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新人教小學(xué)三年級上冊語文各單元作文-免費閱讀

2024-10-28 13:07 上一頁面

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【正文】 ”只聽它倆說道:“不用謝!大家都是伙伴,有什么可謝的!”瑪麗娜仙女說:“這下我就放心了,我有一個東西要給你們。它倆一看主動手拉手進了獻血的屋子里。小鴨想:“我不想獻血,想發(fā)財?!贝蠹艺f:“好吧!”小貓把包里的東西拿出來,它突然說:“我忘帶水了,怎么辦?”小兔說:“聽說往東走,有一片泉水可以飲用。古時候有一個叫‘年’的怪獸,它年年除夕就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民索取食物,令當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)名害怕不已,后來人們慢慢知道了“年”是怕火的,所以等到“年”又一次來到這里的時候,當(dāng)?shù)厝藗兗壹覓熘蠹t燈籠,每家門前貼著用紅色紙寫的對聯(lián),放著鞭炮,“年”看到后就再也不敢來了,人們從此過上了安定的生活。樹枝搖曳,葉兒欲追尋秋的足跡,乘風(fēng)而去,在空中打了幾個旋兒,又飄然而落,留下一個美好的思念和靜靜的沉思。秋來到小河邊,涼涼的小河水帶著魚兒的興奮,旋轉(zhuǎn)著波濤。秋天是成熟的季節(jié),最主要的特點就是大雁南飛、樹葉枯黃、瓜果飄香。那段時間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球??梢赃x擇一兩件我最感興趣的事件進行具體的描繪。強烈的向師性也會激起他們多看書的欲望。策略三、吊足“胃口”三年級是作文的起步階段,教學(xué)中,教師要充分調(diào)動學(xué)生的興趣,給他們一些美好的感覺。特別值得一提的是,要重視觀察日記的引導(dǎo)。比如,學(xué)了《風(fēng)箏》,可以引導(dǎo)學(xué)生想象“我們”尋找“幸福鳥”,沒有找到或者找到后的心情,寫一段話;學(xué)了《秋天的雨》,可以引導(dǎo)想象秋天還會把什么顏色給誰?仿寫一段話;學(xué)了《聽聽,秋天的聲音》,教師可以提供一組聲音的素材或?qū)嵉貛W(xué)生去野外聆聽秋天的聲音,寫下自己所聽到的和感覺到的。這些事情可以是和爸爸媽媽或小伙伴們一起做的,也可以是自己做的,如摘果子、看紅葉、放風(fēng)箏、捉蛐蛐、賞菊花、秋游等活動?!保?)你還知道那些描寫心理的詞語?依依不舍、愉快、忐忑不安、煩躁不安(4)怎樣進行細(xì)致的心理描寫?整體把握人物的心理變化,通過事例,動作、語言、神態(tài)把人物的心理變化寫具體。(5)問題交流:課文從哪幾個方面寫秋天的雨的?引導(dǎo)學(xué)生找出中心句。【設(shè)計說明:完全相信學(xué)生、依賴學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性】 第二課時:初通文意一、課前完成前置學(xué)習(xí)提綱(二)二、小組交流,教師指導(dǎo),完成對每篇課文的主要內(nèi)容和關(guān)鍵問題的理解。”你還知道其它動植物是怎樣過冬的。“遙”字你體會到什么?“少一人”少的是誰?。不認(rèn)識或不明白的字詞可以查字詞典。