幼兒園秋季德育工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。認(rèn)識祖國的首都北京。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo)。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。擴(kuò)展資料：秋季幼兒園德育工作計(jì)劃秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 1一、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個(gè)公民提出的要求。二、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。三、工作內(nèi)容愛集體教育。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。秋季幼兒園德育工作計(jì)劃 3本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：，講文明、守紀(jì)律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。有初步的愛國觀念和愛國情感。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。六、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。，如不隨地吐痰，不折花草等。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。能與同伴分享玩具。有自我保護(hù)意識，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。以合作研究，指導(dǎo)家庭德育推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立以德育兒，為國教子觀念。教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會正確評價(jià)自己和別人的行為。根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活
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