【正文】 。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。在學前科的領導下，全區(qū)基本已形成03歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導服務網(wǎng)絡。(三)發(fā)展瓶頸，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探索。完善區(qū)早教指導三級管理網(wǎng)絡，構建起以學前教育機構(指導中心、分中心、指導站)為中心，以社區(qū)03歲嬰幼兒科學育兒指導服務基地為依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導服務平臺。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點的03歲親子指導服務課程，以全面提高全區(qū)親子指導服務的質量。（一）早教沙龍：依據(jù)問卷調查，以小組“互動式”研討方式，邀請社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問題展開研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問題的方法，給予家長最實際的幫助。三月份：讓國學伴隨寶寶健康快樂成長——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學教育》新的學期，我們將一如既往地努力工作，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學指導與服務，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力！第二篇：早教老師個人工作計劃早教老師個人工作計劃早教老師個人工作計劃1XX年9月黃梅縣教育局組織了首批的“真教育”課改實驗學校的部分老師，前往全國各地課改名校進行掛職學習。堅持多看、多聽、多問、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考,邊總結。所參與的工作全方位參與學校的教學教研工作、大課間活動，嚴格按作息時間上下班，參加每周一的升旗儀式，下午的報告及討論、集體教研活動。給我很深刻的印象；（1）二所學校的周一的升旗儀式都很莊重、神圣，學生進場的時候伴隨著運動員進行曲，有節(jié)奏的排著整齊的隊伍入場。（5）學校的校園文化建設很有特色，都是結合學校的實際情況，創(chuàng)建學校的獨特的校園文化。家校聯(lián)合，定期舉行班主任研討會，邀請學生家長代表參與其中，共同商討如何讓孩子更好的全面健康發(fā)展。在開發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作?！?3”即課堂必須切實踐行新課改理念的三個關鍵詞“自主、合作、探究”；“6”即每一節(jié)新課學習中師生必須共同完成“六個環(huán)節(jié)”——解讀目標、自主學習、合作探究、展示提升、點撥拓展、測試糾錯；“1”即“一準備”——充分作好課前準備。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后教育教學工作產(chǎn)生深遠的影響。學習內容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學習形式以自學為主，幼組織的學習討論為每月一次 。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導 。開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累 。大喇叭廣播宣傳早期教育知識 。還有就是我要保證家長群，要時刻互動起來，比如說，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的情況 。目前分中心設施設備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作 。，面向全國輻射 。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構建生態(tài)文明校園 。優(yōu)化調研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量 。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為 。語言領域愿意與人交談，講話禮貌 。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感 。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子 。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間 。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力 ?！队變簣@教育指導綱要(試行)》也明確要求：“幼兒園教育要與03歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接” 。學習《福建0—3歲教養(yǎng)方案》，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平。(二)収展優(yōu)勢機構聯(lián)勱，多形式多途徑推迚全區(qū)早教指導。中心已接待近百次國內外與家不同行的參觀交流，還應邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設、親子指導課程不實踐的培訐，把我們的經(jīng)驗向全國輻射。在健全不完善崗位職責和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構建生態(tài)文明校園。優(yōu)化調研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。二、指導思想：認真學習領會和貫徹《上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探索03嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我園早教點03歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量 。(三)運用新教育理念，提供早教服務內容通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經(jīng)驗，提高指導能力 。資料整理、歸檔 。二、重點工作進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。(9月22日)做教學活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領作用 。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展 。組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握03歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展 。本學期重點活動將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實現(xiàn)網(wǎng)上教研 。加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作 。(10月13日)(二)加強早教教研活動，專題引領基層研究 。以座談交流形式為抓手，提高教師聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力 。并能有的放矢的指導家長科學育兒 。突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領導(負責人)的點評 。指導家長、服務家長 。參觀寧陽陽光親子中心等相關姐妹單位的早教活動，學習并借鑒經(jīng)驗，帶動周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育 。為散居嬰幼兒家庭發(fā)放幼兒園自編的小報，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。