【正文】 霉啊！”我向天空咆哮著。誰(shuí)知他剛走幾步，一不小心，小缽從他手中滑落在地上，滾出了兩米多遠(yuǎn)，白嫩的豆腐塊沾滿了泥土，摔得粉碎。啊！今天過(guò)得真有趣！☆☆☆☆☆習(xí)作二： 好心的嫦娥舉世聞名的大英雄后羿有一個(gè)溫柔體貼、美麗善良的妻子。他當(dāng)時(shí)嚇得直流眼淚。走進(jìn)主殿，一座金塔矗立在大廳正中，導(dǎo)游介紹說(shuō)：花草樹(shù)木構(gòu)成的圍欄。藏傳佛教創(chuàng)始人宗卡巴大師出生時(shí)就在此地。習(xí)作一： 無(wú)想寺“無(wú)想寺”，顧名思義就是到了那兒什么都不去想了。這時(shí)，漫天飛舞的燕子們來(lái)到了我們的前方，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)跟我們來(lái)。要不是爸爸提醒我，我還忘了周?chē)€有其它生物呢！我們繼續(xù)向前走，來(lái)到一塊鑲嵌在墻壁上的小型玻璃水箱前。水花四濺，辣的太陽(yáng)把整個(gè)陸渡鎮(zhèn)染成了紅色。晚上一到，霓虹燈一閃一閃，著實(shí)好看。河道中每隔五米就有一個(gè)大花壇，花壇里也種了許多開(kāi)得正旺的花；岸邊的柳樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩綠的新芽，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘一邊梳理著自己淡綠色的長(zhǎng)發(fā)，一邊隨風(fēng)翩翩起舞！夏天在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊，火辣穗金黃的一片，農(nóng)民們正忙著收割呢，喜悅充滿了他們的笑臉。第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)時(shí)肚子痛非但沒(méi)有止住，還帶著虛汗變本加厲地卷土重來(lái)。就這樣，幾天過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽這幾天一直很疲勞，臉色很黃。過(guò)了一會(huì)兒，一只變色龍晃悠悠的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧!”蝴蝶說(shuō)：“好呀，我們這兒正好缺少一個(gè)玩伴呢!”聰明的小螞蟻一齊小聲地對(duì)蝴蝶說(shuō)：“不要被壞人騙了啊!去年我們的同伴還在這塊草地上被它吃了呢!”說(shuō)完，蝴蝶和小螞蟻就加緊地跑開(kāi)，還一邊和變色龍說(shuō)：“我們有事，一會(huì)兒回來(lái)?！闭f(shuō)著倆人就動(dòng)手挖起來(lái)了，挖好后倆人跳了下去，盡情地玩耍起來(lái)，不知玩了多久，倆人都很疲勞，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有聽(tīng)從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們?cè)诓莸厣嫌淇斓淖鲋螒?。我終于在一次的單元考試中考出了好成績(jī)——優(yōu)?！薄安灰獢D，排隊(duì)上。接下來(lái)的幾天中，我忙得不可開(kāi)交?！艾F(xiàn)在已到袁村車(chē)站了，在袁村下車(chē)的同志請(qǐng)準(zhǔn)備下車(chē)。，秀長(zhǎng)的身材，因?yàn)樯宋?，肚子有點(diǎn)大。于是，媽媽馬上把我送回家，蹬著小車(chē)去了。所以呢，爸爸笑著又開(kāi)始裝窗簾鉤。于是，我便把我的想法告訴陳朱琪，不用說(shuō)，陳朱琪欣然同意了。人們都愛(ài)看我媽媽。這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)又漂亮又能干的好媽媽。我問(wèn)外公：“這是什么昆蟲(chóng)呀？”外公看了看說(shuō)：“這群昆蟲(chóng)的名字叫螞蚱。他于是就拿著小缽，去小巷盡頭買(mǎi)豆腐去了。嫦娥見(jiàn)義勇為的品質(zhì)深受大家的愛(ài)戴和好評(píng)。那是今年的五一節(jié)的前夕的事。中午，媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，臉色蒼白，給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，便沖了一包藥，取了一顆消炎藥讓我服下，隨后給我蓋好被子，待我睡著后才去上班。有人喜歡球類(lèi)活動(dòng)，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，卻對(duì)看課外書(shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)可以?xún)艋说男撵`，所以：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！