留守兒童簡報(bào)★-文庫吧在線文庫
【正文】 方式，各學(xué)校在互相借鑒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新機(jī)制，走在科學(xué)發(fā)展的最前沿，我們一如既往地樹好這面亮麗的旗幟。三種活動形式是：快樂一日游。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長放心。近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各教師的大力支持，學(xué)校黨辦、團(tuán)委也積極參加。面對這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。附相關(guān)照片第三篇：關(guān)愛留守兒童簡報(bào)關(guān)愛留守 幸福成長代軍 2016年10月14日為進(jìn)一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)社會穩(wěn)定，我校在本周開展了“關(guān)愛留守兒童”愛心媽媽家訪師德活動。同時希望同學(xué)們通過努力，在期末考試中，給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷?！断棺用~》的游戲更是拉近了心與心的距離，歡聲笑語傳出了留守兒童活動室。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”的要求，我班全面啟動留守兒童關(guān)愛行動，積極探索關(guān)愛留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，切實(shí)為我班留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力的問題，逐步建立本班留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，共同呵護(hù)留守兒童健康成長，促進(jìn)農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會和諧。組織留守兒童與其他班學(xué)生和志愿者結(jié)對，通過書信、電話加強(qiáng)溝通交流，互贈禮品，增進(jìn)友誼。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無微不至的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建設(shè)，先后提供電話、并以物資幫助，在課余時間為留守兒童開放使用，使留守兒童在課余時間可以和家人聯(lián)系，大大方便了留守兒童與家長的感情交流。近日我班進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動”，本次活動得到各班的大力支持，在活動中使各貧困留守兒童有了希望。通過加強(qiáng)校內(nèi)管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)意識。通過開展“關(guān)愛留守兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關(guān)注留守兒童健康成長的良好氛圍。朱縣長仔細(xì)詢問了她的學(xué)習(xí)和家庭情況，并親切的鼓勵她在學(xué)校一定刻苦學(xué)習(xí)，做一個自立自強(qiáng)、懂事聽話的好孩子。對xx小學(xué)二十名自立自強(qiáng)，成績優(yōu)異的留守兒童代表進(jìn)行慰問，給孩子們送去了春節(jié)前夕節(jié)日的祝福和關(guān)愛，把黨委、政府的關(guān)懷送到了孩子們的心中。為孩子開啟一扇窗，連接一片藍(lán)天陳丹 2016年11月23日為進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)對留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作，11月23日下午，我校楊茗老師集中全校留守兒童在學(xué)校操場上了一堂題為“我們在一起——為孩子開啟一扇窗，連接一片藍(lán)天”的專題課。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。一時間，老師、同學(xué)紛紛伸出援助之手，資助他，班主任、老師還在百忙中親筆寫信指導(dǎo)他如何搞好學(xué)習(xí)、如何勇敢面對生活。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗(yàn)不同生活。此次關(guān)愛留守兒童行動的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1