【正文】 增加拋球距離，鍛煉寶寶手臂抬高或略彎腰動(dòng)作，并比賽看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。在單足站穩(wěn)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練單足跳，也可以教寶寶從一個(gè)地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練后玩跳格子游戲。4玩橡皮泥、油石灰等練習(xí)寶寶動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)圓形中切割開(kāi)的許多碎片把它拼成圓形，教會(huì)寶寶拼中國(guó)大地圖。從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看，其中奶奶占多數(shù)，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法。利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請(qǐng)03歲的孩子一起來(lái)參加，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng)，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。第四篇：上傳早教計(jì)劃早教工作計(jì)劃（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，做好周末親子班日常工作，開(kāi)展豐富多彩、形式各樣的早教活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供有效的育兒指導(dǎo)。提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法。（三）繼續(xù)開(kāi)展多形式的親子活動(dòng)根據(jù)需要開(kāi)辦周末親子班，強(qiáng)化對(duì)親子教師的指導(dǎo)和管理，細(xì)化親子課備課過(guò)程，規(guī)范備課格式要求，分解游戲環(huán)節(jié)，豐富家長(zhǎng)指導(dǎo)內(nèi)容，定期開(kāi)展觀摩活動(dòng)，通過(guò)培養(yǎng)早教名師來(lái)推動(dòng)早教工作。十一月：開(kāi)放社區(qū)活動(dòng)小組。5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。常擁抱親吻，并按摩嬰兒全身皮膚，用光滑的、柔軟的、溫暖的、涼爽的、粗糙的等物品接觸身體，特別是手和腳，開(kāi)發(fā)觸覺(jué)能力。讓寶寶自己找奶頭或捧奶瓶吮奶，培養(yǎng)主 動(dòng)性。把常說(shuō)、常見(jiàn)事物的字寫(xiě)成大字塊貼上墻，56個(gè)月給他看，讀給他聽(tīng)，培養(yǎng)認(rèn)物和認(rèn)字敏感。父母也可握其小手有節(jié)奏碰鈴，讓嬰兒抓握各種色彩鮮艷，聲音悅耳的玩具，換手玩，摔打玩，拋開(kāi)又抓回；常玩觸摸球等。語(yǔ)言：半歲起多看大字寶寶，看小動(dòng)物、汽車(chē)，聽(tīng)念兒歌、誦古詩(shī)，抱他靜靜地看大人做事，抱到大街或公園、野外去玩，認(rèn)萬(wàn)物，到室外去玩時(shí)看到醒目的廣告、標(biāo)語(yǔ)、招牌、車(chē)號(hào)等大字都要指一指、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。逐步增加認(rèn)識(shí)周?chē)挛?，如玩具、餐具、家具、電器、水果、蔬菜、花草、?shù)木、動(dòng)物、建筑、氣象、交通工具等等（其中一部份與識(shí)字寶寶結(jié)合起來(lái)）配合零點(diǎn)方案情景識(shí)字課件帶孩子到室外、到超市玩，認(rèn)事物、認(rèn)商品，孩子注意什么認(rèn)什么，不斷啟發(fā)孩子提問(wèn)：這是什么，那是什么，有什么用等。對(duì)寶寶要親切，但不宜過(guò)份關(guān)注，不強(qiáng)迫孩子叫人，表演節(jié)目，寶寶不愿意時(shí)不強(qiáng)迫抱他，還要嚴(yán)禁把孩子當(dāng)寵物、玩具、笑料。語(yǔ)言：堅(jiān)持培養(yǎng)認(rèn)物問(wèn)物，認(rèn)字問(wèn)字，常到公園玩認(rèn)樹(shù)、認(rèn)花、認(rèn)動(dòng)物,常到超市認(rèn)商品，愛(ài)說(shuō)話(huà)也聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、背古詩(shī)，喜歡回答大人的各種提問(wèn)。掌控親子愛(ài)態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語(yǔ)言發(fā)展（讓寶寶做些什么？）方法一：愛(ài)態(tài)要親切、耐心、冷靜、沉著，多與孩子有說(shuō)有笑，有商有量，又學(xué)又玩，有問(wèn)有答。豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)（讓寶寶做些什么？）音樂(lè)：繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)唱歌、：愛(ài)聽(tīng)故事、讀兒歌、背古詩(shī)，愛(ài)認(rèn)英語(yǔ)單詞 學(xué)會(huì)看圖說(shuō)一二句話(huà)，學(xué)習(xí)給圖畫(huà)出題目。