教學(xué)過程中,教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天,畫一幅秋天的圖畫二、總體構(gòu)想本單元,圍繞“美好的秋天”這一主題,把整個單元綜合起來,設(shè)計“欣賞——感受——描繪”的教學(xué)活動:先結(jié)合學(xué)習(xí)《古詩兩首》《秋天的雨》《聽聽,秋天的聲音》,引導(dǎo)學(xué)生欣賞秋天的美麗;在朗讀與欣賞中,引導(dǎo)學(xué)生展開想像與創(chuàng)編活動:“秋天的雨,是(有)”“秋天的雨把給了,”“聽聽,秋的聲音,”“秋的聲音,在”等等;再結(jié)合學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》,開展秋天的實踐活動,讓學(xué)生感受秋天的快樂;最后,結(jié)合課后練習(xí)及語文園地,指導(dǎo)學(xué)生收集積累描寫秋天的古詩、詞句,畫秋天的景物,進行以秋天活動為主要內(nèi)容的口語交際和習(xí)作等語文實踐活動。媽媽無可奈何,只好先打飯。這時,媽媽醒了,她見我愣在那里,便急忙讓我上床,給我蓋好被子,并連連說:“小心著涼??!”隨即,又坐在了椅子上??此時,我的心里十分難受,兩顆淚珠落了下來??斓郊視r,我又吐了?!弊兩堖€真以為它們一會兒回來,就一直在那兒等著,但小螞蟻和蝴蝶就再也沒有回來過。嫦娥那時正好看見這個情況,她想馬上幫他一把,但她的錢全是有用的,這錢買盆,那錢買瓶子??根本沒有多余的錢,可她還是象往常一樣,拿出幾兩銀子買了幾塊豆腐,立即跑到那小孩那里,和藹可親地說:“小朋友別哭了,這不是你‘買’的豆腐塊嗎?”那小孩的哭聲戛然而止,看看那雪白的豆腐塊,又看看嫦娥,半信半疑地說:“真的嗎?”“真的!”“謝謝好姐姐,謝謝好姐姐??”小孩快樂而又高興地說。如經(jīng)常扶危濟困,幫別人排憂解難,從不奸詐貪婪,是人們心中的大好人。??!多么好看的草坪呀!它像一床好大好大的被子,軟軟的、綠綠的,小腳踩在上面感覺軟綿綿的。她在銀行工作干得很好,常常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。這就是我愉快的課余生活,很有趣,對吧!《我的漂亮媽媽》我媽媽今年三十六歲,烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,明亮的眼睛,再加上一張巧嘴,兩排潔白的牙齒,真像仙女一樣美麗。記得有一次放學(xué)后,我去陳朱琪家玩,玩了一會兒,覺得很無聊,于是,我們便下起象棋來。媽媽想逗爸爸笑,于是躲藏在窗簾后“吱啦”一聲,拉開窗簾,微笑著上前一步,隨手舉起一根木條當(dāng)作“話筒”,唱起了歌,聲情并茂地唱完后,她揮著手說:“再見,我忠實的歌迷們!”我和爸爸“卟噗”地笑了一下,越笑越開心,笑成了“哈哈??哇哈哈!”。那天,我騎著童車與媽媽去街心花園散步。例文我的媽媽我有一個風(fēng)趣幽默的媽媽。你有沒有仔細(xì)觀察過熟悉的人的神態(tài)呢?例文她,始終是微笑的 她,是公共汽車上的售票員。但是煙味兒還沒有在我家從此消失,爸爸經(jīng)常按捺不住地抽起煙來。第二天,我又在公共汽車上看見了她。跟爸爸商量以后,我就發(fā)奮學(xué)習(xí)??墒?,有幾只小螞蟻卻不這樣想。有一次,它們同時出門,都往對方家走,走呀走,兩人快要交錯時,忽然它們同時叫起來“你好”、“你好”,倆人一邊說著一邊來到了草地上,螞蟻說:“我們給自己取一個名子吧!”,蝴蝶同意了,說:“我給自己取茜茜這個名了,那你就叫東東吧。