【正文】 律前地位平等；生命都受到法律的保護(hù)，就算是小偷，我們只能制止他的偷竊行為，不能發(fā)現(xiàn)小偷就一棒把他打死。誠實信用原則。如果打人、偷盜、損壞公物、后果嚴(yán)重，危害到社會安全、其他人的人身安全，你就觸犯法律了，國家就會對你做出處罰，一般要賠償別人損失、送少年管教所勞動教養(yǎng)、或送到監(jiān)獄進(jìn)行教育?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。鑒于保某某犯罪時未滿十六周歲，應(yīng)減輕處罰。16歲以上 為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。共同犯罪。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。揭開偽裝，暴露出的 就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。武某某，17歲，某某城關(guān)區(qū)人，某某一中學(xué)生。盜竊罪的構(gòu)成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權(quán)。案例三在校生酒后傷人受害者亦屬活該。致候大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者 赤，近墨者黑”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。敢維權(quán)。一、以黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神為指引，認(rèn)真貫徹中央政法工作會議精神，緊緊圍繞市委市政府中心工作，以服務(wù)群眾、保障民生為出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)社會公平正義與和諧穩(wěn)定為落腳點(diǎn)，深入推進(jìn)法治建設(shè)和法制宣傳教育工作，為全面深化改革，開創(chuàng)幸福六安建設(shè)新局面提供堅強(qiáng)的法治保障。完善學(xué)校依法治理的制度與機(jī)制，健全符合法制精神和法律規(guī)定的學(xué)校內(nèi)部管理體制，形成符合法制理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為青少年學(xué)生參與法制實踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法律素質(zhì)的重要場所。其次，要有針對性地對青少年學(xué)生開展法制宣傳教育。校長室和校黨委成員帶頭學(xué)習(xí)法律知識，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。六月，開展禁毒教育宣傳月活動，結(jié)合“‘六五、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障（一）充分認(rèn)識學(xué)校法制宣傳教育工作的重要性，充分認(rèn)識開展好2014年法制宣傳教育，提高青少年學(xué)生和教育工作者法律素質(zhì)、法制觀念，對于建設(shè)社會主義法治國家和和諧社會的重要意義，要把普法工作作為一項重要內(nèi)容，擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，特聘金安區(qū)人民法院副院長、黨組副書記張勇同志為我校法制副校長，做好規(guī)劃，切實抓緊抓好，同時聘請六安市尋求律師事務(wù)所主任律師李國圣同志為我校的常年法律顧問。安徽省六安第二中學(xué) 2014年4月14日第五篇：法制宣傳教育材料法制宣傳教育材料《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。切莫虛榮攀比。作為21世紀(jì)的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行。二、“明禮誠信”是每一個公民必備的道德素質(zhì) 重“禮”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù)?！罢\信”凝結(jié)著中華民族的智慧，并反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，它給人以深刻的啟迪，也使我們深切地感受到中華民族悠久的道德精神。能否團(tuán)結(jié)他人、友善他人，關(guān)系到一個人的前途和幸福。一個人如果能記住這一點(diǎn)，在與人交往時，對于自己要時常反省，看看自己有什么對不住人、做得不好的地方，從而對自己嚴(yán)格要求。這種認(rèn)識顯然是有錯誤的。清朝的蒲松齡在科舉考試中很不得意，他雖滿腹學(xué)識，卻屢考不中，但他仍然不放棄，終于寫出了文學(xué)名著《聊齋志異》。從自己身邊做起，從每一件小事做起，樹立起我們當(dāng)代小學(xué)生的良好形象，時時刻刻提醒自己：養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明好少年。同學(xué)們，從剛才的講話里，我們已經(jīng)明白了《公民道德建設(shè)實施綱要》的主要內(nèi)容，知道了加強(qiáng)自己道德好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，那么我們該養(yǎng)成哪些道德好習(xí)慣呢？說話有禮貌，對師長用尊稱；說了就要做，對朋友要真誠；不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；不做破壞別人勞動成果的事；做事情想到與別人合作。自強(qiáng)就是要努力向上，奮發(fā)進(jìn)取，就是要對未來有無限的憧憬和不懈的追求。四、“勤儉自強(qiáng)”是我們在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)有的精神境界和道德要求我國改革開放以來，取得了令世人矚目的成就，經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，人民的生活水平有了很大的提高?！币粋€人如果總是自以為是，是不可能做到團(tuán)結(jié)友善的。友善就是與人為 善，善解人意。作為新時代的小學(xué)生，我們每個人都應(yīng)當(dāng)自覺加強(qiáng)自身對“禮”的修養(yǎng)，使自己成為“明禮”的好公民，使我們的國家充滿和諧文明之風(fēng)。這便是所謂的“法行則國治”一個國家治理得好不好，其主要標(biāo)志是國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等各種社會秩序是否良好。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要和陌生人說話。提高鑒別能力。學(xué)校適當(dāng)安排教育普法專項經(jīng)費(fèi)，主要用于推動對青少年普法的規(guī)律與研究與探索；訂購具有示范性的普法讀本或教材；法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和經(jīng)驗的推廣。九月，開學(xué)初，對全校師生尤其是高一新生進(jìn)行法制教育，開展普法宣傳。組織實施階段：2014年全年。要推進(jìn)學(xué)校法制教育專兼職隊伍的建設(shè)，落實法制教育專項經(jīng)費(fèi)，努力推進(jìn)學(xué)校法制氛圍的形成。青少年學(xué)生是學(xué)校法制宣傳教育的重點(diǎn)對象。緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法制觀念與法律素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，建立學(xué)生法律素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。就學(xué)校而言，如果每個同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。善慎獨(dú)。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。平心而論，這起案件應(yīng)該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對聯(lián)：上聯(lián)：酒后撞人 張某某先不應(yīng)該。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛(wèi)行動不受法律追究。正說著，候某某到了跟前，問：“什么事？”艾某某就將發(fā)生的事給他說了，孫某某說：“沒事”。盜竊罪的處罰。6月14日下午3時，賀叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱某某從某某叫來某某，6月15日上午，武某某、賀某某入 室、劉某某放哨，偷了23500元現(xiàn)金和兩條香煙，劉某某分得2000元，其余由武某某拿著，四個人上某某，回來后，只剩3000元，其余均在某某揮霍。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。以本案看，由于8被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利受到侵害，即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)是迎送往來，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會風(fēng)氣，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強(qiáng)行劫取財物的行為。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分子。累犯不適用緩刑。提問：我國刑法對于未成年人犯罪負(fù)刑事責(zé)任年齡是怎么規(guī)定的？這個案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。所搶現(xiàn)金被8人用于吃喝花用。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：中學(xué)法制宣傳教育講稿中學(xué)法制宣傳教育