方法四：認(rèn)識(shí)萬(wàn)物的范圍更廣，觀 察、提問(wèn)和討論已養(yǎng)成習(xí)慣，帶孩子開(kāi)始查辭海、查資料、查網(wǎng)絡(luò)、上門(mén)問(wèn)老師、求專(zhuān)家。方法四：常帶孩子外出散步，最好到大自然環(huán)境中去認(rèn)識(shí)花草樹(shù) 木，根莖葉果，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，雨露雪霜，認(rèn)識(shí)莊稼，到農(nóng)村去看農(nóng)民耕作，不斷地觀察、提問(wèn)和討論。美術(shù)：喜歡看畫(huà)、美術(shù)工藝品，喜歡看大人作畫(huà)和陶藝、剪紙、愛(ài)折紙、畫(huà)畫(huà)、捏泥、搭積木，愛(ài)參觀美術(shù)館。數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車(chē)牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼；在理解加減法基礎(chǔ)上對(duì)乘、除概念感興趣； 喜歡想數(shù)學(xué)，應(yīng)用題喜歡背乘法口訣。孩子的生活起居養(yǎng)成良好習(xí)慣，只須家人提醒，完全不用催促。36歲寶寶家庭早教訓(xùn)練感官靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平（讓寶寶做些什么？）方法一：大致認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖上的首 都、省份、省會(huì)、江河、大 海，認(rèn)識(shí)世界地圖主要國(guó)家、首都、認(rèn)識(shí)地圖上的東南西北。特喜歡與大人或孩子捉迷藏，要選擇豐富而安全的環(huán)境讓他想方設(shè)法躲藏或?qū)ふ摇W(xué)雙足、單足跳、騎搖馬、學(xué)童車(chē)、鉆矮洞、滑滑梯，學(xué)會(huì)解和扣各種紐扣，會(huì)剝熟雞蛋。一歲半左右會(huì)回答＂這是誰(shuí)的杯子？＂等問(wèn)題，他能回答說(shuō)寶寶（或自已小名）的，逐步向＂是我的＂過(guò)渡。多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)寶寶跟家人一起吃好飯，飯桌上家人輕松的談話(huà)多選擇寶寶有益的 話(huà)題，使之耳濡目染不知不覺(jué)地吸收。初生嬰兒純?nèi)缫粡埌准?，無(wú)是非判斷力，大人的行為舉止將會(huì)被他們?nèi)P(pán)吸收并模仿，身教勝于言傳，為寶寶營(yíng)造一個(gè)友好和詣的家庭環(huán)境，增強(qiáng)寶寶的幸福感，研究發(fā)現(xiàn)，在父母恩愛(ài)的和睦家庭中成長(zhǎng)的孩子普遍具有自信樂(lè)觀開(kāi)朗大方的優(yōu)良品格。寶寶要吃要喝，急不可耐而大哭大叫時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出很不在意，讓他平靜地等待,八九個(gè)月示范教他給娃娃蓋被，會(huì)拍娃娃睡覺(jué)，會(huì)給娃娃洗澡等。如用大手帕蓋住媽媽的臉，媽媽不見(jiàn)了，讓寶寶拉下手帕，媽媽回來(lái)了。孩子吃飽以后，哼著兒歌或放音樂(lè)，輕輕放入搖籃睡覺(jué)，孩子哭鬧不要抱起來(lái)，可用玩具玩逗，或經(jīng)輕搖搖籃，培養(yǎng)獨(dú)立睡覺(jué)。二三個(gè)月開(kāi)始做被動(dòng)?jì)雰翰伲簩殞氀雠P，抓住寶寶兩手，上舉、平舉、前舉、放下等，然后分別一條腿一條腿做下肢操?？?0厘米遠(yuǎn)（距離逐步拉遠(yuǎn)）的黑白輪廓，如粗條紋狀、斑馬狀、棋盤(pán)狀等。2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。新年送賀卡活動(dòng)：幼兒園的小朋友每人制作一張賀卡，賀卡里面有早教指導(dǎo)的兒歌例如：穿衣服、刷牙等內(nèi)容。熱線(xiàn)電話(huà)：繼續(xù)保持我園親子熱線(xiàn)的暢通，保證每一次電話(huà)都由早教老師、保教主任以及園長(zhǎng)，及時(shí)接聽(tīng)、認(rèn)真回復(fù)。二、具體任務(wù)及措施（一）結(jié)合教師發(fā)展需求，加強(qiáng)早教教育理論的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)理念指導(dǎo)早教活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》五月份：邀請(qǐng)03歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長(zhǎng)的需要。第三篇：早教計(jì)劃、總結(jié)幼兒園早教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：隨著人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，近年來(lái)，嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線(xiàn)上”的思想，已經(jīng)深入人心。家長(zhǎng)可以示范用正方形的紙對(duì)折成長(zhǎng)方形或三角形。寶寶在會(huì)騎三輪車(chē)的基礎(chǔ)上，熟練掌握騎三輪車(chē)的技能，如會(huì)騎車(chē)走直線(xiàn)，會(huì)拐彎，遇到障礙物會(huì)停車(chē)等，以