這時,一只蝴蝶飛過來趕緊把公雞的注意力轉(zhuǎn)移到另一邊,并悄悄地叫螞蟻們跑到草地上去,這只美麗又善良的蝴蝶救了小螞蟻們的命。中午,媽媽下班回來,見我躺在床上,臉色蒼白,給我量了量體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了,便沖了一包藥,取了一顆消炎藥讓我服下,隨后給我蓋好被子,待我睡著后才去上班。那是今年的五一節(jié)的前夕的事。春天,鳥語花香,此時的陸渡鎮(zhèn)充滿了生機。觀眾席的頭頂上是遮風(fēng)擋雨的屏風(fēng)。南門廣場中央有一根石柱噴泉,它的頂端有4只可愛的大“青蛙”,俯視石柱四周16只活潑的小“青蛙”,“青蛙”們默默地注視著,敘述著溧水的騰飛的今天和輝煌的明天。我很失望,剛想離開,爸爸拍拍我的肩膀,說:“你再仔細(xì)瞧瞧!”我瞪大眼睛從上看到下,可還是沒有發(fā)現(xiàn)什么海洋生物。古竹一棵一棵,相依的距離不是很近。過了一會兒,一只變色龍晃悠悠的走過來說:“我們交個朋友吧!”蝴蝶說:“好呀,我們這兒正好缺少一個玩伴呢!”聰明的小螞蟻一齊小聲地對蝴蝶說:“不要被壞人騙了啊!去年我們的同伴還在這塊草地上被它吃了呢!”說完,蝴蝶和小螞蟻就加緊地跑開,還一邊和變色龍說:“我們有事,一會兒回來?!斑@座塔以2噸的白銀當(dāng)?shù)鬃厦骅倽M了各種珠玉寶石,塔頂有256千克黃金,塔全高55米耗資近千億,是信徒心目中的圣塔。我們從貴德回西寧正好路過,就進去參觀了塔而寺。過了一會,他買完了,一蹦一跳地往回走。跳龍燈星期二是一年一度的元宵節(jié),爸爸帶我到奶我向后退了幾步。但我一定不會上當(dāng)?shù)摹彼蛋档叵?。燭光映照著“龍”身上的鱗片,閃閃發(fā)光,煞是好看。早晨8點多鐘,車輛陸陸續(xù)續(xù)地行動了,大量的汽車快速地奔馳在寬闊的馬路間,積水被蕩開了,離開了一些,但是我卻成為一名“受害者”,白白地接受了骯臟的雨水與汽車所排放的尾氣。不一會兒,我與周明月就捉了十五只螞蚱。你看,它的身體是草綠色的,兩條后腿長,四只前腿短,身上還長著翅膀。2008年11月2日星期日天氣:晴 秋高氣爽,一輪紅日照耀著大地,陽光明媚,照射在人的身上暖洋洋的。帶上絲袋子,三三兩兩,的被子,軟軟的、綠綠的,小腳踩在上面感覺軟綿綿的???,天空是那么的藍,云是那么的白,就像我們吃的棉花糖,一群大雁排著“人”字形的隊伍往南飛。這位叔叔的手可真巧,他麻利地用錐子把鞋幫兒上掉下的那根帶子塞進鞋底,然后穿針引線,把破漏的地方縫緊,不一會兒,鞋修好了。因為她小時候?qū)W習(xí)一直很好,大學(xué)出來后就分到銀行工作。上一次,我和他一起去學(xué)習(xí)下圍棋。我靈機一動,(“靈機一動”一詞把我的機智聰明表現(xiàn)出來了)打開了電腦中的金山譯文,把自己想說的話用中文輸入進去,再翻譯成英文。)怎么樣,吃西瓜果真樂趣不少吧!那還等什么,趕快去吃西瓜吧!(結(jié)尾樸實中透著調(diào)皮,激起人們也想嘗試一下的欲望)習(xí)作二:我成功我自豪每當(dāng)我想起那件事,心里總是甜滋滋,比吃了蜜糖還要甜。(擬人手法的運用恰到好處)同學(xué)們都急不可耐了,都搶著吃。我充滿信心,上了無情的“戰(zhàn)場”。我喜歡踢足球、看書、玩電腦、出去騎車,不過,象棋才是我的最愛。待到散開時,講臺上已一片狼籍,可他們手中卻捧著西瓜,津津有味地吃著,臉上掛滿了“搶吃成功”的喜悅。這就是我愉快的課余生活,很有趣,對吧!習(xí)作一:吃瓜趣與全班同學(xué)一同吃西瓜,我還是第一次。