【正文】 學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為1800平方米，生均面積為18，此項(xiàng)自評(píng)為達(dá)標(biāo)。（五）、生均圖書冊(cè)數(shù)新莊小學(xué)有圖書0冊(cè)，省級(jí)指標(biāo)是20，沒有達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)自評(píng)不為達(dá)標(biāo)。合理安排地方課時(shí)、綜合實(shí)踐課和討論課，認(rèn)真上好三生教育、民族團(tuán)結(jié)教育、健康教育和三項(xiàng)教育等課程，一年級(jí)利用一節(jié)地方課來開展健康教育和環(huán)境教育；三年級(jí)在勞動(dòng)課來開展健康教育和環(huán)境教育，三生教育在地方可中來開展；五年級(jí)在勞動(dòng)課中開展健康教育和三項(xiàng)教育（防艾、禁毒、環(huán)境教育）；各年級(jí)的環(huán)境教育每學(xué)期不少于6課時(shí)。向課堂要質(zhì)量。（五）、生均圖書冊(cè)數(shù)小學(xué)有圖書600冊(cè)，省級(jí)指標(biāo)是20，沒有達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)自評(píng)不為達(dá)標(biāo)。合理安排地方課時(shí)、綜合實(shí)踐課和討論課，認(rèn)真上好三生教育、民族團(tuán)結(jié)教育、健康教育和三項(xiàng)教育等課程，一年級(jí)利用一節(jié)地方課來開展健康教育和環(huán)境教育；三年級(jí)在勞動(dòng)課來開展健康教育和環(huán)境教育，三生教育在地方可中來開展；五年級(jí)在勞動(dòng)課中開展健康教育和三項(xiàng)教育（防艾、禁毒、環(huán)境教育）；各年級(jí)的環(huán)境教育每學(xué)期不少于6課時(shí)。向課堂要質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局招生計(jì)劃搞好招生工作。義務(wù)教育小學(xué)鞏固率達(dá)100%。(五)、陪餐聽課制度“家長(zhǎng)進(jìn)校園陪餐聽課”工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。興趣活動(dòng)開有繪畫、籃球、乒乓球、排球、書法、合唱、跳繩、棋類這八個(gè)特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供成長(zhǎng)舞臺(tái)，展現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校晨夕會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。深入貫徹《校本課程實(shí)施意見》，在優(yōu)化國(guó)家課程教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究，校本課程實(shí)施效果好。定期對(duì)校舍進(jìn)行勘察鑒定，及時(shí)維修，無危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購(gòu)置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。加強(qiáng)四園建設(shè)，綠化、美化檔次高,校園文化氛圍濃厚。開展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)，有專兼職調(diào)解員，制度落實(shí)到位。3月、9月“控輟保學(xué)月”活動(dòng)開展實(shí)效性強(qiáng)，措施得當(dāng)，效果好。堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，有心理輔導(dǎo)專用場(chǎng)所和兼職教師，按規(guī)定開課，定期舉辦心理講座。三、各項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)得分對(duì)照《市小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》，我們按有關(guān)程序及要求對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真地自評(píng)，本次督查評(píng)估的35個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)，滿分1000分，自評(píng)得分983分。（三）改進(jìn)措施l、進(jìn)—步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。在職教職工62人，其中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。落實(shí)省《中小學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制，探索實(shí)施以學(xué)生成長(zhǎng)檔案等級(jí)式評(píng)價(jià)為主的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校后勤管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，做到帳卡物一致，勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。三是千方百計(jì)籌措資金，進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入。實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。規(guī)范制定制定師德師風(fēng)建設(shè)方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，并將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，定期研究師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)工作；開學(xué)初組織教師從教宣誓活動(dòng)。嚴(yán)格按照上級(jí)要求開全課程開足課時(shí)，確保體衛(wèi)藝教育教學(xué)工作落到實(shí)處，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，落實(shí)好“兩操”和陽光體育活動(dòng)要求，組織足球、籃球運(yùn)動(dòng)員參加市鎮(zhèn)兩級(jí)比賽，抓好棋類、合唱、繪畫等社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活。構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本課程開發(fā)體系，通過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需配齊。今年開展了學(xué)?！安潘嚧筚悺薄ⅰ皯c六一”合唱等比賽。常見病傳染病防治效果好，發(fā)病率低。成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各類組織健全，制度完善。計(jì)劃生育率、計(jì)生統(tǒng)計(jì)率、節(jié)育措施及時(shí)率、晚婚晚育率達(dá)100%。各項(xiàng)安全制度健全，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機(jī)制并能抓好落實(shí)。學(xué)籍檔案管理符合《山東省中小學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例》及市教育局有關(guān)規(guī)定。教學(xué)常規(guī)規(guī)范有序，完善多元化評(píng)價(jià)辦法，完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄（袋）制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累；教代會(huì)、工會(huì)制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學(xué)校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(huì)(教職工會(huì)議)審議通過。雖然我們與先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距，學(xué)?；A(chǔ)薄弱，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過 任何重大不安全事故。層層落實(shí)安全責(zé)任。對(duì)殘疾兒童麹文權(quán)和子德偉同學(xué)，從生活和學(xué)習(xí)上給予幫助，并認(rèn)真落實(shí)記錄。學(xué)校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課的現(xiàn)象。(四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)