第四篇：新人教小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元整合課教案小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元整合課一、教材分析：本組課文從多角度描寫(xiě)秋天，有的表達(dá)了在秋天里人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念；有的記敘了孩子們?cè)谇锾炖锘顒?dòng)的歡樂(lè)；有的描寫(xiě)了秋天美好的景色。三、課時(shí)安排：8課時(shí) 第三組整體教學(xué)課時(shí)備課 學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)認(rèn)20個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)32個(gè)生字。簽字：識(shí)記生字新詞?！肚锾斓挠辍罚?）讀課文第3段秋天的大門(mén)打開(kāi)后，作者都看到了什么？秋天的雨里還藏著什么呢？（2）“它把黃色給了銀杏樹(shù)??扇走了夏天的炎熱。（邊讀邊記）前置學(xué)習(xí)提綱（三）準(zhǔn)備秋天的詩(shī)文朗誦會(huì) 收集資料：積累描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)背誦秋天的詩(shī)文四、教學(xué)流程：第一課時(shí)：讀文識(shí)字一、課前自主完成前置學(xué)習(xí)提綱（一）二、小組合作，學(xué)生字讀課文小組交流生字、詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生找出文中的比喻句，擬人句。（6）背誦課文，《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》背誦課文 第四課時(shí)：感受秋天的快樂(lè)秋天不僅美麗，還有許多有趣的活動(dòng)。（6）以讀引說(shuō)：你喜歡秋天里的活動(dòng)有哪些？利用周末走近秋天，觀察游戲。講的時(shí)候，要把自己的快樂(lè)心情表達(dá)清楚，最好能使聽(tīng)的人受到感染?？梢允抢m(xù)寫(xiě)式，可以是填補(bǔ)式，可以是感悟式，也可以是自由式。觀察的面宜廣，人、事、物、景均可涉及。信任，首先應(yīng)該建立在第一堂課上，并使其隨著時(shí)間的推移日漸加深。表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生真心的理解。結(jié)尾處對(duì)自己的課余生活做一個(gè)總體的闡述。有一次我竟忘了吃飯。如：我愛(ài)秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒?，它把豐收的喜悅帶給人間。有時(shí)，魚(yú)看見(jiàn)人影，閃電般的逃開(kāi)；有時(shí)它們好像也想和人戲耍似的，來(lái)去倏忽。提綱：首先，介紹你想寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日是什么；其次，傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；再次，介紹習(xí)俗的由來(lái)；最后，抒發(fā)對(duì)節(jié)日的感受。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢(qián)幣在餃子里面，誰(shuí)第一個(gè)吃到錢(qián)餃，誰(shuí)就會(huì)在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺(jué)得錢(qián)幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了......我喜歡過(guò)春節(jié)，喜歡吃餃子！《童話故事》小鴨、小狗、小兔、小貓、小馬、任選幾種動(dòng)物作為主人公，編故事。讓我去取水吧！”小狗往東走著，忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小貓、小馬、小兔等的不耐煩了。她溫柔地說(shuō)：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來(lái)考驗(yàn)一下人間的動(dòng)物是否有愛(ài)心。小馬、小兔、小鴨、小貓、小狗在水晶球下發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”它們倆的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現(xiàn)在小貓和小兔的面前。它們?nèi)ト钦摇Ｐ▲喺f(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。有一天，小貓、小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。每個(gè)傳統(tǒng)文化背面都能追述到一個(gè)特有的故事。