迫不得已,他也只能把西瓜放回原處。(語言詼諧幽默,一連串好詞好句的運用更是如虎添翼)當(dāng)外國朋友用流利的英語說出了他們需要的東西時,我也傻了,沒聽懂。世上是沒有十全十美的人,每個人都有失敗的一面,只有我們從成功中吸取不足的地方,才能夠成為比成功更加成功的人!成功是走向世界的一條光明之路,只有從失敗中吸取教訓(xùn),方能成功!(點明了主題,深化了文章的含義,給人以啟迪,給人以動力)《我的漂亮媽媽》 的印象。她每天早上都到體育場去打羽毛球,有時和我打,我再使勁都打不過媽媽。我來到修鞋的地方,鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。一盤棋下完了,老師數(shù)了數(shù)雙方占的空間,對弟弟伸了伸大拇指,弟弟不好意思的笑了。一陣陣秋風(fēng)吹過來,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我們點頭鞠躬,好像說:“農(nóng)民伯伯怎么還不來收割我們呢?”小麥最好看了!每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒,齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就是一個跳動的音符,令人陶醉。在勞動的同時,幾個人互相打落葉仗,你砸我,我扔你,其樂融融。當(dāng)我彎下腰仔細(xì)看草坪時,只見一群小昆蟲正在草坪上蹦來蹦去?!拔覀兊讲萜荷先ネ嫱?!”我對站在身邊的周明月說。老母雞見到這些漂亮的寶寶興奮極了,用嘴喂她們吃食,用翅膀為他們保暖,以媽媽的勇敢保護這些可愛的小寶寶,我想摸一下都不行,真替雞寶寶感謝雞媽媽的偉大?。◤堸i)習(xí)作三: 梧桐樹的日記 11月10日雨喜今天傍晚,下了一場傾盆大雨,馬路被沖刷得亮晶晶,小草開心地翩翩起舞。奶家去吃元宵,正巧碰上了當(dāng)?shù)氐摹疤垷簟?。有一天,有個孩子的娘叫他去買豆腐,并再三叮囑:現(xiàn)在做生意很精要看看秤。“下次要認(rèn)真小心噢!”說完那小孩子一邊搖搖手一邊走了,嫦娥看著孩子遠(yuǎn)去的背影,又露出燦爛的笑容。他于是就拿著小缽,去小巷盡頭買豆腐去了。嫦娥見義勇為的品質(zhì)深受大家的愛戴和好評。登上小橋,只覺得橋身在搖晃。此時此刻,他們的內(nèi)心被幸福所包裹著??塔而寺因它恢宏氣勢而美麗,更因藏族人的善良心而美麗《動物之間的故事》夏天來了,一群小螞蟻在找食物,它們在烈日炎炎的夏天里,冒著生命危險找著食物,一只公雞跑過來,這只雞已經(jīng)餓得肚子“咕咕”叫了,那一群螞蟻正好在雞的腳下,就好像快要被公雞給吃了。原來我進入了竹子林。無想寺真是風(fēng)景美麗,人見人愛呀!☆☆習(xí)作二: 海洋世界八月一日上午,我隨爸爸來到大連市星海公園的海洋世界參觀。它們的顏色和形狀各不相同:有的身體呈橢圓形的,有的身體呈長條形的,還有的呈長著像扇形??走入步行區(qū),除了上述的海洋生物以外,還有海馬、海龍、鯊魚等。地面上,水花四濺。南門廣場熱鬧非凡,這里是人們的休閑的好去處。湊近前我想瞧個仔細(xì),忽然一陣香撲鼻而來。下課了,外婆過來把我接走了。這是多么崇高的母愛啊!我的心里很不是滋味,就像打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸
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