傾聽成長(zhǎng)的聲音-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，但那里凝聚了我多少的血與汗！我心灰意懶。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流??不行！我要挑戰(zhàn)，我要奮斗，我要脫離成長(zhǎng)的煩惱，超越自我。（）產(chǎn)生的。（）產(chǎn)生的。3：看來大家都有一對(duì)善于傾聽的耳朵。我們平時(shí)說話，我們身體有沒有振動(dòng)呢，跟老師摸著嗓子一起說，我真棒。STSE目標(biāo)：能舉例說明我們生活環(huán)境中存在著各種聲音。下課。（2）實(shí)驗(yàn)：下面我們就來動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下吧，別忘了填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單呀！（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)）小結(jié)（1）學(xué)生匯報(bào)（用實(shí)物投影展示）（2）提問：在這些實(shí)驗(yàn)中，發(fā)聲的物體相同嗎？發(fā)出的聲音相同嗎？這些物體在發(fā)聲時(shí)有什么相同的現(xiàn)象？大家看，不論是什么物體發(fā)出了多么不同的聲音，它們產(chǎn)生了一個(gè)共同的現(xiàn)象——振動(dòng)，由此可見，聲音是怎樣產(chǎn)生的？（板書：由物體振動(dòng)）應(yīng)用：我這里有一面鑼，想讓它發(fā)聲該怎樣做？（敲）也就是讓鑼產(chǎn)生？（振動(dòng)）鑼聲是悠長(zhǎng)的，當(dāng)它被敲響的時(shí)候，你們有什么辦法讓它馬上停止嗎？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面來試一試）為什么他這樣做聲音就停止了？（因?yàn)檎駝?dòng)停止了所有聲音也停止了）你們也可以在鼓上試一試（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樂于對(duì)周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。6：老師這里就有一個(gè)小吉他和一個(gè)小鼓，我們來看看他們的發(fā)音部位在那里？學(xué)生上臺(tái)展示。第一個(gè)同學(xué)可以聽到么？為什么？，小麗貼緊魚缸聽。第一個(gè)同學(xué)可以聽到么？為什么？，小麗貼緊魚缸聽。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須正視現(xiàn)實(shí)，接受挫折的挑戰(zhàn)。人長(zhǎng)大了，煩惱卻為什么有增無減？霎時(shí)，我覺得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運(yùn)之星離開我，命運(yùn)之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。第二篇：傾聽成長(zhǎng)的聲音傾聽成長(zhǎng)的聲音漫長(zhǎng)的冬天離開了這灰色的大地，經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸，我又長(zhǎng)大了一歲，但隨即而來的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭??新學(xué)期剛開始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報(bào)告，要與我割袍斷交。很多孩子在家里都是玩兒的時(shí)候，就把所有的玩具都拿出來玩?zhèn)€遍，這是令很多媽媽幾近瘋狂的一件事。其實(shí)他們的
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