秋，來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的......秋推出了這一切，愜意的笑著。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮?！肚锾臁穼?xiě)作提綱：開(kāi)篇直入主題，對(duì)秋天做一個(gè)總體性的描繪，以啟下文。那時(shí)候我就喜歡上了足球。教師雜務(wù)多，學(xué)生交上來(lái)的作文，有時(shí)候一忙，就暫時(shí)擱置了，疏不知，這傷害了學(xué)生滿懷期待的心！一篇作文，就是一顆真心，教師不但應(yīng)該及時(shí)閱讀，而且要對(duì)學(xué)生提出中肯的意見(jiàn)，提高他們的積極性。經(jīng)常流露對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。當(dāng)學(xué)生能有意識(shí)地將觀察所得筆錄下來(lái)，他們的“材料倉(cāng)庫(kù)”就不僅豐富而且有條理，寫(xiě)作時(shí)，一個(gè)個(gè)素材便“呼之欲出”。開(kāi)學(xué)了，寫(xiě)下對(duì)自己的勉勵(lì)和希望；學(xué)期結(jié)束了，向父母匯報(bào)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)中我們既要重視教材中安排的練筆練習(xí)，又不能滿足于此，教師要努力拓寬練筆的范圍和途徑。習(xí)作中，要注意鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法和積累的好詞好句。”線斷后，“我們大驚失色千呼萬(wàn)喚。也可以直接把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。蕭、深、籬、歇、喪、柔、紫、緊指定學(xué)生接讀課文，同學(xué)評(píng)價(jià)。小喜鵲，小松鼠，小青蛙，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。（2）《九月九日憶山東兄弟》從題目中你了解到什么？（結(jié)合注釋解詞）。課文的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，適于朗讀的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出秋天的韻味，讀出秋天的美好，在理解、朗讀、背誦中，積累語(yǔ)言。第二，課文的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，適于朗讀的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出秋天的韻味，讀出秋天的美好，在理解、朗讀、背誦中，積累語(yǔ)言；第三，本組教材無(wú)論是導(dǎo)語(yǔ)、課文，還是語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際、習(xí)作、日積月累，都是緊緊圍繞有關(guān)秋天這個(gè)專(zhuān)題編排設(shè)計(jì)的，教學(xué)中要使各部分的教學(xué)相互關(guān)連，緊密配合，使本組教學(xué)形成一個(gè)有機(jī)整體。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著??后來(lái)，就變成我拿著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。有一天夜里，我起來(lái)上廁所時(shí)竟驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在我床邊的椅子上睡著！我頓時(shí)明白了媽媽為什么那么累，原來(lái)她一直在床邊守著我生怕我出一點(diǎn)意外。老師見(jiàn)了，就讓我打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)接我。從此，小螞蟻和蝴蝶成了好朋友。誰(shuí)知他剛走幾步，一不小心，小缽從他手中滑落在地上，滾出了兩米多遠(yuǎn)，白嫩的豆腐塊沾滿了泥土，摔得粉碎。我們把這些小東西放在透明的玻璃瓶里，高興地回家了。“我們到草坪上去玩玩！”我對(duì)站在身邊的周明月說(shuō)。你看我媽媽多厲害?。寢屧阢y行工作，是數(shù)錢(qián)的高手，打算盤(pán)的能手。最后我終于取勝了，心里像比吃了蜜還要甜呢！這盤(pán)棋使我懂得了“虛心使我進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。我喜歡踢足球、看書(shū)、玩電腦、出去騎車(chē)，不過(guò)，象棋才是我的最?lèi)?ài)。有一次，家里的窗簾鉤子掉了幾個(gè)，拉不開(kāi)了。我媽媽從沒(méi)用過(guò)一丁點(diǎn)兒化妝品，有時(shí)還用我的“強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚露”，我問(wèn)她，她總是說(shuō)：“你看媽媽皮膚多好，因?yàn)槲沂切氊?！”