而且用我同事的話說“把我們的心都叫?碎?了”?！蔽艺f：“你喜歡，想拿走，要告訴老師一聲呀！你不吱聲就拿走太沒禮貌了吧！這是做人的問題。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線，愛和我們玩捉迷藏。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系。要熱愛學(xué)生，要洞悉每個(gè)學(xué)生的心內(nèi)世界，要善于在課堂教學(xué)和班級(jí)工作中深入細(xì)致的觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，對(duì)于后進(jìn)生要保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助他們樹立自信心，而對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，要曉之以理，動(dòng)之以情，情之感人勝于理之化人，因此要做好班主任工作，就得具有愛心，使情感教育貫穿始終。本人從事教育教學(xué)工作已有二十多年了，從事班級(jí)管理工作也有二十年左右，長期的工作實(shí)踐讓我深深地感到班主任的工作對(duì)學(xué)生的成長有何等的重要性，可以說一個(gè)好的班主任，才能讓學(xué)生終身受益，才能真正成為社會(huì)的棟梁；一個(gè)好的班主任，影響著學(xué)生的一生。因而，一些家庭比較溺愛孩子，疏于管教，特別是農(nóng)村孩子，父母多外出打工，子女交由祖父母帶養(yǎng)，而祖父母疼愛孩子，又怕孩子父母不高興，對(duì)孩子更是放之任之：再者當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣欠佳，誘發(fā)孩子變壞的因素太多太多，一部分學(xué)生自制力較差，就很易染上一些壞毛病。作為班主任，一定要有一顆慈愛的心，關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)對(duì)于一些時(shí)時(shí)注意的問題，也可不厭其煩的告誡，如，安全，文明禮貌，紀(jì)律，衛(wèi)生等等。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正成為時(shí)代的弄潮兒，才能真正為社會(huì)輸送優(yōu)秀的人才，才能讓自己真正成為一名合格的班主任。這樣班干也就必須盡力去做好本職工作。這類學(xué)生其事是最渴望關(guān)愛的，他們也最能感受到你對(duì)他的愛，你可能只施加了點(diǎn)滴雨露，而他可能就受益終身，且念念不忘。只有這樣才能讓學(xué)生真正懂得做人的道理。這樣首先學(xué)生能感受到老師對(duì)他們的尊重，讓學(xué)生有了一些親近感，其次，也讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生敬佩感，在很短的時(shí)間內(nèi)將學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為這位老師本領(lǐng)大，為以后的管理打下了一定的基礎(chǔ)。其三要當(dāng)好班主任還要不斷地增加自己的知識(shí)面，要涉及更多的領(lǐng)域，包括我們所部喜歡的網(wǎng)上游戲，只有這樣，我們才能知道一些孩子經(jīng)常上網(wǎng)和網(wǎng)吧包夜的些許奧妙，如果我們只是一味的督促學(xué)生學(xué)習(xí)呀，學(xué)習(xí)呀，但對(duì)一些知識(shí)的貧乏，會(huì)在學(xué)生心目中逐漸失去威信，你說的話就會(huì)失去份量，所以，我一面督促學(xué)生學(xué)習(xí)，自己也要念念不忘學(xué)習(xí)，以便擴(kuò)大自己的知識(shí)面。不知不覺八年過去了，八年來，無論多么困難，無論有多大的委屈我都能微笑面對(duì)，通過我和同學(xué)們的共同努力，希望之花結(jié)出了累累碩果，每名學(xué)生都圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，看著他們一個(gè)個(gè)捧著鮮紅的畢業(yè)證書，帶著微笑，帶著自信，升入高一級(jí)的學(xué)校，我心中的喜悅之情油然而生，心中充滿了自豪感。這也許就是寬容的力量！六、密切配合，家校達(dá)成共識(shí)。再也不是我眼中那個(gè)調(diào)皮學(xué)生了。就這樣，終于挨到放學(xué)啦！可是，等我們送走學(xué)生后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)：小雞竟然不易而飛啦！我想：“我們辛辛苦苦看護(hù)了整個(gè)下午，是誰沒說一聲把它拿走了呢？”我馬上想到：“可能是盛子豪。我相信長期堅(jiān)持下去，一定會(huì)給他人一種無形的力量。無不浸透著老師的智慧和汗水，讓我們在團(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無私。針對(duì)這種情況：首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；無形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。愛并不一定用語言來表達(dá)，但它是世界上最動(dòng)人的語言。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。從事班主任工作，雖然感到艱辛，但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時(shí)光，學(xué)生們也讓我體會(huì)了為人師長的快樂。開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng)。加強(qiáng)家訪工作，本學(xué)期我打算利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行家訪。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。二、班級(jí)基本情況我班共有名學(xué)生，男生人女生人。六、教學(xué)措施：首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分?！渡锱c環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。利用校會(huì)、班周會(huì)進(jìn)行教育。防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。四、主要任務(wù)向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。二、基本情況分析本學(xué)期我班共有學(xué)生43人，,他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣，知識(shí)水平，思想品德等有很大差異。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。五、積極開展好文體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感做好課