并積極探索有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的做法，在實踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗，留下寶貴資料。由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。能清楚地說出自己想說的事?？茖W領域對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。三、具體工作要求和措施：新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對這一現(xiàn)象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。利用我園舉辦的一些大型活動，邀請03歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。早教老師的個人工作計劃4為了讓自己的教學能夠更加的有成效，我覺得我十分的有必要聽從園長的建議，在這個學期開始之前，給自己的工作制定一個工作計劃，這樣才能更加有序的完后自己的本職工作，干起來也會更加的高效，這份工作計劃耗費了一周左右的時間才得以完成，我相信這份工作計劃一定對我的工作能有所改善。三、營造良好的學習氛圍一個良好的學習氛圍對孩子們的`影響是極大的，這個時候的他們，只要沒在老師的管束下學習，他們是很難自己主動去學習的，在他們心里玩才是最重要的，如果當身邊的孩子都開始在學習上遠超自己了，也是會想著自己跟上來的，他們就得有一樣榜樣。在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領會二所實驗小學的辦學理念、辦學理念以及校園文化特色,積極參與學校的各項集體活動和班主任研討會、班會及各項德育工作。（二）內部管理新穎的辦學理念高效快樂的課堂模式全新的育人目標科學的管理機制有效的教學“鐵律”成熟的辦學經(jīng)驗高效的德育管理模式二、掛職學習的內容和方法學習的內容①高效快樂的課堂模式；②班主任管理工作；③德育工作?！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽?。三、總體感覺在二所實驗小學掛職鍛煉期間，通過向各位校長交流學習，與各位中層干部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。把在二所實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結,形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。掛職學習的老師，不但要學習掛職校的課堂的新的教學模式、理念，還要學習對方學校的班主任管理工作、德育工作。首先我要多進行家訪，我要看看孩子們在家里是個什么情況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學生，可以上升到一個月兩次，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通。組織教師學習《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》五月份：邀請03歲的孩子參觀我園的“藝術節(jié)活動”的展示作品。利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當?shù)恼{整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。早教老師的個人工作計劃3一、指導思想：隨著人類社會的飛速發(fā)展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深入人心。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。喜歡參加體育活動。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。(二)加強聯(lián)動：加強與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。加強與外界資源的聯(lián)系 。走進社區(qū)，進行早期教育的家庭調查活動 。教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓 。，逐步完善，逐步提高，達到標準 。(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展 。以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平。三、具體工作及措施(一)進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作 。觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。(2)12月16日前按比例上交學前教研室 。通過專題交流提升教師語言表達能力和聯(lián)系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質 。做好早教示范基地驗收前的視導工作 。學習其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗和方法，充實到本園的早教工作中 。召開早教教研活動：交流修改早教計劃，布置本學期工作 。(二)依托社區(qū)資源，拓展特色指導，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)03歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏 。通過一年的早教工作，我們加強了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計生委的聯(lián)系，達成通力合作的共識 。初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規(guī)劃實施方向，監(jiān)督規(guī)劃實施過程?？茖W性不與業(yè)性，是中心內涵収展的核心問題。中心擁有一支高素質的帥資隊伍，有研究生引領推迚中心的課題研究，與業(yè)水平較快収展。早教老師個人工作計劃8一、現(xiàn)狀分析：(一)基本情況：中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編與職教帥10名，大與及以上學歷92%，幼兒園高級教帥50%。，共同做好服務區(qū)內0~3歲早期教養(yǎng)指導工作 。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性 。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量 。(7)學習收放玩具 。常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的 。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果 。能聽懂和會說普通話 。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力 。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒 。初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規(guī)劃實施方向，監(jiān)督規(guī)劃實施過程 。，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導的科學性與專業(yè)性，是中心內涵發(fā)展的核心問題 。，建成早教中心優(yōu)秀團隊 。為此我將在這個學期，制定每周輪換制的小班長，讓他們開始有學習的動力，應該能讓他們的學習熱情上一個檔次 。12月份：認真做好小結工作，交流、反思，制定下學期工作思路 。親子班的宣傳招生工作 。本學期，將采用多種形式的活動來吸引03歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高， 。定期開展大教研活動，共同為本社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒及家長提供服務 。二、工作重點利用中心指導站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親