。她想了想，微笑著說(shuō)：“老大爺，不用急，就在這一站下車(chē)，過(guò)馬路乘坐相反方向開(kāi)的7路車(chē)，可以去東塘。從此，討厭的煙味兒在我家消失了！我真高興。聽(tīng)了我的這句話，爸爸慢吞吞地把煙滅了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“好好好，我服了你了。哎！俗話說(shuō)得好，憂解難的力量。但我又猶豫了，他會(huì)同意戒煙嗎？正當(dāng)我猶豫之中，突然想：爸爸不是想自己的兒女考好嗎？我可以用成績(jī)來(lái)幫他戒煙。蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠(yuǎn)處的沙漠前進(jìn)著，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過(guò)去。幾分鐘后，只聽(tīng)見(jiàn)“生下來(lái)了，生下來(lái)了”從產(chǎn)房里傳來(lái)了歡呼聲，原來(lái)小寶寶生下來(lái)了，你看，螞蟻寶寶很小，還沒(méi)一粒米大，兩根短短的觸角，很可愛(ài)；蝴蝶寶寶更可愛(ài)了，小寶寶的身體胖胖的，顏色是綠色，肉軟綿綿的，就像綿花一樣柔軟。這時(shí)，媽媽醒了，她見(jiàn)我愣在那里，呀”東東爽快地答應(yīng)了，接著茜茜說(shuō)道：“你看，這碧綠的草地上的鮮花一定可以給我?guī)?lái)花便急忙讓我上床，給我蓋好被子，并連連說(shuō)：“小心著涼啊！”隨即，又坐在了椅子上??此時(shí)，我的心里十分難受，兩顆淚珠落了下來(lái)?？斓郊視r(shí)，我又吐了。?。∧遣皇茄┗?，而是臘梅花，它多么頑強(qiáng)??！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)??”我不禁這樣想著。美麗的陸渡鎮(zhèn)在太倉(cāng)市有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)——陸渡鎮(zhèn)。雨過(guò)天晴，一輪彩虹出現(xiàn)在天邊，小草的身上被雨水淋得濕漉漉的！秋天，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)變成了金黃色的了：花園和大街上的草坪由綠衣改穿黃衣了，一片片枯黃的樹(shù)葉飄落在大地的懷里，走在厚厚的落葉上，還能聽(tīng)到“沙沙”的聲響呢；遠(yuǎn)處的田野里，稻時(shí)而像串串珍珠散落玉盤(pán)，時(shí)而像串串珠簾落于人間，時(shí)而又像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光??“青蛙”們?cè)诮譄舻挠痴障?，顯得更加瑰麗無(wú)比。繞過(guò)觸摸池，我們來(lái)到了平地電梯區(qū)。那兒的人可多啦！剛進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)在走廊中央的圓柱體大玻璃水箱。竹子林是無(wú)想寺中最美的景區(qū)。這時(shí)，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)趕緊把公雞的注意力轉(zhuǎn)移到另一邊，并悄悄地叫螞蟻們跑到草地上去，這只美麗又善良的蝴蝶救了小螞蟻們的命。那“吱呀”“吱呀”的聲音，襯托著橋下溪水的“嘩嘩”聲，形成了一曲“大合唱”。她那和藹的面孔總使人對(duì)她記憶猶新。“瞧，果真像娘說(shuō)的一樣，做買(mǎi)賣(mài)的，嘴很甜，能說(shuō)會(huì)道，態(tài)度又好。嫦娥見(jiàn)義勇為的品質(zhì)深受大家的愛(ài)戴和好評(píng)。他于是就拿著小缽，去小巷盡頭買(mǎi)豆腐去了。龍燈的身體是一節(jié)一節(jié)的。大地上一片清涼，“真舒服??！”我不由自主地伸了一個(gè)懶腰，享受著這“露天雨水”，覺(jué)得感覺(jué)可真好，前幾天身上的污垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空氣中的二氧化碳，真是雙喜臨門(mén)、一舉兩得呀！我興奮地手舞足蹈——搖擺起身上的枝條，顆顆露水從樹(shù)葉上灑落下來(lái)。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區(qū)。我問(wèn)外公：“這是什么昆蟲(chóng)呀？”外公看了看說(shuō)：“這群昆蟲(chóng)的名字叫螞蚱。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。一到秋季,樹(shù)上的綠葉沒(méi)有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風(fēng)沙沙響，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金